九年级全册人教版《第一单元1课会话「交流会」》优秀教案设计.docx

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教学设计课时1课型新授课日期本课目标通过学习掌握授受动词而厅小、5的根本用法。教学目标N N5. N仁N在的用法。教具媒体多媒体黑板过程内容时间方法导入授受动词的理解5举例子，解释日语授受动词的含义：日语中， 表达授予与接受意义的动词叫做授受动词。汉 语中表示给予者和接受者之间关系的动词有 “给，赋予，交给，赐予，得到等，其中， 一个动词“给经常被使用，而且用法相对简 单。“给你，给我，我给，你给用一个给字完 全可以表达的一清二楚。然而，用一个日语动 词很难表达上述意思。在以后授受动词的学习 中一定要注意。正课学习本课单词8用幻灯片播放本课单词，带着学生朗读，逐个 单词进行讲解，对发音较难的单词单独教授， 对动词，形容词重点讲解用法。朗读联系会话局部12给学生几分钟时间，自己先朗读会话，然后找 几组同学进行会话演练。纠正不正确的读音。学习授受动词的具体用法20继续使用PPT1 .用幻灯片展示N仁N在存厅马、N NJ 5的句型，并展示相关例句。详细讲解:的 用法分别是表示接受者和给予者。2 .在讲解完句型的构成和含义之后，针对方尸 5分别出示联系题，找学生答复，发 现问题立刻马上解决。小结本课内容总结5对重点单词，句型N仁NN仁N在bbO做总结。提醒学生两个;前面所接名词的不同之处。作业将事先打印好的关于本课单词以及而尸马、5的试题发给学生。要求认 真完成，下节课进行习题的讲解。