行进间单手肩上投篮【教学参考】.docx

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1、行进间单手肩上投篮【教学参考】篮球行进间单手肩上投篮教学设计一、指导思想篮球运动是一项深受学生喜爱的运动，同时也是教材中的重要内容，行进间 投篮技术是篮球教学的重要内容之一，高一的学生对篮球技术有一定了解，但技 术还是不够稳定扎实。本课依据学生的身体和心理特点，实施自主、合作、探究 等教学方法，调动学生的主观能动性，提高学生对篮球的兴趣，培养学生的健身 能力、协作能力和实践探究能力，实践以“学生发展为本”的教学理念，激发 学生学习的热情，感受篮球运动的乐趣。二、教学目标1、知识目标：学生能说出行进间单手肩上投篮的基本步法-“一大、二小、三 高跳”。2、技能目标：80%以上的学生能正确做出行进间

2、单手肩上投篮的脚步动作，40% 以上的学生较为协调，并展现出较好的技能水平。3、情感目标：在学习中表现积极、主动，对篮球练习表现出较高的兴趣，并能 较好的和同伴合作交流。三、学情分析高一的男生的篮球兴趣比较高，但对已经学过的篮球技术动作掌握存在差 异，学生的灵敏协调性和篮球运动水平参差不齐。因此，本科旨在通过篮球行进 间单手肩上投篮动作的教学，进一步提高学生的灵敏、协调等身体素质及篮球运 动水平，让学生在合作学习中充分感受到体育课的乐趣，在强化单个技术的要领 基础上，提高学生的运球和投篮组合动作技术。四、教材分析行进间投篮技术是篮球运动中运用较为广泛的技术动作；篮球运动是一项能 提高学生身体协

3、调能力和平衡控制能力，培养学生勇敢、顽强意志品质和团队合 作精神的运动项目。篮球行进间单手肩上投篮的关键，首先是运球的节奏和接三 步上篮的步法，其二是上下肢动作的协调配合，在合适的时机起跳投篮，然手注 意球出手的时机和手的正确姿势，最后是篮球的击球点也就是打板位置。篮球：行进间单手肩上投篮时间：2018.5.10 年级：高一年级 人数：40人授课教师:开化中学一管律教 学 内 容1、篮球：行进间单手肩上投篮2、素质练习教 学 目 标1、知识目标：学生能说出行进间单手肩上投篮的基本步法- “一大、 二小、三高跳2、技能目标：80%以上的学生能正确做出行进间单手肩上投篮的脚步动 作，40%以上的学

4、生较为协调，并展现出较好的技能水平。3、情感目标：在学习中表现积极、主动，对篮球练习表现出较高的兴 趣，并能较好的和同伴合作交流。重 难 点重点：脚步节奏：一大二小三高跳难点：跨步持球时机的把握课的部分教学内容教与学的策略与方法组织时间3女、 52 匚夕1、体育委员集 合、整队，报 告人数。2、师生问好。3、宣布本课教学 内容和目标。4、安排见习生。1、教师做好常规检查。2、明确课的目标与要求。 3，准备部分队列训练，反口令 练习1、慢跑：绕篮球场 各种线跑和蛇 形，圆型2、球操1）球绕环（颈、腰、膝）2）肩腰伸展运 动3）腕、踝活动要求；注意力集中1、教师讲解跑动的路线与 要求。2、动作整齐

5、、精神饱满。3、教师最后领跑，蛇形，圆形等跑。4、强调跑步时注意安全。1、学生按动作要求练 习。2、教师领做。要求：用手腕手指的力量，而不是手臂的力量。成体操队形 7，基本部分一、行进间单手肩 上投篮动作要领：以右手 投篮为例，右脚向 前跨出时接球，接 着迅速上左脚起 跳，右腿屈膝上 抬，同时举球至头 右侧，腾空后，上 体稍后仰，当身体 跳到最高点时，右 手臂伸直，用手腕 前屈和手指力量 将球投出动作要点：一大二小三高跳1、复习单手肩上投篮动作A、向上抛球引出投篮动 作B、学生自主练习2、学生示范、教师讲解示 范，导出步法要点：一大二 小三高跳3、学生练习(1)原地做提膝举球投篮 练习(2)原

6、地左脚在后，跨过 标志做提膝投篮的动作 要求：左腿伸直，右腿提膝(4)拿固定球上篮练习方法：第一位学生站在标 志旁，后面学生将球传给 他，助跑后，跨步的同时拿 球做上篮动作。(5)运球三步攻篮练习方法：在地上做标记，强 化第一步大，第二步小的概 念。207，二、游戏：运球三 步上篮接力规则：各组学生自 滚地滚球，然后快 速追上球，拿球做 三步上篮动作后 踩对面球场边线 再运球返回交给 下一个同学用时 短的队为胜。(6)分层练习，相互探讨 熟练的同学运球上篮，并指导不够熟练的同学练习(7)择优示范(8)继续练习要求：1、滚球的力度控制 好2、运球结合三步上 篮注意球落下来 安全结 束 部 分1、

7、整队集合，做 放松练习。2、总结上课情况 布置回收器材。3、师生再见。1、引导学生放松肌肉和身心。2、师生互评。3、提出更高的要求与希望。4、小组归还器材。组织：体操队形 3，场地器材篮球40个预计 心率预计 负荷课后反思教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的 一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要 不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一 名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻 总结并继续发扬成功经验，追求更好地

8、完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方 面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更 高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思

9、想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。 积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思 中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开 展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平， 力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学 会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重 学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用 知识，学会怀疑和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康的、阳光的心态, 给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学生，让我的学生永远快乐！只要勤 于耕耘，会有收获的一天！