幼儿园：《秋叶飘飘》翠湖幼儿园主题审议表三、四.docx

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1、翠湖幼儿园主题审议表三主题名称秋叶飘飘项目内容实施思考第八周第九周第十周第十一 周主题脉 络三,中一班Eiy- 二人*.1一.f藩止4 .气1中二班rn5 -11T口rb-f!癌主题环境中三班,，/V %? *： ”滓;15b二心，Wd 中四班钎,，中五班.,二三 ,， w 川二 t f I t/ 1 1 q e - t 1 2 Ht?中六班1Ji点Fj：-卜1中七班1.二一,H.，4区域材料各区域材料名称材料照片益智区：思Ib落阅读区：一J,0美工区：iF 1T1 d7、集体教学集体教学内容跟计划一致日常活动1 .厨房用具不乱碰。知道厨房里的一些用具很危险，不随便玩。2 .洗手时学会自己挽袖

2、子。3 .安全用药我知道。认识几种常见的药品，知道生不同的病要吃不 同的药，不可以乱吃药。4 .指导幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。规则游戏1.吹树叶2.树叶躲猫猫3.买树叶4.扫落叶5.接住落叶6.树叶躲猫 猫7.旋转的树叶家园工作1 .请家长平时注意引导孩子观察、收集各种各样的树叶，丰富他们 的关于树叶的经验。2 .与孩子一起完成“树叶变化记录表”。3 .鼓励孩子收集自己喜欢的各种树叶，夹在书本中，一段时间定型 干燥后做成贺卡或书签。翠湖幼儿园主题审议表四课程名称旋转的树叶原计划现计划教学目标1 .用身体尝试多种转动，提高平衡 能力。2 .体验在“微风、小风、大风”中 旋转的乐趣。1

3、 .锻炼幼儿身体平衡协调能力。2 .体验游戏活动的快乐。教学准备1 .找一块地面比较平整，且有较多 树木的小树林。2 .音乐CD （轻快的游戏音乐）。1 .两根竹竿，上端装饰一些树叶当作“小树苗”2 .轻快的音乐教学过程一、树妈妈在哪里。听音乐绕着大树跑一到两圈后做 各种走的动作，如踮着脚走、脚后跟着地走、跨大步走、半蹲走等。一秋天到了，落叶宝宝们，去看看 我们的大树妈妈吧。二、树叶转呀转。1.探索围着大树转动的多种动作。树妈妈喜欢热闹，落叶宝宝围 着它转起来吧，我们可以怎么转 呢？（幼儿自由结伴探索，教师巡回 观察。）3.个别幼儿展示自己的玩法。一一刚才你们是怎么转的？（请个 别幼儿展示，教

4、师用形象的语言简 单小结动作，如：双手伸开把自己 的身体转起来，像小陀螺；一只手 当叶柄摸着“树妈妈”，大家朝着L幼儿围成圈，教师出示“小树苗”， 引出游戏：有棵小树苗快要倒了，我们 来扶住它。玩法：2.音乐响起，扶“小树苗”的幼儿边扶 着“小树苗”边转圈，音乐停，扶“小 树苗”的幼儿叫另一儿的名字，被叫到的幼儿赶快来接住 “小树苗”。_提示1.幼儿游戏熟练后，可由一棵“小树苗” 增加到两棵“小树苗”，提高幼儿的快 速反应力同一个方向绕着“树妈妈”跑，像 无敌风火轮）4.教师提取其中的动作，以游戏 的方式引导幼儿集体练习，根据幼 儿游戏的情况进行问题讨论与经 验梳理。我们像小陀螺一样转起来吧。

5、 （幼儿用自己喜欢的方式转动，如 单脚支撑旋转或双脚交替旋转。） 你们在转的时候，有没有碰到什么 问题？（引导幼儿说说转动的感觉， 如转的时间长了会头晕。）有什么 办法解决吗？（时间转短一点，换 个方向转转。）我说“小陀螺小陀 螺换方向间转短一点，换个方向你 们赶快转身个方向转。（幼儿听教 师信号顺时针转、逆时针转）三、落叶风中转1.根据不同的信号进行身体的转 动。微风吹过来（幼儿慢慢地旋 转），小风吹来了（幼儿中速旋转）， 大风刮起来（幼儿快速旋转），风停 了（幼儿站立不动）。四、亲亲树妈妈1 .幼儿自由结伴背靠着树干，听音 乐，身体贴着树干向同一个方向 转，音乐停，静止不动；音乐起， 继续

6、向前转。教师提醒幼儿上身不 离开树于2 .教师与幼儿一起进行放松活动， 如拍拍树干、抱抱树干。2.身体旋转的游戏锻炼幼儿的平衡能力，要求教师对幼儿的能力有正确的评估，通过控制音乐时教学延伸1.无敌风火轮游戏规则游戏“旋转的树叶”翠湖幼儿园主题审议表四课程名称不同的叶子原计划现计划教学目标1 .区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水 分。2 .在观察、比较中对树叶进行进一步 探索。1 .区别枯叶和绿叶，发现绿 叶中有水分。2 .在观察、比较中对树叶进行 进一步探索。教学准备绿叶和枯叶若干1 .绿叶和枯叶若干2 .分组操作材料：小石臼、杵子。教学过程一、绿叶枯叶对对碰1 .自主观察。一一每个小朋友的筐子里

7、有两片树 叶，请你比较一下它们有什么不一样。 （请幼儿自主观察，说说自己的发现。）2 .教师小结：两片树叶中一片是枯 叶,一片是绿叶。3 .看一看你手上的树叶分别是什么颜色的？两 种树叶一样大吗？（幼儿仔细观察比较 后回答。）4 .教师小结：枯叶比较大，绿叶比较 小。5 .摸一摸请你摸一摸这两种树叶，说说有什么 感觉。（引导幼儿说说自己的感觉。）6 .教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、 表面粗糙；绿叶子厚厚的、很坚硬、 表面光滑。一、绿叶枯叶对对碰1.自主观察。一一每个小朋友的筐子里有 两片树叶，请你比较一下它们 有什么不一样。（请幼儿自主 观察，说说自己的发现。）3 .教师小结：两片树叶中一片

8、 是枯叶，一片是绿叶。4 .看一看你手上的树叶分别是什么颜 色的？两种树叶一样大吗？（幼 儿仔细观察比较后回答。）5 .教师小结：枯叶比较大，绿 叶比较小。6 .摸一摸请你摸一摸这两种树叶，说说 有什么感觉。（引导幼儿说说 自己的感觉。）7 .教师小结：黄叶子薄薄的、7 .捏一捏请你捏一捏这两种树叶，说说有什么 感觉。（引导幼儿尝试回答。）8 .教师小结：枯叶干干的，绿叶有点 湿润。二、碾树叶游戏。1 .用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什 么不同。请你撕一撕这两片叶子，看看有 什么发现。（引导幼儿操作后回答。）分组操作，幼儿轮流在小石臼里用杵 子分别捣一捣枯叶和绿叶2 .说说发现了什么。教师小结：

9、枯叶不能碾出汁水来，绿 叶里有绿色的汁液三、枯叶用处大。1 .讨论枯叶的作用。枯叶有用吗?有什么作用？2 .教师小结：落叶归根，最终能滋养 树木，树木能给我们带来很多益处， 我们应该爱护花草树木。软软的、表面粗糙；绿叶子厚 厚的、很坚硬、表面光滑。7.捏一捏请你捏一捏这两种树叶，说说 有什么感觉。（引导幼儿尝试 回答。）8.教师小结：枯叶干干的，绿 叶有点湿润。二、碾树叶游戏。1 .用手撕一撕枯叶和绿叶，说 说有什么不同。请你撕一撕这两片叶子， 看看有什么发现。（引导幼儿 操作后回答。）分组操作，幼儿轮流在小石臼 里用杵子分别捣一捣枯叶和 绿叶2 .说说发现了什么。教师小结：枯叶不能碾出汁水 来，绿叶里有绿色的汁液三、枯叶用处大。1 .讨论枯叶的作用。枯叶有用吗？有什么作 用？2 .教师小结：落叶归根，最终 能滋养树木，树木能给我们带 来很多益处，我们应该爱护花 草树教学延伸1.在美工区可运用枯叶和绿叶制作树 叶粘贴画。1.在益智区继续观察枯叶和 绿叶，探索落叶的原因。