（本科）生产与运作管理电子教案.docx

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1、生产与运作管理教案20152016学年第2学期系（院、部） 教研室（实验室）主 职 课 课 使程总学用教称 级 师 称 分 时 材生产与运作管理第三节 作业测定1、工作测定的概念2、标准时间（定额时间）的概念3、秒表法的基本原理与应用4、工作抽样法的基本原理与应用5、模特计时法的具体原理与应用。举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与练习讨论：工作抽样法在图书馆管理工作改进中的应用练习：模特计时法思考题：1 .工作测定的概念？2 .生产产品的时间构成？3 .基本工作时间（标准时间）的构成？4 .工作测定的主要方法一一秒表法、工作抽样法、MOD计时法？5 .在秒表法测定工作时间时，为什么要进行操作者

2、的效率评定。？ 作业题：教材课后小结：课次9授课方式 （请打清）课时理论课口讨论课J实验课口习题课J其他J二二安排授课题目（教学章、节或主题）：生产运作系统规划设计总结、作业讲评教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握生产与运作系统规划设计的主要内容；通过习题的讲解，使学生准确掌握所学知识一一各类质量管理方法的基本原理，使学生的作业 规范化。教学重点及难点：归纳出知识框架，在案例中分析出正确的结论，基本方法训练。作业中存在的共性和异性问题，给出标准示范解题方案；教学基本内容方法及手段一、知识小结 二、讲评作业多媒体讲解 学生讨论思考题课后小结：授课题目（教学章、节或主题）：课次10授

3、课方式 （请打J）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时 安排3第七章综合计划（一）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握生产计划的层次与计划指标体系，制定计划的一般步骤及滚动式计划的编制方法，生产能 力确实定方法、生产能力与生产任务的平衡方法。教学重点及难点：重点：制定计划的一般步骤及滚动式计划的编制方法；生产能力确实定方法、生产能力与 生产任务的平衡方法。难点：生产能力确实定方法、生产能力与生产任务的平衡教学基本内容方法及手段第7章综合计划7.1概述L计划工作2 .生产计划体系3 .计划指标体系4 .计划编制步骤5 .滚动计划的编制方法7.2生产能力生产能力的概念、生产能力

4、的核算、生产负荷的计算、生产能 力与生产负荷的平衡。举例多媒体讲解学生讨论学生自学思考题：1 .生产计划的层次及特征，生产计划的主要指标及含义。2 .何谓滚动计划法，它有什么优点？3 .什么是生产运作能力，如何核算生产运作能力？如何进行生产任务与生产能力的平 衡？如何进行生产运作能力的调整？作业：教材课后小结：课次11授课方式 （请打J）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第七章综合计划（二）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握综合计划的编制策略与方法。了解产量与品种确实定方法。理解订货决策流程。教学重点及难点：重点：综合计划的编制策略，

5、产量与品种确实定方法。订货决策流程。难点：综合计划的编制方法教学基本内容方法及手段7.3 综合生产计划的编制综合计划的编制策略一一试算表法、运输表法7.4 MTS企业综合生产计划的制定）里;和口口种确实定7.5 MTO企业综合生产计划的制定订货决策，交货期确实定举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与练习：练习：综合计划的编制策略一一试算表法、运输表法思考题1 . MTS和MTO企业如何确定产品品种和产量？2 .如何处理非均匀需求？3 .不同生产类型产品出产进度计划的编制方法？ 作业题：教材课后小结：课次12授课方式 （请打J）理论课口讨论课J实验课口习题课口其他口课时安排3授课题目（教学章、节或

6、主题）：第八章主生产计划第九章物料需求计划教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解主生产计划的意义，掌握主生产计划的编制流程与工程计算。掌握MRP的基本思想，MRP的处理过程，MRP的计算工程；熟悉MRP的输入信息、 MRP的输出信息；了解闭环物料需求计划MRP的基本原理教学重点及难点：重点：MPS、MRP的基本原理难点：MPS、MRP的各个工程的计算教学基本内容方法及手段第八章主生产计划1、主生产计划的基本原理2、运算流程3、各个工程的计算 第九章物料需求计划1、物料的含义与分类（独立、相关）2、MRP的基本原理3、运算流程4、各个工程的计算通过例子的具体计算、分析，讲述。举例多媒

7、体讲解学生讨论学生自学讨论与练习：练习：MRP的计算思考题L为什么一般制造企业的大多数物料（零部件）应当用MRP系统来控制？2 . MRP系统的三项主要输入是什么？3 .计划产出量和计划投入量两者含义有何不同？4 .有哪些批量法那么?作业题：教材课后小结：课次13臂，:理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口（请打J）课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第十章制造业生产作业计划与控制教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握排序问题，排序问题的分类和表示法，熟悉排序问题有关名词和概念。掌握最长流程时间 Fmax计算，n/2/F/ Fmax问题的最优算法，一般排列排序Fmax的启发式算

8、法；了解两种作业计划 的编制方法。掌握优先调度原那么。会用任务分配方法，理解生产作业控制的基本概念，熟悉生产作业控制的内容与方法。教学重点及难点：重点：最长流程时间Fmax计算，n/2/F/Fmax |可题的最优算法， 般排列排序Fmax的启发式 算法；优先调度原那么；生产作业控制的内容与方法。难点：两种作业计划的编制方法（能动、半能动）教学基本内容方法及手段10.1 车间作业管理重点：车间作业管理的基本内容10.2 作业排序与任务分配1、流水作业排序问题2、单件作业排序问题3、任务分配10.3 生产作业控制1 .生产作业控制系统2 .生产调度3 .在制品管理举例多媒体讲解 学生讨论 学生自学

9、讨论与练习练习一一排序思考题：1 .说明排序、编制作业计划、派工、赶工、调度、控制等术语的含义及其相互关系。2 .编制作业计划所要解决的问题？3 . n/2/p/Fmax问题的最优算法：Johnson算法及改进算法的规那么？4 . n/m/p/Fmax问题的启发式算法：Palmer法，关键工件法，CDS法的规那么？5 .能动作业计划与无延迟作业计划的生成？。6 .优先调度原那么有哪些？7 .任务分配的匈牙利法的规那么？8 .表达生产计划与控制系统。9 .生产调度的主要任务？。10 .如何进行生产进度控制。11 .如何控制在制品？课后小结：课次自学授课方式 （请打J）理论课J讨论课口实验课口习题

10、课口其他口课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第十一章服务业作业计划教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握服务业与制造业生产作业计划的异同，服务交付系统及其管理问题；熟悉随机服务系统的 构成及最简单的随机服务系统；了解单班次问题的求解方法。教学重点及难点：服务业与制造业生产作业计划的异同； 服务交付系统及其管理问题；最简单的随机服务系统。教学基本内容方法及手段第11章服务业的作业计划11.1 服务业运作的特点11.2 随机服务系统11.3 人员班次计划举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与练习：思考题：1 .服务业运作的特点2 .服务特征矩阵3 .服务交付系统管理中的问题，有哪些

11、减少顾客参与影响的方法4 .影响需求类型的策略（如何影响顾客的需求）5 .处理非均匀需求的策略课后小结：课次14授课方式 （请打J）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第十二章 工程计划管理教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握工程及工程管理的概念，熟悉工程管理的目标和内容，了解工程的组织管理。掌握网络 计划的优化技术。教学重点及难点：重点：工程管理的基本概念，工程管理的目标，网络计划技术的基本原理及其优化技术。难点：网络计划技术的基本原理及其优化技术。教学基本内容方法及手段第一节工程管理概述1 .工程2 .工程管理的目标3 .工程管理内容

12、第二节网络计划技术方法重点：网络计划技术的应用步骤第三节网络计划的优化技术1 .时间费用优化的步骤和方法的要点2 .时间资源优化的步骤和方法的要点 举例，讲述。举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与练习讨论：工程控制的目标一一质量、费用、进度思考题：1 .工程及特点2 .工程管理的概念、目标、内容、管理重点、组织形式。3 .工程经理的职责。4 .网络计划技术的应用步骤。5 .如何进行时间一一资源优化？6 .如何进行时间一一本钱优化？作业：教材课后小结：课次15授课方式 （请打清）理论课J讨论课口实验课口习题课其他口课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第十三章独立需求库存控制教学目的、要求（分

13、掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握库存的基本概念、基本类型；熟悉库存的基本控制模型；了解库存控制的随机模型。教学重点及难点：重点介绍库存控制的基本模型 难点：库存控制的随机模型教学基本内容方法及手段第八章 独立需求库存控制1 .库存问题重点介绍库存的概念、类型、库存控制系统，库存的作用。2 .库存问题的基本模型重点介绍定量、定期、最大最小的基本原理3 .库存控制问题1）单周期库存订货量确实定一一三种方法2）多周期库存订货量确实定一一经济定购批量模型、有价格 折扣的经济定购批量模型4 .随机库存模型（略）举例多媒体讲解 学生讨论 学生自学思考题：1 .什么是库存，如何正确认识库存。2 .库存控制系

14、统包括哪些要素？3 . 3种控制系统（定量、定期、最大最小）的控制机制是什么？4 .单周期库存订货量确实定？5 .多周期库存订货量确实定？作业：教材课后小结：授课题目（教学章、节或主题）:课次自学授课方式 （请打J）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时 安排0第十四章设备综合管理教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握设备管理的概念、内容、选择与评价方法，设备合理使用和维修制度，设备更新与改造概 念，设备寿命，设备的磨损两种形式，设备故障分类及定义；熟悉设备管理的任务，设备选择应考 虑的因素，设备磨损与故障规律，熟悉设备修理的主要几种方法，设备更新与改造内容；了解设备 合理使用

15、与维护保养内容。教学重点及难点:设备管理内容、评价方法；设备管理的任务，设备更新与改造内容，设备磨损与故障规律，设 备的经济评价，设备的检查与修理。教学基本内容方法及手段第十四章设备综合管理举例第一节设备管理概述第二节设备的前期管理一一选择和评价第三节设备的维护与修理多媒体讲解 学生讨论第六节设备的更新与改造学生自学讨论与练习:思考题:1.设备管理及其内容2.设备管理的开展3.设备选择的原那么4.设备的磨损规律5.设备的故障规律6.设备维护保养的内容7.设备修理的内容8.设备维修制度9.全面生产维修制的基本思想10.设备的更新与改造课后小结:课次1授课方式 （请打J）理论课J讨论课口实验课口习

16、题课口其他口课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第一章生产与运作管理概述教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握生产与运作管理基本概念和内容，熟悉生产与运作管理在企业管理中的地位，了解现代生 产与运作管理的特征。了解生产主管应具备的知识和技能教学重点及难点：重点：生产与运作管理的涵义，生产与运作管理的目标，生产主管应掌握的知识和技能 难点：生产与运作管理的认识观教学基本内容方法及手段1 .什么是生产系统2 .什么是生产运作管理3 .生产运作管理的目标4 .生产运作管理与其它职能管理的关系5 .对生产运作管理的认识观6 .生产运作的分类7 .制造业与服务业8 .生产运作管理者的知识

17、与能力要求举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与练习：讨论对生产与运作管理的认识，生产与服务的区别思考题：1 .什么是生产？2 .生产运作管理的内容和目标？3 .分别对制造业与服务业中的大量大批与单件小批各举一例，并说明其特点。4 .说明流程式生产与加工装配式生产、订货型生产与备货型生产的特点。5 .劳务性生产有哪几点与制造性生产不同？6 .生产产运作管理应具备的知识和能力？课后小结：课次课次16授课方式（请打J）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时安排授课题目（教学章、节或主题）:第十五章精益生产教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握精益生产（准时化生产方式（JIT）的哲学思

18、想，熟悉JIT的体系结构，实现JIT的手段, 看板管理方法；了解JIT生产方式与传统计划方式的不同点。了解推行精益的步骤，掌握推行精益的基本工具。了解精益生产的开展过程。教学重点及难点：重点：精益（JTT方式）的哲学思想，JIT体系结构，推行精益的基本工具。难点：JIT体系结构教学基本内容教学基本内容1 .精益的哲学思想2 .准时化生产的方法体系3 .推行精益的工具4 .推行精益的步骤5 .精益生产的开展方法及手段举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与练习：讨论：精益的哲学思想思考题：1 .精益生产的哲学思想的内容。2 .准时化生产的方法体系。3 .推行精益的工具有哪些？4 .如何推行精益生产课

19、后小结:课次17授课方式 （请打清）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第十六章最有生产技术（OPT）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握最优生产技术的基本思想和9条原那么，作业指标，应用步骤，DBR控制系统。教学重点及难点：重点：最优生产技术的9条原那么、作业指标，应用步骤，DBR控制系统。难点：最优生产技术的9条原那么的理解教学基本内容方法及手段1 .OPT作业指标2.OPT九条原那么3.OPT的基本概念4.OPT的应用步骤（举例说明）5.DBR （鼓、绳子、缓冲器）控制系统。举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与思考：通过观看flas

20、h,讨论瓶颈的概念。思考题及练习题：1.OPT3个作业指标的基本含义。2.OPT九条原那么3.瓶颈？网络瓶颈资源？4.OPT的应用步骤（举例说明）5.DBR （鼓、绳子、缓冲器）控制系统的内容。 作业：I.利用模拟器进行生产模拟运作。2.OPT计算题。课后小结:课次18授课方式 （请打青）理论课口讨论课口实验课口习题课口其他J课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：作业讲评与课程总结教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过习题的讲解.，使学生准确掌握所学知识一一各类质量管理方法的基本原理，使学生的作也 规范化。掌握整个课程的知识架构。教学重点及难点：教学重点：作业中存在的共性和异性问

21、题，给出标准示范解题方案；课程知识框架及知识主线教学基本内容方法及手段1 .作业题讲解2 .课程内容总结3 .考试与复习思考题及练习题：课后小结:感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用课次2物理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口 （请打J）课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第二章生产与运作战略教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本章学习，要使学生掌握生产与运作战略的定义和内容；运作战略的竞争重点：本钱 、质量、交货速度和柔性；理解市场竞争战略对生产运作战略的要求；生产运作战略的内容。教学重点及难点：重点：生产与运作战略的定义和内容；生产与运作战略的竞争重

22、点。难点：生产与运作战略的竞争重点。教学基本内容方法及手段第2章生产与运作战略2.1 企业的生存和开展环境2.2 企业的战略层次2.3 生产运作战略举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与联系讨论：鸿发服装公司思考题:1 .现代企业在产品竞争方面有哪些特点？2 .什么是基于时间的竞争，它对生产运作管理有什么要求?3 .市场竞争战略对产品和服务有哪些要求？产品和服务对生产运作系统有哪些要求?4 .生产运作战略的内容。课后小结:课次3授课方式 （请打J）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第三章新产品研究与开发教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握

23、产品开发的流程，产品开发与工艺设计，生产流程设计与选择等基本知识；熟悉企业开 发产品的意义，生产流程的分类；掌握并行工程的基本原理。教学重点及难点：重点：新产品的概念，产品开发的一般步骤，生产流程的选择决策，并行工程难点：产品开发与工艺设计教学基本内容方法及手段3.1 产品开发新产品的概念，产品开发流程3.2 产品开发组织的新方法一一并行工程并行工程的基本原理并行工程团队3.3 产品流程的选择举例多媒体讲解 学生讨论 学生自学讨论与练习讨论：你怎样开发出一个新产品（你喜欢的）作业、讨论题、思考题：1、什么是新产品2、产品开发的一般步骤3、并行工程4、生产流程的类型与选择决策课后小结:课次4授课

24、方式 （请打J）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第四章设施选址教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握影响厂址选择的因素；熟悉选址的原那么以及厂址选择的方法；了解设施选址的重要性。教学重点及难点：重点：影响厂址选择的因素，选址的原那么难点：厂址选择的方法教学基本内容方法及手段第一节 设施选址的基本问题和影响因素一、设施选址的基本问题二、设施选址的重要性三、设施选址新概念四、设施选址应考虑的因素五、选址的一般步骤第二节设施选址的方法一、设施选址的步骤二、设施选址的评价方法举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与思考：讨论选址的影响因素思考题：1

25、 .为什么要用系统观点考虑选址决策问题？2 .影响选址决策的主要因素有哪些？3 .哪些因素导致生产服务设施应该靠近原材料供应地？哪些因素导致它们靠近消费市 场？.选址决策的一般步骤是什么？4 .设施选址的方法？（盈亏平衡分析法，评分法，综合评价法，运输模型法，重心法） 作业：教材课后小结:课次5授课方式 （请打J）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第五章设施布置（一）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握企业生产单位的构成及设施布置的影响因素，车间设备布置的形式，熟悉工厂平面布置、 车间布置方法及步骤。了解非制造业一一仓库、办公室的布置方

26、法。教学重点及难点：重点：企业内部生产单位布置主要考虑因素；设施布置原那么难点：方法教学基本内容方法及手段5.1设施布置概述1、生产单位的构成及影响因素2、生产单位的专业化原那么5.2 工厂平面布置主要工厂平面布置的原那么和方法5.3 车间布置重点是车间、仓库布置的原那么和方法5.4 非制造业的设施布置仓库、办公室的布置举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与练习：讨论：两种基本的专业化形式的优缺点、适用条件思考题：1 .有哪些影响企业生产单位构成的主要因素？2 ,设施布置的基本类型？3 .工厂平面布置的原那么、方法一一物料相关图法、作业相关图法。4 .车间平面布置的原那么、方法一一布置草图、模板

27、、模型、从至表试验法。 作业题：教材课后小结：课次6授课方式 （请打J）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时授课题目（教学章、节或主题）：第五章设施布置（二）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握装配线平衡的基本原理；熟悉装配线平衡的方法步骤教学重点及难点：重点及难点：装配线平衡的方法步骤教学基本内容方法及手段5.4 流水生产组织流水生产的特点、条件，设计步骤5.5 装配线平衡为什么进行装配线的平衡？装配线平衡的步骤及要点。举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与练习：观看flash,讨论为什么进行装配线的平衡。思考题：1 .流水生产的特点？2 .组织流水生产的条件？3 .为什么

28、要进行装配线时间平衡?如何进行装配线的平衡？ 作业题：教材课后小结：课次7授课方式 （请打J）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第六章工作系统设计（一）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解工作系统设计的方法如：工作研究方法、人机工程方法、行为方法、团队工作方法； 熟悉各方法的基本含义。了解方法研究的意义以及方法研究的内容。掌握流程分析、操作分析、动作分析的要点。教学重点及难点：重点：工作研究方法、人机工程方法、行为方法、团队工作方法的内容；流程分析、操作 分析、动作分析的要点。难点：行为分析方法一一工作丰富化、工作扩大化；流程分析、操作

29、分析、动作分析。教学基本内容方法及手段第一节工作设计概述1、生产率及影响因素2、工作系统设计的方法一一工作研究方法，人机工程方 法，行为方法，团队工作方法第二节方法研究1、方法研究的目的，步骤，技术方法2、流程分析3、操作分析4、动作分析。举例多媒体讲解学生讨论学生自学讨论与思考：分析讨论：螺钉装配作业的双手操作分析与改进思考题：1 .生产率及其影响因素。2 .工作设计的概念、目标、内容。3 .工作研究的特点、工作研究系统图、工作研究的步骤。4 .工作设计的行为方法一一工作丰富化、工作扩大化、职务轮换的内涵，工作扩大化与工作 丰富化的区别。5 .方法研究技术一一6W2H提问技术，工作改进6技巧，动作改进原那么，方法研究的内容6 .人机作业分析、联合作业分析、双手作业分析的要点课后小结：课次8授课方式（请打J）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口课时 安排授课题目（教学章、节或主题）：第六章 工作系统设计（二）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握工作测定的概念，标准时间的概念；熟悉作业测定的方法及标准时间的构成，重点掌 握秒表法、工作抽样法、模特计时法的具体应用。教学重点及难点：重点：工作测定的概念，标准时间的概念，标准时间的构成，秒表法、工作抽样法、模特 计时法的应用。难点：秒表法、工作抽样法、模特计时法的应用。教学基本内容方法及手段