2022年新高考全国Ⅱ卷语文真题变式练习之语用综合题Ⅱ2.docx

《2022年新高考全国Ⅱ卷语文真题变式练习之语用综合题Ⅱ2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新高考全国Ⅱ卷语文真题变式练习之语用综合题Ⅱ2.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年新高考全国II卷语文真题变式练习之语用综 合题II原题1 .阅读下面的文字，完成下面小题。这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是 十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药 店，也有拔牙的洋医生。这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二 十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。从前那后花园的主人，而今不见了。那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本

2、没有了。时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一屿J逞那么变着。 【小题1】文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？【小题2】文中画横线的局部突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐 变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？【小题3】文中画波浪线的局部除了比较以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表 达效果。【答案】【小题1】“他”是人称代词，用来称自己和对方以外的某个人，文中不使用这个第 三人称代词来指代祖父，说明不曾将祖父看作“我”和读者以外的人。直称其为“我的祖父”“祖 父”，能让人感受到祖孙二人的亲密关系，体会到“我”对祖父

3、深沉的爱和深切的怀念。【小题2】以时间为序，将“我”与祖父的年龄对举，形成鲜明比照。反复使用“我，祖父.”的句式，不断强化祖父由衰老至死亡与“我”由出生至成长的 同时发生的逐渐变化的过程。【小题3】排比。使内容丰富：以三个结构为“那是不是还”的句子，用细腻的笔触从不同角度一一 展现“我”对园中各种美好景物的回忆。想象别人的生活，替他们编织梦想。【解析】【小题1】此题考查学生理解句子含义及分析修辞手法的能力。结合原句“抬眼看到我，对我这十足的陌生人说：早安，女士。同时以约鲁巴的传统方式 行屈膝礼，这令我开心不已 可知因为女孩的礼貌，“我”很开心，感情是愉悦、欢畅的。 句，把脚下的地面比作幸福的云

4、，运用比喻，“幸福的云”突出“我”兴奋的心情，符合原 句的情感。句，“我仿佛荡漾在清澈见底的春水里”，突出“我”喜悦的心情，符合原句的情感。句，”决堤的洪水”一般指堤岸被水冲开，无法收拾，比方泪水决堤、思念决堤，是指泪水 或者思念像堤岸被水冲开一样，常用于崩溃的场景；也可指感情像堤岸被水冲开一样，激情 澎湃，奔放等。此句与原句感情不符合。应选。【小题2】此题考查学生分析句子作用及正确理解标点符号的能力。如果“防贼用的，我们都这么谢删去，那么句子直接过渡到拼图那里，失去了解释窗口的作 用，就不能进一步说明窗上的金属框的作用，也不能很好地引出下文“我们”可以还原完整生 活的寓意，显得比较突兀，失去

5、了过渡的节奏感和韵律感。【小题3】此题考查学生语言表达之压缩语段的能力。语段共有五段，围绕的话题是“写作不顺”，第一段，根据“写作写得不顺时，我会做两件事， 把文句诱引回来：读几页我喜爱的书，或者观看世界。可知，主要信息是写作不顺，做两 件事：读书和观看世界。第二、三、四段是写“我”如何观看世界，即透过窗看到街上的景象，想象他们的生活，替他 们编织梦想；拉长耳朵听他们交谈，进而产生共鸣。第五段把透过“这扇窗上的金属框”看到 的“街景”，比作“有缺口的拼图”“等着被拼成一幅完整图像“，为“我”的创作提供了思索想象 的空间，再次突出写作不顺时，我们可以观看世界并进行想象。综上所述，压缩要注意明确陈

6、述的主要对象或主要事件，即“送给写作不顺的学弟学妹们”； 然后提取文中的关键词，如观看、倾听、编织（想象）世界，看景、读人、走进生活等；选 定后，将词语或短语连缀，按照逻辑先后顺序组合成句；最后检查对照，不要超过规定字数, 语言连贯流畅。增强语势：三个结构相似的句子排列连用，有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念和 一切美好终将逝去的惆怅。【解析】【小题1】此题考查学生理解分析文中人称或写作视角作用的能力。他是第三人称视角，属于代词，用来称自己和对方以外的某个人，文中不使用这个代词而 是称呼祖父，说明作者对祖父的情感深厚，从来不曾把祖父看作自己之外和读者以外的第三 人，“我的祖父”“祖父”这

7、些称呼中，能让人不仅感受到“我”对祖父的爱戴和敬重，还能够深 入体会祖孙二人的亲密感情，体会到“我”对祖父深厚的爱和永恒的怀念，无论时间过去多久, 祖父离开“我”多久，“这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父”祖父永远是“我的 祖父”，活在“我”心里眼前，历历在目，正如这一年四季年年依旧的花草一样，鲜活着，亲 切可感，而非冷冰冰的“他工【小题2】此题考查学生理解分析句子表达效果的能力。“我生的时候，祖父已经六十多岁了”“我长到四五岁，祖父就快七十了“我还没有长到二十 岁，祖父就七八十岁了”“祖父一过八十，祖父就死了、以时间为序，将“我”与祖父的年龄 对举，形成鲜明比照，数字的变化中是祖父

8、的老迈，“我”的长大成熟，从中可见岁月无穷, 但人有意，自然规律下“我”难以留住祖父，但会懂得这些数字的意义，并努力珍惜用心对待 与祖父在一起的幸福美好，并留驻心底。使用排比修辞，用“我，祖父”的表达句式，间隔反复中不断强化突出祖父由衰老至 死亡与“我”由出生至成长的同时发生的逐渐变化的过程，表达了“我”与祖父的深厚感情，以 及对祖父的不舍，语言简单但情感深厚，可谓言简义丰，耐人寻味，启发读者思考，并用心 对待生活，珍惜与亲人在一起的年年岁岁分分秒秒。【小题3】此题考查学生理解分析修辞手法以及表达效果的能力。“那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时 候的

9、红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来”中使用了排比，使内容丰富，露珠、 太阳、红霞，随着时间的变化景物变化，多角度多侧面联想想象：以三个结构为“那是不是还”的句子，整齐对称，抑扬顿挫朗朗上口，音韵和谐，用 细腻的笔触从不同视角一一展现“我对园中各种美好景物的回忆，极富感染力，排比修辞增 强语势。三个结构相似的句子排列连用，以时间为序，从早晨到午间，最后到黄昏时候，分别对应三 个意象，抓住了景物特点，具有景物定格的效果，用特写镜头有力地抒发了“我”对曾经的乐 园的无限怀念，“变着”，寄寓了一切美好终将逝去的惆怅。变式题1基础2.阅读下面的文字，完成下面小题。夜幕里，人们燃起保险灯种能遮风挡雨的

10、风灯，继续紧张地忙碌着。风灯闪烁，仿佛是从天空散落在丘岭上的星斗。灯影里的沙岭在飒飒的秋风里不再显得粗暴、冷漠，而 是楚楚可怜。那时，不管多么累，我都会千方百计驱逐睡意，努力地支撑着，跟在大人身边： 干提灯的活儿。我欣赏着大人那优美的切红薯的动作，不住地在心中祈祷，手千万不要碰到 刀子啊。切红薯片是个技术活儿，稍有不慎就会伤到手指，那时几乎每天都有受伤的，想到 就让人不寒而栗。挑灯实在挑烦了，我便把灯挂到槐树枝上或支起的独轮车车架上，坐在岭 顶，沐着秋风，望着四面八方的风灯发愣。风化的沙土岭上，一片繁忙的喧哗，一派丰收的 喜悦。这样的日子里最怕的是阴雨天气。一天夜里，突然阴云密布，空气中仿佛能

11、挤出水来, 一看就知道大雨将临。正赶上满岭是七八成千的红薯干，村民不敢怠慢，连夜喊着叫着，提 了风灯，在蜿蜒的山路上深一脚浅一脚地往岭上赶，然后推着堆得小山般的车子往家跑。当 时，年少的我还不太能理解大人的焦急，引起我兴趣的是路，上那一行行攒动的黑影和点点 跳跃的灯光。面对大人们热火朝天地捡拾红薯干的场面，我伫立在沙岭上，感觉自己陡然有 了一种雄伟的气魄。【小题1请从修辞手法的角度对“空气中仿佛能挤出水来”作简要赏析。【小题2】文中画波浪线的句子可以改成：“跟在大人身边努力支撑着干提灯的活儿。”从语 义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好。【答案】【小题1这句话运用了夸张的修辞手法。它强

12、调了空气湿度之大，生动地写出在 夜里山间大雨将至时空气给人的潮湿感觉。【小题2】原句以短句的形式。突出了人的精神状态、所处位置、所做事情，让读者对“我” 的情况有清醒的认识；改句变成长句，那么失去了强调的意味。原句是短句，节奏明快，且与前后文句式和谐；改句变成长句，节奏感并不突出。【解析】【小题1】此题考查学生正确使用常见的修辞手法及赏析语句的能力。首先准确判断使用的修辞手法，然后结合句子分析该手法是效果。“空气中仿佛能挤出水来”运用夸张手法，“仿佛能挤出水来是强调天空阴云密布，大雨即将 来临时空气的湿度非常大，用夸大的方式写出在夜里山间大雨将至时的空气给人的潮湿的感 觉。【小题2】此题考查学

13、生赏析语句表达效果的能力。解答此类试题，需要从句式、修辞等角度分析。首先比较原句与改句之间的不同之处：原句 一是句中的两个逗号去掉了，二是“努力支撑着“和“跟在大人身边”两句位置颠倒。原句“努力支撑着”“跟在大人身边”与“干提灯的活儿这三者之间用逗号隔开，语意用三个 短句的形式表达，“努力支撑着”突出了自己的精神状态，“跟在大人身边”突出了自己所处 的位置，“干提灯的活儿”突出了自己所做的事情，让读者对“我”的情况有清晰的认识。 且有了逗号，朗读时需停顿，这样语句就更具有节奏感，读来抑扬顿挫，且与上文语境中的 句式和谐。而改句去掉了中间的两个逗号，合在一起成为一个长句，从而失去了强调的意味，而

14、且朗读 时不刻意停顿，语句的节奏感不明显，节奏变得较为平淡，且与上文语言风格不一致了。 变式题2基础.阅读下面的文字，完成下面小题。济南黄河文化展览馆里一幅20世纪50年代山东人民治理黄河时推着小推车爬坡的旧照 片让人驻足不前：一群衣衫破旧的人们，奋力推着堆成小山状的淤泥，沿着陡峭的河坡向上 艰难地行进。长长的车队，在古老的黄河河道上犹如一条气势磅礴的长龙。淮海战役纪念馆 里也有几幅小推车的照片，天空可见尚未散尽的硝烟，脚下可见炮火留下的弹坑，几十万辆 小推车倍日并行，一刻不停，长驱千里，运送着战场上需要的物资。不同的时代背景，不同 的场景、人物，小推车上装载的货物也不同，但有一个共同之处，都

15、是用小推车这种运输工 具在改天换地。这种木制的小推车，只有一个轮子，靠人来推，就是这样的一辆辆小推车,推出了中国 革命抑或说世界战争史上的奇迹。如今，小推车作为一任佳级的运输壬县入会进入历史博 物馆，小推车上深深融入的山东人民血脉之中的那种坚忍英勇、忠诚奉献的精神，依然在齐 鲁大地传承并不断发扬光大。【小题1】请将文中画波浪线的句子改成一个转折复句，可以适当改变语序、少量增删词语， 但不得改变原意。【小题2】文中画横线的句子使用了短句，请简要分析其构成及表达效果。【答案】【小题1】虽然小推车作为一种传统的运输工具已进入历史博物馆，但是深深融入 山东人民血脉之中的那种坚忍英勇、忠诚奉献的“小推车

16、”精神依然在齐鲁大地传承并不断发 扬光大。【小题2】句子由三局部组成，依次写了小推车的材料属性、车轮数量、动力来源；这样读来短促有力，节奏明快，不仅强调了小推车的相关属性特征，更为下文写人们用小 推车做出的巨大成就及赞扬“小推车精神”做了有力的铺垫。【解析】【小题1】此题考查学生转换句式的能力。题干要求将文中画波浪线的句子改成一个转折复句，作答问题，需要分析句间关系。“小推车作为一种传统的运输工具，它已进入历史博物馆，小推车上深深融入的山东人民血 脉之中的那种坚忍英勇、忠诚奉献的精神，依然在齐鲁大地传承并不断发扬光大”中，“小推 车上深深融入的山东人民血脉之中的那种坚忍英勇、忠诚奉献的精神，依

17、然在齐鲁大地传承 并不断发扬光大”与前文“小推车作为一种传统的运输工具，它已进入历史博物馆构成转折, 故可改为：虽然小推车作为一种传统的运输工具已进入历史博物馆，但是深深融入山东人民 血脉之中的那种坚忍英勇、忠诚奉献的“小推车”精神依然在齐鲁大地传承并不断发扬光大。【小题2】此题考查学生分析句子表达效果的能力。解答此题，首先要明确短句在文中的表达效果，一般有强调作用，突出感情表达；句式活泼 灵动，简洁明快，节奏感较强；句式整齐，节奏清楚。然后结合句子本身及文章内容来分析 其作用。“这种木制的小推车，只有一个轮子，靠人来推”句，本身字数不多，可用一个句子来表达, 如可写成“这种只有一个轮子、靠人

18、来推的木制的小推车”，但是行文中却将其分成了三局部, 可见用意之深，一方面，读来短促有力，节奏明快；另一方面，强调了小推车的特点，也为后文赞扬“小推车精神”做了有力的铺垫；而且也让读 者更能深深的体会这一精神的与众不同，小推车是木制的，与钢铁制造的汽车不同；车轮只 有一个，不同于汽车的四个轮子；车是靠人来推的，而汽车是汽油作为动力的；这些方面都 比不过汽车，但却有无穷的力量。因此作答时，可抓住小推车的相关属性特征，再结合赞扬 “小推车精神来分析。变式题3巩固.阅读下面的文字，完成各题。中国科学家在嫦娥五号探测器从月球外表带回的土壤里发现了水的存在。月球上的水， 主要的存在形式有水冰、月壤表层水

19、和月球内部水，几个可能的主要来源包括太阳风注入、 富含挥发物的陨石或彗星撞击等。同位素分析说明，嫦娥五号带回的月壤样品颗粒里的水， 大局部来源于太阳风。太阳风中的氢粒子作用于月壤的各种矿物和玻璃外表，通过碰撞进入 矿物和玻璃的结构中，并与其中的氧原子结合，成为羟基或者水分子，这些水大多存在于月 壤颗粒表层。月表的水，理论上是可以提取的，但是由于含量太低，开采利用非常困难。目 前被科学工作者关注的是月球极区的水冰资源的利用，一种设想是，通过各种方式加热极区 月壤，让其中的气体挥发出来，再通过冷凝，提供、收集储存水蒸气。但月球的环境毕竟太 复杂，水（冰）含量还不完全清楚，水的收集工作也很困难。大多

20、数月球水资源的开发利用 装置，都还只是一个设想或建议，基本都停留在原理样机阶段。【小题1】本材料节选自一篇题为月亮上有“水、但还没有桂花树的科普文章，请结合 材料简要赏析该题目的妙处。【小题2】阅读本材料后，你要向别人介绍月球上的水，请根据材料内容拟写三个要点，每 点不超过20个字。【答案】【小题1】“月亮”桂花树”让人联想到中国有关月亮的神话传说，能激发读者的阅 读兴趣；“水”加引号，说明月亮上的“水”并非常见的水，表达了科普文的严谨性；“但” 表示转折关系，强调现在人类要对“水”进行开采和利用还非常困难。【小题2】月球上的水的存在形式与可能的主要来源；月壤样品中的水的主要来源及形 成过程；

21、月球上的水的提取与利用现状。【解析】【小题1】此题考查学生赏析语句表达效果的能力。每当人们在月夜仰望玉盘样的月亮，心 里联想到的是桂花树、玉兔等美好的神话传说，题目中的“月亮”“桂花树”就让人联想到中国 有关月亮的神话传说，能激发读者的阅读兴趣。结合语段中“月球上的水，主要的存在形式 有水冰、月壤表层水和月球内部水，几个可能的主要来源包括太阳风注入、富含挥发物的陨 石或彗星撞击等”可知，“水”加引号，说明月亮上的“水”并非常见的水，表达了科普文的严 谨性。“但”表示转折关系，结合“月表的水，理论上是可以提取的，但是由于含量太低，开 采利用非常困难”可知，“但还没有桂花树”强调现在人类要对“水”

22、进行开采和利用还非常困 难。【小题2】此题考查学生语言表达之概括要点的能力。根据第二句“月球上的水，主要的存 在形式有水冰、月壤表层水和月球内部水，几个可能的主要来源包括太阳风注入、富含挥发 物的陨石或彗星撞击等”可概括：月球上的水的存在形式与可能的主要来源；根据三四句“同 位素分析说明，嫦娥五号带回的月壤样品颗粒里的水，大局部来源于太阳风。太阳风中的氢 粒子作用于月壤的各种矿物和玻璃外表，通过碰撞进入矿物和玻璃的结构中，并与其中的氧 原子结合，成为羟基或者水分子，这些水大多存在于月壤颗粒表层”可概括：月壤样品中的 水的主要来源及形成过程；根据第五句至最后“月表的水，理论上是可以提取的，但是由

23、于 含量太低，开采利用非常困难。目前科学式作者关注的是月球极区的水冰资源的利用” 可概括：月球上的水的提取与利用现状。变式题4巩固.阅读下面的文字，完成下面小题。陕西考古博物馆日前发布公告称，将于近日对外试行开放。该馆馆藏文物异彩纷呈，具 有很强的冲击力。从江村大墓出土的珍贵文物，到半坡遗址、秦始皇帝陵兵马俑、法门寺地 宫、汉阳陵等，众多文物、遗址缤纷登场，堪称一场中华文化盛宴。该馆聚焦考古本身，注 重向公众展示考古过程，特色鲜明。古事可考，丰富的考古发现最终能与世人见面，沉淀着 一代代考古人隼路蓝缕的艰辛岁月艮这些岁月、往事同众多文物一道，由博物馆“娓娓道来”， 丰富了人们对不畏艰苦、甘守寂

24、寞、“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”等考古精神的认知 和理解。在讲述方式上，陕西考古博物馆既秉持严谨的专业态度，又努力做到“可爱可亲”。 设置“春秋时期的男性用什么护肤”“2000年前的国家仓库藏着啥等活泼议题，满足公众好奇 心。加入可以互动的“甲骨文”“翻翻板”“迷宫图”等小机关，让观展之旅有益又有趣。【小题1】文中画波浪线的句子可以改写成“沉淀着一代代考古人的艰辛岁月，这些岁月、 往事同众多文物一道，由博物馆呈现出来”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达 效果更好？【小题2】请依据文本内容，简要概括陕西考古博物馆馆藏的三个特点，每点不超过15个 字。【答案】【小题1原文用成语“箪路

25、蓝缕”形容考古人创业的情形，突出其艰辛的特点。原文用拟人的修辞手法，以“娓娓道来”表现博物馆内涵的丰富有趣。原文语言凝练、文 风活泼、形象生动。【小题2】异彩纷呈，冲击力强；聚焦考古，展示过程；讲述专业、亲民有趣。【解析】【小题1】此题考查学生对语句表达效果的把握能力。原句当中，在艰辛岁月前面加了修饰语“箪路蓝缕”。箪路蓝缕的意思是形容创业的艰苦。原 句加上这一修饰语，更能突出考古人创业的情形，突出其艰辛的特点。原句当中“娓娓道来”赋予了博物馆以人的情态，从而运用了拟人的手法。这些岁月、往事同 众多文物一道由博物馆生动地讲述出来，从而表现出博物馆内涵的丰富有趣。而改句的“呈 现”不具备这一特点

26、。原句通过运用拟人的修辞，使表达更加地生动活泼，所以原文语言凝练、文风活泼、形象生 动。【小题2】此题考查学生压缩语段的能力。由原文“陕西考古博物馆日前发布公告称，将于近日对外试行开放。该馆馆藏文物异彩纷呈， 具有很强的冲击力。从江村大墓出土的珍贵文物，到半坡遗址、秦始皇帝陵兵马俑、法门寺 地宫、汉阳陵等，众多文物、遗址缤纷登场，堪称一场中华文化盛宴”可知，这表达了陕西 考古博物馆馆藏具有异彩纷呈，冲击力强的特点。由原文“该馆聚焦考古本身，注重向公众展示考古过程，特色鲜明。古事可考，丰富的考古 发现最终能与世人见面，沉淀着一代代考古人隼路蓝缕的艰辛岁月，这些岁月、往事同众多 文物一道，由博物馆

27、，娓娓道来，丰富了人们对不畏艰苦、甘守寂寞、上穷碧落下黄泉，动 手动脚找东西等考古精神的认知和理解”可知，这表达了陕西考古博物馆馆藏具有聚焦考古, 注重展示考古过程的特点。由原文“在讲述方式上，陕西考古博物馆既秉持严谨的专业态度，又努力做到，可爱可亲L 设置，春秋时期的男性用什么护肤”2000年前的国家仓库藏着啥，等活泼议题，满足公众好奇 心。加入可以互动的，甲骨文一翻翻板迷宫图等小机关，让观展之旅有益又有趣”可知，这 表达了陕西考古博物馆馆藏具有讲述专业、亲民有趣的特点。变式题5提升.阅读下面的文字，完成下面小题。写作写得不顺时，我会做两件事，把文句诱引回来：读几页我喜爱的书，或者观看世界。

28、当我待在尼日利亚拉各斯港城的家里，透过窗看到的就是这幅景象。再平常不过的景象， 家家户户靠得很近，车子挤进转角，每一辆都紧贴着大门口，街道上报抑星罗棋布。然而这 景象也充满着故事，因为这里头充满了人。我看着他们，想象他们的生活，替他们编织梦想。时髦的年轻女子在隔壁的货摊卖 卡，豪萨族男孩推着手推车兜售塑料瓶装水。报童 抱着一叠报纸，吹着号角，眼巴巴地望向走廊。早晨，卖豆子的妇人头顶着一口大锅四处走 动，不时朗声叫卖。街角的工人会跟妇人买豆子，他们经常相互推挤，通常打赤膊，中午过 后偶尔会在阴凉处打盹。我会拉长耳朵听他们交谈。一回，我看见两名工人在盛怒之下大打出手，但很快就结束 了。另一回，我看

29、见一对情侣手牵手走过，这情景很稀罕。又有一回，一位身穿蓝色校服” 绑叠鳌澧楚至的玄还投眼看到我O对我运土工的里生幺选二史妥 女士。“同时以约鲁巴 的传统方式行屈膝礼，这令我开心不已。ZSZZXZZZXZSZZXZSZXZZXZSZZXZSZZ?yZZZSZZZBV*WZ/VZZWZZ1ZZ1ZZZZW*ZZZZZ1/ZZZZZZNZZZ1ZZXZZZ/*这扇窗上的金属框防贼用的，我们都这么说有时让街景像有缺口的拼图，等着 被拼成一幅完整图像。【小题1】文中画波浪线局部，作者说“这令我开心不已”，请指出下面句子中不符合这种情 感的一句并分析。我沿着大街一路小跑，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。春天涌进

30、了心中，我仿佛荡漾在清澈见底的春水里。我的心如同决堤的洪水，刹那间，涌向无边的江河。【小题2】如果将画横线句中的“防贼用的，我们都这么说”一句删去，表达效果有何不同？ 【小题3】请将上面这段文字压缩成50字左右，送给“写作不顺”的学弟学妹们。要求保存 关键信息，语言流畅。【答案】【小题1句，过于夸张。原文的开心是因为女孩的礼貌，感情轻快、绵柔而温 暖，而句用“决堤的洪水”设喻，感情奔放、热烈而澎湃。【小题2这句话处于两个破折号之间，起到解释上句，连接下句的作用。“防贼用的”，强 调了窗户金属框的实用功能：“我们都这么说“，突出了“我们”对金属框认识的局限性，引出 了下文“我们”可以还原完整生活的寓意。去掉这一句，只是客观陈述金属框分割风景的现象。【小题3】例如：写作不顺时，我会做两件事：读喜爱的书，或用心观看世界。我看着风景，