中班科学探索活动教案：想站立的蛋宝宝.docx

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1、中班科学探索活动教案：想站立的蛋宝宝1、探究用多种材料使蛋宝宝站立起来的方法。2、能用语言叙述探究的结果。3、体验探究蛋站立活动的乐趣。【活动预备】1、熟蛋每人1个（多预备一些备用），在鸡蛋上画上眼睛、鼻子和嘴 巴，装饰成蛋宝宝。大小不同的瓶盖、瓶子、纸盒、积木、沙包、橡皮泥、 玩具（塑料插塑、酒杯、凳子）、擦手毛巾、报纸、皱纹纸等帮助材料。2、长大要当解放军、小小蛋儿把门开的音乐。3、情境创设：鸡妈妈的家布置在桌面上。【活动过程】1、创设情境，导入课题。师：“最近鸡妈妈生了很多的蛋宝宝，我们一起去看看吧！“鸡妈妈的家到了，来，和鸡妈妈、蛋宝宝打个招呼吧！（倾听）鸡 妈妈、蛋宝宝在说什么呢？噢

2、，它们告知我，说很想看看小朋友表演个学 做解放军的节目呢！你们情愿给蛋宝宝表演一个好吗？好，我们跟着音乐 一起来。2、幼儿尝试让蛋蛋站立。师:“小朋友们表演的真好，蛋宝宝看到小朋友学做解放军那么神气, 也想学学解放军站立的动作，你们猜一猜蛋宝宝能站立起来吗？ ” 幼儿猜想，师：“那蛋宝宝究竟能不能站起来呢？ ”师：“现在就请每个小朋友都找一个蛋宝宝做朋友，自己试一试，看 看蛋宝宝在桌面上究竟能不能站起来？ ”师：“小朋友们刚刚发觉蛋宝宝站起来了吗？（供应给每人一个熟蛋，引导幼儿通过操作，发觉蛋宝宝自己是不能 站立起来的。）“那你们有没有什么好的方法帮忙蛋宝宝站起来呢？ “（可以用什么 东西帮忙

3、蛋宝宝站起来呢？3、引导幼儿借助帮助材料探究使蛋站立的方法。（1）师：“材料王国的有些朋友听说了这件事，也想过来帮助，我们 看看它们是谁？ ”逐一出示各种帮助材料并介绍他们的名称。鼓舞幼儿大 胆借助各种帮助材料，自由探究使蛋站立的方法，“小朋友们可以拿每一种材料试试，看看蛋宝宝有了这些材料的帮助 能不能站起来呢？ ”请小朋友将能站立的蛋宝宝送到鸡妈妈身边。幼儿发觉叙述蛋宝宝站立的缘由：原来这些材料上都一个小窝窝，将 蛋宝宝放在里面就能站起来了。（2）加大材料的难度，幼儿再次探究使蛋站立的方法。师：“鸡妈妈这儿还有很多的蛋宝宝也想站起来，材料王国又来了一 些新的朋友，我们来看看这些新朋友室谁？出示毛巾，皱纹纸等，小朋友用这些材料的时候要动脑筋，想以想这些材料怎么样才能帮忙蛋宝宝站起来。”4、展现探究的结果，让幼儿体验胜利的喜悦。（展现幼儿站立好的蛋宝宝）师：“现在蛋宝宝都站起来了，谁来说 一说你刚刚用了什么材料帮忙蛋宝宝站起来呢？（引导幼儿说出：我是用 某某材料帮忙蛋宝宝站起来的。）（同时展现蛋宝宝站起来的方法一用这些 材料造一个小窝窝就能帮忙蛋宝宝站起来了。）教师小结：我们小朋友真聪慧，想出了很多方法用了各种材料帮忙蛋 宝宝站立起来了，我们和蛋宝宝一起来跳个舞庆祝一下吧。幼儿围着站立 起来的蛋宝宝表演小小蛋儿把门开，体验胜利的乐趣，幼儿边表演边 下场。