中班音乐优秀教案及教学反思《我会变》.docx

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1、中班音乐优秀教案及教学反思我会变中班音乐优秀教案及教学反思我会变 活动目标：1 .感受和理解歌曲内容，并用轻松愉快的情绪演唱歌曲。2 .能根据想象替换歌词，并用肢体动作表现，发展幼儿的想象力 和表现力。活动重点难点：活动重点：感知旋律，学唱歌曲活动难点：根据想象替换歌词，体验创编的乐趣活动准备：3 .音乐磁带4 .自制魔棒一个，魔棒上贴有节奏图卡 （times;times;times;ltimes;times;times;ltimes;times;times;ltimes;-l）5 .幼儿座位呈半圆形摆放活动过程：一、模仿各种物品进入场地，营造宽松的课堂氛围，在我会变 的音乐伴奏声中，师幼自由

2、想象，模仿各种物品轻松进入场地。师：音乐真好听，让我们变成各种有趣的东西进去玩一玩吧。二、结合游戏，初步感知念白处的节奏和歌曲内容师：小朋友，我知道你们都喜欢玩变魔术的游戏，和你们一样我 也喜欢玩变魔术，今天我们一起再来玩一玩吧。（出示魔术棒）教师以神秘的口吻说：这是一根魔术棒，咦，魔术 棒上还有魔语呢，在变魔术之前得先把这些魔语学会了（将贴在魔术棒上的节奏图卡取下来贴在黑板上times;times;times;ltimes;times;times;ltimes;times;times;ltimes;-l)1 .引导幼儿观察节奏图卡并学打节拍（如：边打节拍边念嗨，重 点练习 times;tim

3、es;times;ltimes;-l）2 .告诉幼儿游戏规则：老师（当魔术师）有节奏地问：你会变，我会 变，变成一个什么啦？幼儿有节奏地答： times;times;times;ltimes;times;times;ltimes;times;times;ltimes;-l 变成一 个 times;times;ltimes;-l3 .采用多种方式进行游戏（如教师用魔棒指向全体小朋友，全体幼 儿根据想象自由回答，如：变成一个大太阳、变成一个机器人等。教 师用魔棒指向一幼儿，一幼儿根据想象自由回答）三、欣赏歌曲，感受歌曲旋律和内容师：老师把刚才的游戏编成了一首好听的歌我会变，一起来 听听吧1 .欣赏

4、歌曲录音一遍，提问这首歌听起来感觉怎么样？（2）这首歌听起来和我们学过的歌有什么不一样?（引导幼儿发现 歌曲中有唱有念白）2 .教师清唱歌曲一遍，提问你在歌里听到了什么？（根据幼儿回答，教师有意识地用歌词加以 小结）四、学唱歌曲，感受歌曲情趣1 .听歌曲录音一遍，引导幼儿边听音乐边打节拍，进一步熟悉歌 曲旋律2 .跟着琴声学唱歌曲（2-3遍）3 .再次随音乐伴奏，完整地演唱歌曲（引导幼儿用相应的动作表现,It;.出自:屈;老.师并唱出歌曲中的变化，如歌曲的前半段稍快、轻松地, 念白处有力度、神气地）五、替换歌词，感受创编与表现的乐趣师：刚才，我们做游戏的时候，小朋友变成了好多有趣的东西, 现在我们一起来把它唱进去吧1 .幼儿根据替换的歌词，自由想象动作，并在音乐伴奏下边唱边 表演。2 .幼儿自由组合，想象歌词并用肢体动作合作表现某一物品。（如 幼儿用动作表现一片树林或一座跨海大桥等）师：小朋友表演得真棒，现在我们一起去表演给托班的弟弟妹妹 看吧！ 活动反思：音乐给人最直接的感受就是情感的愉悦和释放。让幼儿在玩耍中 感受理解音乐，进行创造是这节音乐活动的主要目标。自始自终教师 都是在引导幼儿在反复感受中、轻松而有兴趣的进行游戏。教师肯定 的语言、表情给幼儿创设了一个宽松的环境，激发了幼儿的创造想象 力。活动取得良好效果。中班音乐优秀教案及教学反思我会变