华北理工《社会医学》教案18社会病防治.docx

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1、教案首页课程名称中文社会医学英文Social Medicine授课对象20 K级管理专业本科层次课时40学时授课周节第_J0_教学周 周二 第5-6节上课教室西三405授课章节第十八章社会病防治（一） 第一节社会病概述 第二节伤害教学目标 与要求教学目标：1.掌握社会病的概念、特点、防治方法；2 .熟悉伤害的分类和防治方法。3 .了解社会病的产生根源。教学要求：要求通过本章学习，学生掌握社会病的概念、特点及防治方法。教学重点 与难点教学重点：社会病的概念、特点、防治方法；伤害的防治方法 教学难点：社会病的产生根源。教学方法 与手段教学方法以讲授法为主，结合案例讨论，并设置有启发性的驱动问题引导

2、学生学习 的积极性。教学手段以多媒体电化教学为主。围绕以学生为中心，体现以学生为本的教学理念。 在授课过程中具体说明对教学重点、难点。通过对比讲解，使学生掌握社会病的概念、 特点、产生根源，尤其是防治方法。教材与 教具教材：社会医学李鲁主编，人民卫生出版社，2012年8月第四版 教具：多媒体课件专业词汇Social disease （社会疾病）Suicide （自杀）Unintentional injuries （意外伤害）Engineering Intervention （工程干预）Economic intervention （经济干预）Enforcement intervention （强

3、制干预）Educational intervention （教育干预）三级预防是针对已经吸毒的人群，主要目的在于降低毒 品需求第四节与性行为相关的社会病一、概述性传播性疾病（sexually transmitted diseases, STDs）是主要由性行为接触或类似性行为接触为主要传播 途径的一组疾病。性传播性疾病流行已对人们健康和社会发展构成了严 重威胁。二、性传播性疾病的社会根源（-）性禁锢（二）性放纵（三）人口流动（四）医疗条件三、性传播性疾病的预防和控制（一）健康性观念和安全性行为是预防STDs最有效的 措施。（-）采取适当的形式，加强健康教育，普及性教育 知识，广泛宣传性病防治知

4、识。（三）加强对性传播性疾病的监测。（四）对性传播性疾病高危人群进行有针对性的预防 工作。四、青少年妊娠的预防与控制青少年妊娠（adolescent pregnancy）定义为法定结 婚年龄以前发生的所有妊娠现象，包括有意怀孕和意外怀 孕。针对青少年妊娠，应从以下几个方面防治：提裔全民 族的文化教育水平；要在全社会形成健康的性观念和性道 德；打破性禁锢，推广对青少年的性知识教育；加大对怀孕 青少年的帮助力度。第五节精神障碍一、精神障碍的概念精神障碍（menial disorders）在各种有害的物理、 化学、生物、遗传、心理、社会、文化、环境等因素影响下， 大脑功能失调，导致认知、情感、意志和

5、行为等精神活动出 现不同程度障碍的疾病。二、精神障碍的患病率与疾病负担WHO估计全球有约4亿人患有神经精神疾病，到2020 年，WHO推算中国精神疾病负担将上升至疾病总负担的四 分之一。三、精神障碍的社会根源（-）社会文化因素与精神障碍的确定性传播性 疾病的概 述STD的社 会根源和 防治青少年妊 娠的防治精神障碍 的概念、 社会根源 及防治体为合讲 体为合讲 媒课结例 媒课结例 多授弗案解 多授工案解30分钟（5分钟）（8分钟）2分钟2分钟）2分钟）2分钟）（12分钟）3分钟）3分钟3分钟3分钟）（5分钟）20分钟（2分钟）（2分钟）（10分钟）2分钟）了解重点掌 握了解了解了解重点掌 握（

6、二）社会结构因素与精神障碍的分布（三）社会动荡与精神障碍（四）文化源性应激（五）对精神病人的歧视四、精神障碍的预防与控制（一）精神障碍患者，特别是重性精神障碍患者是弱势群 体，需要完善社会保障制度，发展社会救助机制， 为他们的生活提供基本保障。（二）建立和晚上精神卫生服务体系，完善医疗保障制度， 使精神障碍患者能够接受基本的治疗和康复服务。（三）营造理解和接纳的社会氛围，降低社会歧视，使精 神障碍患者有一个较好的社会生活环境。（四）大力开展社区精神卫生服务，促进精神障碍患者的 社区康复。（五）采取有效措施，预防精神障碍患者的危险性行为， 如暴力、自杀、意外伤害、走失等。（六）加强精神卫生知识的

7、普及，提高人们的精神健康素 养，预防精神障碍的发生，促进全民健身健康水平 的提高。结束部分：对本章节的重点难点归纳总结，布置课后作业 和思考问题。要求学生预习下一章内容。多媒体 结合案 例教学2分钟）2分钟）2分钟）2分钟（6分钟）1分钟）1分钟）1分钟1分钟）1分钟）1分钟）5分钟掌握了解教案附页教学 参考资料教师参考：1）案例版社会医学邹宇华、邓冰主编，科学出版社思考题与 作业思考题：1 .吸毒和性传播性疾病的发病率逐年上升的根本原因是什么？2 .为什么吸毒常会并发艾滋病，怎样预防？作业：1 .性传播疾病的社会根源及预防措施是什么？2 .吸毒的社会根源及预防措施有哪些？其它说明充分准备启发

8、性案例，认真设计驱动问题帮助学生拓展思维，引发学生的思考。教学效果与课后分析引言部分：复习本次课的前提知识，明确本次课的学习目的和要求5分钟基本部分：90分钟第一节概述10分钟(-)社会病的概念（5分钟）（二）社会病的特点（5分钟）第二节伤害80分钟一、伤害的概念和分类（5分钟）二、自杀的概念与分类（10分钟）（-）自杀的概念5分钟）（二）自杀的分类5分钟教学内容三、自杀的流行病学概况（5分钟）与四、自杀的社会根源（5分钟）时间分配（一）我国农村居民自杀率较高的原因五、自杀的预防（10分钟）（一）自杀预防的一般措施6分钟）（二）特殊人群的自杀预防4分钟）六、意外伤害的概述（25分钟）（一）意外

9、伤害的概念2分钟）（-）意外伤害的分类3分钟）（三）意外伤害的研究12分钟（四）意外伤害的预防8分钟）七、道路交通伤害（20分钟）（-）影响道路交通伤害发生的因素12分钟）（二）道路交通伤害的控制和预防8分钟5分钟结束部分：本堂课的归纳总结、强调重点、布置作业和思考题等教 案正文（讲授概要与教学过程设计）授课内容目的教法时间注解引言：回顾上节课内容，引入本章课程。简单介绍本章的回顾上节5分钟重点和难点。课内容，引入本章课程第一节概述10分钟（一）社会病的概念社会病的（5分钟）了解社会病（socialpath）定义为“主要由社会原因造成概述和特的，与社会发展和进步方向相违背的社会性现象，这与人点

10、群健康有着密切的联系社会病是在社会因素的作用下，启发与个人的生活方式、行为习惯密切相关，影响范围扩展到整个社会的公共卫生问题。（5分钟）掌握（二）社会病的特点：1分钟1 .公共性1分钟）2.社会病产生根源的复杂性1分钟）3.危害性1分钟）4.社会病的防治需要全社会共同努力1分钟）5.社会病既是社会问题，也是健康问题或公共卫生问题第二节伤害80分钟一、伤害的概念和分类伤害的概多媒体（5分钟）伤害定义为由于机械能、热能、电能、化学能以念和分类狄于合室例了解及电离辐射等物质以超过机体耐受总程度的量或速率口 乐 l/U讲解急性作用于机体损伤。伤害可以分为故意伤害和意外伤害两种。二、自杀的概念与分类自杀

11、的概（10分钟）了解（一）自杀的概念念和分类5分钟）个人在意识清楚的情况下，自愿地（而不是被别人所逼迫）采取伤害、结束自己生命的行为，称为自杀（suicide）。（二）自杀的分类5分钟）1.自杀死亡2.自杀未遂3.自杀准备4.自杀计划5.自杀意念三、自杀的流行病学概况自杀的流（5分钟）了解世界卫生组织估计，世界每年因自杀死亡的人超过100行病学概万，自杀未遂者则是它的810倍。有关学者估算，我国的况自杀率为23/10万，每年约有28. 7万人死于自杀。据有关数据统计，中国平均每两分钟就有一名自杀者。目前，在很多国家，自杀是前十位的死亡原因，在1534岁的人群中，自杀甚至是前三位的死亡原因，而且

12、在全世界范围内，自杀者的年龄出现越来越小的趋势。关于自杀的方法，统计表明， 我国约2/3的自杀者采取服毒的方法，其他方法包括自缢、 溺水、跳楼、制造交通事故、刀伤、自焚等。自杀身亡者采 用暴力手段较多，自杀未遂者则相反。四、自杀的社会根源我国农村妇女平均每年自杀死亡人数是17. 32万，农村 妇女这一社会群体自杀率居我国首位。（一）我国农村居民自杀率较高的原因：1 .农村的医疗保健水平较低2 .农村有毒化学物质广泛的可获得性3 .农村居民，特别是农村妇女的文化水平及社会地位较低4 .农村社会价值观念的改变5 .农村精神卫生服务力量薄弱五、自杀的预防（一）自杀预防的一般措施1 .提高人们的心理健

13、康素质（1）普及心理卫生常识（2）对于中小学生，开设针对性较强的心理卫生课（3）建立社区心理咨询和心理保健系统2 .普及有关自杀的知识3 .规范有关自杀事件的报道4 .减少自杀机会（1）加强武器管理，特别是枪支管理。（2）加强有毒物质的管理。（3）加强对危险场所的防护和管理。5 .建立预防自杀的专门机构6 .对医务工作者和心理咨询工作者进行培训（二）特殊人群的自杀预防1 .大中学生的自杀预防（1）改革教育和管理体制，合理安排学习负担，尽量缓 解学生经济压力；（2）培养学生积极向上的人生观和价值观；（3）开展心理健康教育，提高学生心理健康素质，包括 分析问题和解决问题的能力；（4）从入校开始即建

14、立心理健康档案，并进行定期复查；（5）建立心理咨询机构，由经过专业培训的工作人员提供 咨询，有条件的学校应建立危机干预热线；（6）建立合适的专业咨询和转诊机制；（7）培训学生管理干部。六、意外伤害的概述（一）意外伤害的概念意外伤害则是指无意识的、意料之外的突发事件造成 的人体损伤。意外伤害除了引起人体损伤外，也可能造成 精神创伤或心理隙碍。自杀的社 会根源自杀的预 防意外伤害 的概念和 分类体案 体为合讲 体为合讲 媒合婚 媒课结例 媒课结例 多结例 多授丸案解 多授弗案解（5分钟）1分钟1分钟1分钟1分钟）1分钟）（10分钟）6分钟）4分钟）（25分钟） 经济干预(economic inte

15、rvention) 强 制干预(enforcement intervention)和教育干预 (educational intervention)0 七、道路交通伤害(一)影响道路交通伤害发生的因素1 .自然环境因素2 .生物因素(1)年龄与性别(2)生理条件(3)生物周期：(4)驾驶技术：3 .心理、行为因素：(1)个性心理特征(2)生活事件(3)不良行为的影响4 .社会经济(二)道路交通伤害的控制和预防结束部分：对本章节的重点难点归纳总结，布置课后作业 和思考问题。要求学生预习下一章内容。意外伤害 的发生原 因研究意外伤害 的预防道路交通 伤害发生 的原因及 预防多媒体 授课结 合案例 讲

16、解多媒体 结合案 例教学多媒体 结合案 例讲解3分钟12分钟)8分钟(20分钟)12分钟)8分钟)5分钟了解重点掌 握掌握了解教案附页教学 参考资料教师参考：1）案例版社会医学邹宇华、邓冰主编，科学出版社思考题与 作业思考题：为什么社会病的发生率会越来越高？社会病对社会有着怎样的影响？ 作业：1 .自杀概念及预防措施是什么？2 .什么是意外伤害？发生意外伤害与哪些因素有关？如何预防其它说明充分准备启发性案例，认真设计驱动问题帮助学生拓展思维，引发学生的思考。教学效 果与课后分析教案首页课程名称中文社会医学英文Social Medicine授课对象20包级管理专业本科层次课时40学时授课周节第4

17、教学周周二第1-2节上课教室西三405授课章节第十八章社会病防治（二）第二节成瘾行为第三节与性行为相关的社会病 第四节精神障碍教学目标 与要求教学目标：1 .掌握成瘾行为和性传播性疾病的产生根源和防治方法。2 .熟悉精神障碍的产生根源和预防措施。3 . 了解成瘾行为、性传播性疾病和精神障碍的流行病学概况。 教学要求：要求学生进一步掌握社会病其他典型病例的防治方法。教学重点 与难点教学重点：吸毒的社会根源；性传播疾病以及艾滋病的预防和控制。 教学难点：吸毒的预防与控制。教学方法 与手段教学方法以讲授法为主，结合案例讨论，并设置有启发性的驱动问题引导学生学习 的积极性。教学手段以多媒体电化教学为主

18、。围绕以学生为中心，体现以学生为本的教学理念。 在授课过程中具体说明对教学重点、难点。通过对比讲解，使学生掌握社会病的概念、 特点、产生根源，尤其是防治方法。教材与 教具教材：社会医学李鲁主编，人民卫生出版社，2012年8月第四版 教具：多媒体课件专业词汇addictive behavior （成瘾行为）dependence （依赖）sexually transmitted diseases, STDs （性传播性疾病）adolescent pregnancy （青少年妊娠）mental disorders （精神障碍）引言部分：复习本次课的前提知识，明确本次课的学习目的和要求5分钟基本部分：

19、90分钟第三节成瘾行为30分钟一、成瘾行为的概念与分类（3分钟）二、吸毒（3分钟）三、吸毒的流行特征（6分钟）（-）人群分布3分钟（二）地区分布3分钟四、吸毒的社会根源（8分钟）（一）毒品的可获得性2分钟）（二）同伴影响和团伙压力2分钟）（三）社会文化对毒品的容忍程度2分钟）（四）成长环境的影响2分钟）教学内容五、吸毒的控制与预防（10分钟）（一）禁毒政策和法律4分钟）与（二）吸毒的三级预防6分钟）时间分配第四节与性行为相关的社会病30分钟一、概述（5分钟）二、性传播性疾病的社会根源（8分钟）（-）性禁锢2分钟）（二）性放纵2分钟）（三）人口流动2分钟（四）医疗条件2分钟）三、性传播性疾病的预

20、防和控制（12分钟）四、青少年妊娠的预防与控制（5分钟）第五节精神障碍20分钟一、精神障碍的概念（2分钟）二、精神障碍的患病率与疾病负担（2分钟）三、精神障碍的社会根源（10分钟）四、精神障碍的预防与控制（6分钟）5分钟结束部分：木堂课的归纳总结、强调重点、布置作业和思考题等教 案正文（讲授概要与教学过程设计）授课内容目的教法时间注解引言：回顾上节课内容，引入本章课程。简单介绍本章的回顾上节5分钟重点和难点。课内容， 引入本章课程第一节成瘾行为30分钟一、成瘾行为的概念与分类（3分钟）成瘾行为（addictive behavior）是一个松散的概念，成瘾行为可以定义为因沉溺于其中，导致躯体、心

21、理和社会功能损的概念了解害的任何活动。成瘾行为的主要特点在于其成痛性或依赖性。与依赖启发性有密切联系的四个方面的表现是：心理依赖、躯体依赖、耐受性、戒断症状，二、吸毒毒品的概多媒体（3分钟）掌握毒品是指法律所禁止拥有和使用的精神活性物质，主念及吸毒教学结要是阿片类、大麻、苯丙胺、可卡因等，又成为非法药物的危害合案例吸毒的危害主要表现在以下几个方面第一，吸毒严重损害吸毒者的健康：第二，吸毒已经成为艾滋病重要传播途径；第三，吸毒破坏社会定；第四，与吸毒密切相关的种毒、制毒、贩毒行为常常讲解以有组织犯罪的形式存在，不仅对社会稳定，而且对局部 经济甚至对全球经济产生不可估量的损害作用。三、吸毒的流行特

22、征（6分钟）了解（）人群分布。（二）地区分布。3分钟3分钟）四、吸毒的社会根源吸毒的社多媒体（8分钟）重点学（一）毒品的可获得性会根源及授课结2分钟握（二）同伴影响和团伙压力防治方法合案例2分钟）（三）成长环境的影响（四）社会文化对毒品的容忍程度五、吸毒的控制与预防（一）禁毒政策和法律讲解2分钟）2分钟（8分钟）4分钟）了解1 .把禁毒作为事关中华民族兴衰存亡的大事来抓。2 .实行综合治理的禁毒战略。3 .坚持依法禁毒。4 .确定“四禁并举。5 .把预防青少年吸毒作为禁毒工作的基础工程。6 .积极参与和推动国际禁毒合作。（二）吸毒的三级预防6分钟重点学一级预防是针对普通人群的预防，其主要目的是提高普握“三级通公众对毒品及其危害的认识。预防”二级预防是针对易感人群的预防，主要针对高危人群。