人教版美术小学四年级下册第18课电脑美术教案.docx

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1、第18课电脑美术课程类型：设计应用课时安排：1课时对应的课程标准要求：第二学段（34年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用 各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见 所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习比照与和谐、 对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简 单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的 方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表 自己的创作意图。设计应用学习领域的活动方式既强调形成创意，又注意 活动的功能目的。外化性行为，注重功能性。设计应用学习领域的主要目的 是

2、培养学生形成设计意识和提高动手能力。教材分析：本课的要点是在电脑上，学习Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利 用笔刷工具的不同设置进行绘画创作学情分析：四年级学生从三年级的时候开始上信息技术科，已经掌握了基本的电脑画画 技能，为本课的电脑美术奠定了基础。教学目的：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激 发学生学习电脑美术的兴趣和热情。教学重难点：使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进 行花边图案的设计与制作。学生在操作过程中

3、能把握好画图工具的使用特点。第1页共3页课前准备：准备假设干电脑美术的优秀作品。教育学生要保护电脑设备 及各种教学设施。教学过程一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。二、引导过程(1)师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。(2)师翻开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考: 这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？(3)复习排列与重复的知识内容(4)请学生按程序翻开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程, 从而调动学生学习热情与兴趣。三、开展过程：(1)分析与讲解：而如何师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界 面上的各种工具的

4、用途并演示在使用过程中容易出现的问题。(2)欣赏与思考：画画指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作 步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？ 一个单独纹 样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？(师通过演 示使学生进一步巩固选取、2.看看复制、粘贴的制作要点)师通过电脑屏 幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式 吗？(导出翻转的功能)。师演示翻转的制作过程(复制一粘贴一翻转)。 请学生看书说说翻转后形成新的单独图室是如何继续制作花边图案的？ (师通过演示进一步补充说明)(3)学生归纳步骤：翻开画图程序。(开始一程序一附件一画图)。打 开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并翻开编辑进行复泡沫最后制、 粘贴、翻转、变化和排列。(4)布置作业：第2页共3页让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。 鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。作业完成后可让学生互评、互欣赏。那么曼,四、收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整 洁。第3页共3页