科技教育实践活动工作总结.docx

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1、科技教育实践活动工作总结我校积极开展科技教育实践活动，努力培养学生科学精 神和创新能力。把加强科技教育，提高学生科学素养作为学 校教育的重要内容来抓，以培养学生的科学思想，科学精神, 科学方法与科学能力.将爱科学、学科学、用科学的科技口号 变为学生的日常行为，充分利用各种科普教育的阵地与渠 道，全员参与，大力推进学校科技教育工作。一、设计方案，明确活动思路。学校把科技教育作为学校工作的重要组成部分。本学期 我校制定详细而周密的科技教育实践活动方案。方案的 制定首先由年级组科技活动小组结合学校实际、工作实践， 认真讨论，提出初案，接着提交学校行政会讨论通过。然后 年级组科技活动小组带领班主任，组

2、织各班学生开展丰富多 彩的科技活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并 结合实际情况，因地制宜，因时制宜地推进学校的科技创新 教育工作。二、注重实践，促进了学生全面发展。教育教学质量是学校的生命线。我们提倡的质量不是时 间加汗水的产物，而是科学的方法加科学的管理的质量。既 看学生知识和技能的掌握与应用情况，又要看学生学习期间 能力的发展情况，尤其是创新能力和实践能力。学校特别注 重的个性张扬和特长的发展，提倡学生在动中学、用中学， 积极参与社会实践活动，走进社会、了解社会；通过参加科 技教育实践活动，培养自身的创新精神和实践能力，成为身 心健康、全面发展的小学生。三、立足课堂，拓展科技教育

3、内涵。我校在科技教育中，各学科相互渗透，有机整合。提升 了学生的科技素养。课堂教学是实施素质教育主阵地，在学 科教学中渗透科技教育，使课堂教学成为学生爱科学，学科 学，用科学的主渠道是我校追求科技教育普及与提高的又一 项行之有效的方法，充分体现了将科技教育贯穿于日常教育 教学活动中的工作思路。培养学生创新精神和创新意识是每 一位教师的职责，把这项目标与具体教学内容相联系，有机 地落实到和学科的课堂教学中去，并尽可能地多组织有科技 性质的学科活动，做到学科间渗透，课内与课外相结合。科 学课上，老师指导学生做了燃烧和灭火实验，让学生大胆猜 想、假设，利用开放的实验室，将生活中的知识通过实验进 行验

4、证或探索内在的科学原理。科技活动课上，教师运用现 代教育多媒体技术手段播放社区、县域内及国际国内重大火 灾事故，调动了学生积极性，在观看影片中产生对火灾的认 识。做到了课堂教学与实现生活相结合。四、进行实践，寓科技教育于活动之中。小学生活泼好动，做事主要是凭兴趣，因此必须通过活 动来稳固兴趣，促使其转化为动机，开展丰富多彩的活动， 使学生开阔视野。从提高学生的科技意识入手，提升科技品 味。通过活动对学生进行热爱科学兴趣的培养，对学生科技 创新能力的检验也是在活动中进行。(1)积极开展防火资料的搜集，书籍的阅读，同学们写 了阅读笔记，摘记科技知识，自办了手抄报。召开班队会， 进行知识交流，注重了

5、知识积累。(2)我们组织了科技实践调查研究小组，对社区火灾 隐患进行了调查研究，并进行了科学的分析，还提出了有建 设意义的意见。(3)在整个活动中，我们组织了防火知识竞赛、“防火 器材”制作、小论文等各类个人竞赛，培养了学生的个体创 新意识与能力，强化了团队的智慧与力量，促进了教育活动 的发展。(4)课内和课外科技活动相结合，丰富多彩的科技活动 是学生全面提升科技素养不可或缺的渠道。我们充分利用校 园小广播、宣传窗(防火专栏)、班级的板报、班会等，为 学生提供了科学教育的活动舞台。(5)科技活动仅利用校内原有的各种资源还不够，一定 要充分挖掘校外教学资源。我们带领学生到县消防队进行了 参观学习

6、，听了消防员的讲解，亲临各类救火器材及设备， 电视台记者也进行了采访报道。为了进一步鼓励学生积极参 与，大胆创新，对于参与积极，有创新性活动行为的学生， 学校及时予以表扬奖励。（6）我们针对实际情况开展了 “我是消防宣传员”活动。 学生的热情高涨，自制优美的宣传标牌，打着校旗等走上街 头进行宣传，温馨地提示着大家，大家的防火意识得到了提 高。同学们锻炼了自己，也教育了大家。（7）我们组织学生开展的一系列活动中，总有让学生动 手写、画、做的活动。科技教育实践活动，促进学生关注自 然、关注生活、关注健康。从身边的小事做起，达到与自然 和谐的目的。五、工作中的不足与今后的打算在师生的共同努力下，我校科技教育实践活动虽然取得 了一定成绩，但仍存在许多不足：工作总存在浮躁心理，有 些工作不够扎实。课堂教学有些忽视，实验教学有待加强。 科技教育团队建设有待加强。今后我们将不断努力，进一步 加强科技教育工作团队建设，拓展校园科技教育实践活动空 间，根据学校实际，构建有学校特色的科技教育实践活动模 式。