微观世界评课稿.docx

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微观世界评课稿一、评课目标知识与能力：通过对微观世界的观察，了解微观世界构造，既培养了学生的 观察能力又锻炼学生观察时的耐心及认真态度。过程与方法：学生尝试运用不同的表现方式，自由表达自己领略到的美妙的 微观世界画面，体验探究与创作的乐趣。情感态度与价值观：通过学习关注微观世界，能发现大自然的美，感受大自 然的美，进一步探索自然。二、评课重难点评课重点：微观事物的细致观察。评课难点：如何运用点、线，面表现自己观察到的微观世界。三、评课策略本课通过用显微镜、放大镜对微观世界进行观察、认识、了解，让学生感受 经过放大后的图片竟是一幅幅精美的图案，那么宏大，那么神奇。强烈的激发学 生的好奇心，增强了学生细致观察的欲望。进而让学生用点、线、面，国画，水 粉，彩泥等各种表现方式，描绘自己心中、眼中的奇妙世界，再现自己领略到的. 微观世界画面，在过程中体验观察与创作的乐趣，在欣赏自己创作出的美丽的画 面的中，感受创作艺术带给他们的成就感。本课学生的观察能力、探究能力、审 美能力、创造能力、动手能力都得到了锻炼，是一节充满趣味的美术课。根据素 质教育的要求、新课标的精神，充分调动学生的“眼、手、脑等多种感官参与学 习，采用观察发现一一鉴赏分析一一创作体验一一欣赏评述等方法设计评课。让 学生眼中发现美，脑中形成美，手中表现美。