粤教版综合实践活动指引二年级第一单元 我是班级小主人 第一课时 教案.docx

《粤教版综合实践活动指引二年级第一单元 我是班级小主人 第一课时 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版综合实践活动指引二年级第一单元 我是班级小主人 第一课时 教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、粤教版综合实践活动二年级上第一单元我是班级小主人第1课时教学设计课题我是班级小主人单元第一单元学科科学年级二年级学习 目标一、知识与技能1、了解班级文化。2、培养团结互助，热爱、关心班集体的观念。 二、过程与方法学习班规，并能自觉遵守。三、情感态度与价值观养成人人为班级争荣誉的品格。重占了解班集体的一切。难点分享发生在班级里的小故事。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课听故事：三只老鼠偷油吃你从这个故事中感受到了什么？师总结：一个人的力量是有限的，我们需要团 结协作，这就是班集体的力量。这节课我们就一起来学习怎样充当班级小主 人。板书课题：露营安全我知道听故事同学交流回答齐读课题通

2、过学生喜欢 的故事入手，激 发学生的学习热 情，进而导入新 课。讲授新课活动1:说说我的教室1、班集体是一个大家庭，教室就是这个“大 家庭”的房子，你喜欢我们班的教室吗？教室里都 有些什么东西呢？(1)教室的角落有一个“智慧书屋”，书架 上的图书越来越多。出示图书角的图片(2)我发现教室每天都打扫得很干净。出示教室图片(3)教室后面的墙壁有个班级风采展示栏， 贴着同学们的照片和作品。引导学生思考 教室里的东西 都有什么同桌交流，举 手回答通过让学生 思考，激发学生 对教室的喜欢。出示风采展示图片(4)在教室的侧面墙上，有一个专栏，是用 来张贴学生的优秀作文的、出示相应图片2、小活动：根据上面的

3、描述，你还能说一说 教室里有哪些独特的东西吗？活动2：说说我的班集体1、加入班集体这个“大家庭”已经有一段时 间了，在这段时间里，有让你开心、难过的小故事生自由发言生通过思考，培养学生观察能 力，以及表达能 力目的是让大家感吗？与老师和同学们一起分早 下吧！讲出在班集体受班集体的温(1)我们全班同学一起去植物园秋游，很开中经过的小故暖，从而增强自心！那里有很多我们没见过的植物，我们还一起做事己的班级责任游戏、一起野餐、一起真希望下次的出游快点 到来。(2) 上个月我们班拿了 “文明示范班”的 流动红旗！这是老师和全班同学一起努力的结果。(3)新学期的“文化月”到了，学校各个年 级都在积极准备自

4、己的活动。我们班演出小组的同 学把自己最精彩的舞姿呈现给全校师生。感。2、小活动：说说你在班集体中遇到的一件难学生根据自己通过自己的忘的事。的亲身经历，亲身经历，感受3、拓展：我是小小设计师讲一件自己的班集体的温暖。导语：为了使我们班更漂亮，同学学习更有劲，难忘的事现在我们就用自己的智慧和双手，为我们班设计一通过此环节，一下班徽和口号吧。生思考方面可以锻炼同(1)这是一年级某个班的班级口号“生活要学们的思维能力自力，人生当自强。”目的是告诉他们上了小学，生前后讨论，和动手能力，同不能总是让爸爸妈妈帮忙了，生活上要自己的事情举手回答时也培养了学生自己做，学习上也要自己努力学习。为班级出一份力(2

5、)除了班级口号，每个班还有每个班自己 的班徽。的品质。这是二(1)班的班徽，四个小蚂蚁，托起了 整个地球，所以他们也叫蚂蚁班。我们都知道，别看蚂蚁个头小，但是它可以搬 动比自己身体大十倍的物体，如果是一群蚂蚁，力通过班级口号和 班徽的设计，可 以感受一个班的量会更大，所以我们每个人的潜力是无限的，就向 一个个小小的蚂蚁一样。4 .诗歌欣赏：诗歌我爱我班特点。我爱我班，因为集体是沙子们堆起来了的沙欣赏诗歌通过欣赏诗歌，丘，感受班集体的伟所以我们要珍惜它，被让它被狂风吹走。我爱我班，因为我爱老师同学，老师就像一个辛勤的园丁，哺育着祖国的花 朵，哺育着祖国的未来。同学就应该互相尊重、互相学习，把友谊

6、的桥 梁修筑得更牢固。随堂练习：1、我会辩。(1)班级活动与我没关系，我只要好好学习大。就行。(X )完成随堂练习(2)参加集体活动要遵守纪律。(V )(3)在教室内不可以随便打乒乓球。(V )2、我会选。题(1)学校是我们最熟悉的地方，是我们(B )引导学生了的场所。解有关班集体的A.游乐B.学习活动 C.旅游 D.打闹一些事情该如何(2)学校里的小学生守则是由(C)制 定的。A.小学生自己B.老师和家长C.由老师、教育专家代替小学生处理。作业布置想一想你在班集体中发生了哪些难忘的事情， 并写下来。课堂小结今天，我们每个同学都认真观察了自己的教 室，感受到了班集体的温暖，而且还为自己的班级 设计了口号和班徽，这样我们每个人都为成为班集 体中的一员而感到自豪。总结对本节课内容进 行总结概括。板书我是班级小主人说说我的教室说说我的班集体我是小小设计师