大班体育教案跳绳范文九篇.docx

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1、大班体育教案跳绳范文九篇大班体育教案跳绳篇1活动目的：1、练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。2、培养幼儿健康活泼的性格。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：球类、德子、跳绳、球拍活动玩法：1、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。2、天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。分小组活动，假设要轮换器械，有秩序地进行。大班体育教案跳绳篇2活动目标：1、学习花样跳绳，掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。2、开展幼儿上下肢的力量，弹跳力和身体的灵活性、协调性。3、培养幼儿对花样跳绳的兴趣。活动准备：幼儿每人一根小跳绳，

2、大绳四根，音乐磁带。活动过程：1、引导幼儿听音乐做活动前准备工作。2、请幼儿自由练习双脚跳绳，鼓励幼儿自由创编花样跳绳；3、教师示范讲解花样跳绳的种类：(1)双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。教师示范讲解；幼儿自由练习,教师巡回指导。教师：请几名幼儿示范一下他跳绳的方法。教师小结并作动作示范：双手 摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。（4）幼儿双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。3、比赛：跳绳大擂台（1）玩法：全体幼儿围成一个圈，按小组为单位进入圈内比赛跳绳。在 一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。小组赛结束后，每组获胜的幼儿在进行一次 比赛，选出前三名。（2）教师鼓励没有取得名次的幼儿不要气馁，继续练习，一定能

3、够越跳 越棒的。4、放松活动。幼儿两两结伴，将绳子拉成平行线当小船，幼儿坐在小 床上，以在河里洗脚等情节拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游 戏。大班体育教案跳绳篇9活动目标：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开始局部热身活动：小青蛙旅游二、基本局部1、认识跳绳、明确活动内容。2、观察、示范跳绳，观察技巧。（1）请幼儿尝试跳绳，

4、教师观察幼儿的表现。(2)请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。(3)教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿开展情况(1)情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。(2)分组测试、记录各幼儿开展情况。三、结束局部1、自由练习2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳 绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿 自己进行记录。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游 戏。(2)绞花跳：两臂在胸前交叉论绳跳；教师示范；幼儿练习，教师对个 别幼

5、儿进行帮助指导。(3)带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，教师示范并请幼儿自由 练习。(4)跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或假设干幼儿在中间跳，教师示 范并请幼儿操作练习。4、幼儿自由组合，展示花样跳绳成果。5、教师进行评析，并鼓励幼儿大胆表现自己。活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。大班体育教案跳绳篇3活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，开展幼儿的弹跳能力。2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗 的性格。活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，开展幼儿的弹跳能力。活动难点：激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活 泼开朗的性

6、格。活动准备：短绳每人一根，长绳两根。活动过程：一、准备局部。1、队列队形练习。听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。2、活动身体练习。听教师的信号做相反的动作。(高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前 走，向后走；向左跳，向右跳等。)二、基本局部。1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚 跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，教 师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练习用各 种方法跳绳。2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场 地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对

7、面站立，教师晃绳，幼儿和教师 同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端， 让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后, 可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个, 每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别 在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至 对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同 样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以

8、跳得稳和快的队为 胜。三、结束局部。教师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。大班体育教案跳绳篇4活动目标：1 .初步学习跳绳的基本方法，开展身体的协调性，增强下肢弹跳力。2 .通过观察以及模仿练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳 动作。3 .能树立信心，克服困难、坚持练习。活动准备：1 .每人1根跳绳。2 .教师有多种跳绳技能或请一教师准备表演。3 .模仿操音乐磁带、录音机。活动过程：1 .准备活动。听音乐，“做运动模仿操”：拍球、跳绳、投篮、滑冰、游泳、钻山洞等。 活动全身各部位，重点活动手腕、脚腕等部位。自由玩绳：可进行单人玩绳、多人合作玩绳，加强对跳绳的认知、体验。2 .学跳绳

9、。师：今天我们来学跳绳，请小朋友自己先试一试，跳跳看。幼儿人手1根绳，找空地方跳，教师观察指导。师：现在呀！我想请一个小朋友来试一试，其他小朋友注意看看，一会 告诉我他是怎样来跳的。教师小结动作要领：上肢一一双臂有节奏的、连续的、一下一下摇绳；下 肢一一双脚有节奏的、连续的、一下一下跳过；全身一一手脚协调地先甩绳、后 跳过。徒手练习跳绳师：现在我请小朋友听好了，我们先用手来练习一下跳绳的动作，双手叉 腰，听口令，双脚有节奏地做连续的动作。听口令，有节奏地做模仿跳绳动作。听口令，单手握绳（对折）有节奏地摆动，做跳绳模仿动作，体验手脚动 作的协调性。拿绳练习。师：现在我们开始拿绳练习，请小朋友们双

10、手分别抓稳两侧绳头，调整绳 子长度，双手垂放于双腿后侧，自然站立，进行甩绳、跳过的练习。教师引导幼儿用心体会，感受如何才能有节奏、连续地跳绳。观察幼儿动 作，对还未掌握的幼儿予以帮助，表扬坚持练习的幼儿。3 .调节运动，展示学习。让能连续跳五个的幼儿进行展示。教师展示多种跳绳的方法：花样跳绳、跳快绳、双人跳等，幼儿观看，进 一步激发对跳绳的兴趣。幼儿再次练习跳绳。4 .放松活动。幼儿听音乐拍打腿部，并找同伴捏捏捶捶。活动反思：大班体育教案跳绳篇5【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种 很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于

11、幼儿心智开展，真是一项身心开展的双益运动工程。【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能开展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣开展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿 的合作意识与合作能力。【活动准备】一根长绳子。短绳假设干。【活动过程】1、教师带着幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？ ”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕 等，开展幼儿动作的灵活

12、性。活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏 数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳 得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿23人一起跳。看谁跳 得多，多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展，有助 于幼儿体力、智力和应变能力的协调开展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的

13、节 奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中 培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。大班体育教案跳绳篇6一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但 好动，不能很好地控制自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。 为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点及个性差异，我选择以跳绳游戏 为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争气氛。二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻 落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人 人享有体育，人人都

14、有进步，人人拥有健康。三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设 了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在 活动中展示自我，快乐自我的锻炼，增强锻炼意识。2、知识与技能：开展协调、灵敏的素质，促进智力开发。3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。场 地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等。学法：观

15、察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节 课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带着学生去旅游 参观，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。（二）旅游第一站“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”游戏 进行热身活动。（三）旅游第二站“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动， 开展学生的迅速反响、灵敏运动能力。（四）旅游第三站“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物， 还有尾巴呢，我们来

16、比赛一下，谁抓到的尾巴最多？ ”的谈话引导，指导学生 进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两 端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人使劲去抓它；并轮流活动。教师 边指导，要求注意动作规范和安全，边参与学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复, 在轻松愉快的情景中，到达了一定的锻炼强度。（五）旅游结束放松总结播放歌曲小白船组织放松活动，恢复学生生理和心理状态，进行课堂 小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。总之，本节课我将力求充分表达“教师主导，学生主体”思想理念，充分 利用“自主学练、合作探究互动评价”等方法，充分调动学生的积极性和主动性, 并及时

17、鼓励表扬，促进学生身心开展，提高教学效果。大班体育教案跳绳篇7活动目标：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。活动准备：每位幼儿一根 跳绳。活动过程一、开始局部。1、绳操。头部运动：双手叉腰，头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。 腿部运动：伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝运动：双手五指相交摇动手 腕、脚尖地绕环等。二、基本局部。1、引导幼儿自由探索跳绳的方法：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中 的跳绳玩一玩。2、幼儿分散玩跳绳。3、幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法：你们用了什么方法玩 跳绳？请小朋友来示范一下他的方法。4、小结并分解示

18、范：看清楚他是怎样跳的吗?双手摇绳向前甩，双脚并拢 跳过绳。5、幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳，老师巡回指导。三、跳绳大擂台。1、全体幼儿进行跳绳比赛。在一分钟时间内，跳绳没有间断者为胜。2、鼓励没有取得名次的幼儿不要气馁，继续练习，一定能够跳好绳。四、放松活动。1、幼儿两两结伴，将绳子拉成两条平行线当“小船”，幼儿坐在小船上, 以“在河里洗脚”等情节拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。大班体育教案跳绳篇8活动目标：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。3、能根据指令做相应的动作。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、音乐磁带2、每位幼儿1根跳绳3、场地布置活动过程：1、准备活动：绳操。头部运动，腿部运动等2、基本活动（1）引导幼儿自由探索跳绳的方法。教师：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。（2）幼儿分散玩跳绳（3）让幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。