《杜牧诗》教案设计.docx

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1、杜牧诗三首教案设计杜牧诗三首（早雁、过华清宫绝句、题乌 江亭）教学目标：知识与技能：了解诗人杜牧。过程与方法：理解早雁中象征手法的运用；掌握怀古咏史的鉴赏方法；理解过华 清宫绝句三首（其一）中以小见大、借古讽今手法的运用；了解题乌江 亭中的人生哲理。情感态度与价值观：感悟作者忧国伤时的情怀，学习作者积极向上的精神品质。教学重点：理解早雁中象征手法的运用；掌握怀古咏史诗歌的鉴赏方法。教学难点：理解过华清宫绝句三首（其一）中以小见大、借古讽今手法的运用。教学方法：朗读、鉴赏、背诵、讨论、比较。教具：多媒体课件。教学课型：基本阅读。课时安排：1.5课时。教学过程:早雁【导入语】问1:在人生的哪个阶段

2、，人最喜欢回忆过去？为什么？一一晚年。因为 走到风烛残年时，人们常常会回忆青春年少的风华,思索人生途中的得失教训。 问2： 一个朝代呢？而一个王朝的兴、盛、衰、亡正与一个人的生、老、病、 死相仿。对于晚人而言，唐王朝已经走上了无可挽回的下坡路，开元、天宝盛 世正如同青春的美梦，而安史之乱恰似惊破美梦的怪影。社会危机加深，末世 的景象、仕途的迷茫，使这时期的诗人，对社会和历史的思考出现了新的特 色，反映在当时流行的咏史怀古题材中，怀古咏史诗的数量大增，普遍表现出 伤时悼乱的情调。杜牧便是众多晚唐诗人中成就最高的.一位。我们已经在阿 房宫赋中领略了杜牧在文赋上的成就，今天让我们一起来感受他在诗歌方

3、面 的风流。我们曾经学过他的诗歌：泊秦淮：烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒 家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。江南春：千里莺鸣绿映红，水村山 郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。【作者介绍】杜牧（803-852）,字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧的祖父杜 佑曾经当过宰相，又是著名的历史学家。杜牧从小受到严格的教育，研究政治 经济，准备入辅为相。二十六岁时考中进士，任弘文馆校书郎。不久，为黄、 池、睦、湖等州的刺史，也在朝中做过司勋员外郎、中书圣人等官。但一生仕 途并不得意，始终未能施展抱负。他的诗、赋和古文都极负盛名，而以诗的成 就最高，后人称为“小杜”，以别于。又和齐名，并称“小李

4、杜”。杜牡以七 言律绝见长，俊爽圆淳，并能寓讽喻、感慨于景物之中。他自称“苦心为诗， 本求高绝。不务奇丽，不涉习俗。不古不今，处于中间”。咏史诗成就颇高， 其中多有诗人深沉的历史感慨。【写作背景】唐武宗会昌二年八月，北方回纥部族大举南侵大同太原等地，大肆掳掠， 边地人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在黄州任上，听到这个消息，对边地 人民的命运充满关切。八月是大雁开始南飞的季节，诗人目送征雁，触景感 怀，因以“早雁”为题，托物寓意，以描写大雁四散惊飞的情状，来喻指饱受 骚扰、流离失所的边地人民。【译诗】秋季过了一半（指农历八月），金河地区胡人的弓弦拉开了，大雁在云天 外惊飞，四散哀逃。明朗的月光照

5、着高擎着的仙掌，大雁南飞的孤影在长安上 空飘过，灯光暗淡的长门冷宫那边传来几声大雁的鸣叫。要知道胡人的骑兵还 纷纷布满在金河一带，明春你们这些雁又怎能随着和煦的春风一一飞回故乡。 不要厌弃潇湘一带人烟稀少，那里水草丰美，菰米和莓苔尽可作为食物。【内容解析】(1) “金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀”，秋高气爽时节，本是大雁翱 翔长空、无拘无束之时，可诗中却用“惊”“哀”来形容雁儿，为什么？明确：因为有胡人拉弓控弦射雁。“哀”，写出大雁群飞无序之状和叫声 凄惨。(2) “仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来”，这两句写了什么内容？诗人 写汉代的“仙掌”、“长门”，有什么作用？明确：颔联想象雁失群后南飞到

6、长安的情形。“仙掌”、“长门”起到烘 托作用。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，在这静寂的画面上飘过孤雁飘渺 的身影，当年陈皇后幽居的长门冷宫里，灯光暗淡，在这种氛围中传来几声失 群孤雁的哀鸣。这样就把大雁失群后那种凄凉的景象描写出来了。(3) “须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸 莓苔。”本来春回大地，正是雁儿飞回家乡的好时节，可诗人为什么劝雁儿留 在南方？明确：A.胡人的骑兵还纷纷布满金河一带。B.虽然南方人烟稀少，但是食 物充分,菰米和莓苔处处都有。(4)综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪 些可以看出作者的感情？请说出理由。明确：对这些雁儿

7、们是深切同情的。从“惊飞”“四散哀” “须知”“岂 逐”可以看出，作者哀怜大雁的惊飞离散，想到它们异日的无家可归，对它们 发出了劝慰和嘱咐。其实这是对流离失所的边地人民无微不至的关切。“须 知”“岂逐”，与其说是对雁儿们的深情嘱咐，更象是对边地流民的劝慰与嘱 咐。【艺术特色】象征手法的运用：作者表面上似乎句句写雁，实际上，却句句写时事，句 句写人，即把逃避回纥南侵的边地人民看作四散的早雁。过华清宫绝句三首(其一)【导入语】中华民族历史悠久，山河壮丽，人物风流，无数前人在历史舞台上叱咤风 云，留下了辉煌业绩，令人钦佩仰慕；也留下了教训，让人唏嘘感慨。于是以 历史、古人事迹为题材的怀古之作便产生了

8、。中国传统文学中最大的抒情主 题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。自然，怀古咏史诗，作为唐 诗的一种重要题材，也受到了后人的推崇。现在我们就来学习其中的一首诗 过华清宫绝句三首（其一）。【怀古咏史诗的鉴赏】怀古咏史诗鉴赏步骤：（1）写了什么史实？一一人？地？事？ （2）诗人 的观点？从哪些词句表现出来？ （3）诗人写作的目的？（述己志，借古抒怀一 一知人，如苏轼的念奴娇赤壁怀古；忧天下，借古讽今一一明世，如辛 弃疾永遇乐京口北固亭怀古；表议论，对古人古事发表自己的看法和见 解）。（4）写作技巧？【写作背景】华清宫在长安东二十五公里临潼县城南骊山下，唐贞观十八年（644）太宗 皇帝诏令在

9、此造殿，赐名汤泉宫。唐玄宗于开元十一年（723）修建为行宫， “始汤井为池，环山列为宫室，又筑罗城，置百司及十宅”。原名温泉宫，天 宝六载（747）改名华清宫，长生殿就在此宫内，玄宗和杨贵妃曾在这里寻欢作 乐。安史之乱后，华清宫遭到了破坏，多年过后，杜牧经过这里时，早已冷落 残败。面对断壁残垣，诗人回忆史事，感慨万千，写下了这三首七绝。【译诗】从长安回望骊山，只见花卉树木苍翠，如同一堆堆的锦绣，骊山顶上，众 多的宫殿门依次打开了。一名专使快马飞驰而来，身后扬起一片尘土，于是宫 内的妃子笑了，没有人知道那是专使运来了荔枝。【内容解析】1、首句中说“回望”，那么诗作主人公是在哪里望哪里？看到了什么

10、？明确：诗作主人公是站在长安回望骊山华清宫，看到骊山花卉树木苍翠， 如同一堆堆的锦绣。2、第二句说骊山上千重宫门依次一扇接着一扇地打开了，这“次第”暗示 了什么信息？明确：“次第”暗示着有重要军政要事要禀报深宫中的皇帝。3、第三句“笑”的背后有着诗人怎样的情感？这句暗用了一个什么典 故，其目的是什么？明确：那个“笑”字背后包含着诗人满腔的悲愤，因为为了这美人的一 笑，全国上下有多少人要伤心落泪啊。这里暗用了 “烽火戏诸侯”的典故，目 的在于讽刺唐明皇荒淫好色，为了一个妃子，不惜牺牲民力物力。4、最后一句说“无人知是荔枝来”，有什么暗示含义?明确：专使快马加鞭而来，扬起一片尘土，速度如此之快，事

11、情如此紧 急，人们还以为是有什么重要事情要向皇帝汇报，结果专使不过是为妃子送来 了荔枝而已，暗示了玄宗对贵妃宠溺之深。这样造成了强烈的讽刺效果，反映 了帝王贵妃们骄奢淫逸的生活。5、诗人对唐玄宗让专使送荔枝持怎样的态度？写作本诗的最终目的是什 么？用了怎样的写作手法？明确：诗人态度，批判、否定，讽刺。最终目的，借古讽今，以史讽今， 警戒世君。写作手法，此诗以小见大，从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表 达诗人对统治者荒淫骄奢生活的讽刺。【小结】杜牧这首诗的艺术魅力就在于含蓄、精深，诗人不明白说出玄宗的荒淫好 色，贵妃的恃宠而骄，而形象地用“一骑红尘”与“妃子笑”构成鲜明的对 比，就收到了比直抒己见强烈得多的艺术效果。“一骑红尘”隐含的是无数个 驿卒的血汗和无数匹战马的死亡；“妃子笑”三字颇有深意，春秋时周幽王为 博妃子一笑，点燃烽火，导致国破身亡。“无人知”三字也发人深思，意在说 明此事重大紧急，外人无由得知，这就不仅揭露了皇帝为讨宠妃欢心无所不为 的荒唐，也与前面渲染的不寻常的气氛相呼应。全诗不用难字，不事雕琢，朴 素自然，寓意精深，含蓄有力，是唐人咏史绝句中的佳作。