《智能化仪器仪表课程设计》教学大纲（本科）.docx

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1、智能化仪器仪表课程设计教学大纲课程英文名Intelligent Instrument Course Design课程代码02P0007学分2总学时2周课程类别集中实践环节先修课程电工电子学、微机原理与应用、传感器技术、测 控电路等课程性质必修适用专业测控技术与仪器开课学院计量测试工程学院执笔人审定人制定时间2022年11月一、课程地位与目标(-)课程地位智能化仪器仪表课程设计是测控技术及仪器专业的实践课程。主要研究智能化仪器仪表的组 成原理、设计技术和应用方法。目的是让学生在掌握了微机原理及应用、传感器原理、测控电路 和仪器仪表等课程的基础上，通过课程实践设计与调试，掌握以微处理机为核心的智能

2、化仪器仪 表的电路设计、软件的设计与开发方法，提高学生设计能力和分析问题、解决实际问题的能力, 适应现代测控仪器发展的要求。(-)课程目标本课程以全面提升课程质量与工程实践相结合为核心，培养学生掌握测控领域与测量中智能 化仪器仪表设计方法。通过专业实践课程，突出培养学思结合、知行统一、勇于探索的精神、善 于解决问题的实践能力。培养学生形成求真务实的科学精神和工程思维，激发学生创新意识。具 体课程目标如下：1 .掌握智能仪表的基本原理。(3.1)2 .能够描述系统设计任务需求，根据设计任务。(3.2)3 .进行多种设计方案的比较和分析，完成设计方案并分析阐明设计的合理性。(3.4)4 .采用单片

3、机设计智能仪表的硬件电路，运用汇编语言或C语言编写智能仪表程序，实现 温度或电压等参数的测量。(10.1)5 .能够针对复杂工程问题撰写书面报告和技术文稿，能够清晰表述技术内容，正确解答提 出的问题。(10.2)6、能够理解课程设计中涉及的经济与管理因素。(11.1)7、具有较好的技术理解能力。(12.2)二、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)毕业要求3毕业要求10毕业要求11毕业要求12课程目标1、2、3H课程目标4、5M课程目标6L课程目标7M三、设计选题及任务要求学生在老师的指导下，完成原理图设计，硬件调试，并通过编写相关的单片机程序完成上

4、述 参数的测量并在数码管上输出显示结果。同时，设计报告给出设计的基本方案、硬件电路原理图、 软件流程框图、主要程序设计说明，对误差进行分析并给出有关实验数据和结果。序号参考选题任务与要求1智能计时温湿度计设计1.以MCS-51单片机为核心，设计一个具有 实时时钟功能和温度测量功能的智能化仪器2.仪表具有时钟显示和校时功能，温度测量 显示等功能。2通用智能仪表的设计1.以MCS-51单片机为核心,设计一个具有 实时时钟功能和对电压信号测量功能的智能 化仪器。2.该仪表能够数码管显示、设置实时时钟， 实现对电压信号的测量等功能。注：学生可任选其中一个题目进行设计。四、课程设计的主要进程与时间安排以

5、课堂教学为主，结合学生上机编程指导的实践教学。课堂教学主要讲解与智能仪表有关的 基本概念、基本理论以及基本设计方法，使同学们更好地掌握智能仪表的基本原理，提高学生对 设计智能仪器的兴趣、熟悉智能仪表设计流程和方法。上机实践使学生熟悉软件开发环境，主要 考核学生对智能仪表中的电路设计、软件编程和调试的掌握能力。序号主要进程教学内容时间分配1课程讲授电路设计、软件编程和调试方法2天2学生实践学生上机编程指导7天3考核验收学生逐一考核验收1天五、课程考核与成绩评定(-)考核方式与评价考核类别考查考核形式实物制作、面试、报告成绩评定最终成绩由平时表现成绩、作品的完成程度和设计报告的质量三个方面综合 考

6、核。平时表现成绩：20%o主要考核学生在特定的时间对每个编程知识点 的理解和掌握程度。作品成绩：60%o主要考核电路、软件编程能力和程序 调试能力的掌握，主要考核包括显示、时间读取、按键处理、温度测量、电 压测量等。课程设计报告成绩：20%o成绩登记方式五级制（二）课程目标考核环节和达成标准课程目标教学环节考核环节合格标准课程目标1讲授/实践平时成绩A0.6作品成绩BBA目标达成度=0.8 xfO.2 x B。A课程目标2,3,4实践/考核报告成绩C0.6c目标达成度二一 C。六、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：1 .单片机原理及应用系统设计，国防工业出版社，2015年6月2 .单片机原理及应用实验指导书，自印（二）主要参考书：1 .单片机原理与接口技术，李朝青，北京航空航天大学出版社，2003o2 .单片机原理及应用习题与实验指导书，王义军，中国电力出版社,2006