中班语言教案：我爸爸.docx

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1、学校班级中四班领域语言日期活动 名称我爸爸执教者活动 目标1 .喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，并大胆的表达 表现。2 .通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自 己的爸爸。活动准备大图书、课件活动 过程一、引出主题师：喜欢自己的爸爸吗？说说你的理由！小结：你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。二、阅读图画书我爸爸1 .出示图画书我爸爸，看封面，认书名。师：这真是个调皮、可爱的爸爸！这本书就叫我爸爸。师：这到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起阅读图书。这个爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？（追问：为什么把爸 爸和太阳画在一一起呢？爸爸为

2、什么像太阳？）师：这是我爸爸，他真的很棒！就像太阳，给我温暖。爸爸到底有多棒呢，让我一起翻书：2 .爸爸有哪些本领？幼儿说一个，把书翻到那一页。追问问题。三、阅读图画书，体验爸爸的高大与温柔。1.小结：爸爸有这么多本领，所以我们很爱自己的爸爸，宝贝 爱上爸爸的理由还不止这些呢？翻书：爸爸变成了什么，你从哪里看出来的？师：哦！我爸爸吃的像马-样多。这一幅幅又说了爸爸什么事情呢？翻书游的像鱼一样快，像猩猩一样强壮，像河马-样快乐。2.翻书:看了这幅图，你又会有什么感觉呢？你觉得什么时候爸爸很高大？爸爸什么时候像泰迪熊-样可爰、 柔软？师：爸爸也会生气的，会大声的训斥你，这时候爸爸是怕你做 错事，怕

3、你受伤害，其实爸爸更爱你呢！四、完整的欣赏故事1 .这么好的爸爸，你们喜欢吗？2 .翻书：爸爸和宝贝在干什么？让我们也来拥抱一下吧！（真舒服）拥抱的时候，猜猜爸爸会对宝宝说什么呢？你们想对爸爸说什 么呢？师：不管你爸爸在哪里上班或在家休息，我们都送上一-句： 爸爸我爱你！在活动中，我直接用封面上爸爸有趣的动作引起幼儿的兴趣，从 而将幼儿引入阅读。在引导幼儿阅读画面，理解故事画面内容的基 础上，孩子们学着绘本里的句式象一样来讲述，孩子们都活动结合自己的生活经验来夸自己的爸爸:我爸爸像老虎一样能干、我爸 反思爸像马一样会开车、我爸爸像小猫一样聪明等等。而后环节，将班 中幼儿的爸爸的形象拍成照片出现在画面里，让孩子们看到了自己 的爸爸也这么伟大、这么能干，使之感动。