《产品创新设计》教学大纲（本科）.docx

《《产品创新设计》教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《产品创新设计》教学大纲（本科）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、产品创新设计教学大纲课程英文名Products Innovation Design课程代码S0803Z06学分3总学时48理论学时24实验/实践学时24课程类别学科必修课程性质必修先修课程设计程序与方 法适用专业产品设计开课学院艺术与传播学院执笔人审定人制定时间2022年3月3日注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（-）课程地位本课程是产品设计专业的专业必修课程，是学生进入专业设计课程学习的重要环 节，作为承上启下的衔接课程，通过创新方法和规律的学习掌握，为以后产品专题设 计、毕业设计等课程打好基础。（二）课程目标1 .通过产品创

2、新设计的学习，使同学了解产品创新设计的基本概念和范畴，理解产品创新 设计特征和设计要素，掌握产品创新设计方法。2 .并且结合产品的功能、形态、结构、材料和工艺等产品设计要素，将设计构想的最合理 解决方案具象成为一种新产品的方法和过程，从而培养学生从事产品开发的创新设计能力。二、课程目标达成的途径与方法（简洁、扼要）以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业、个人大作业等。课堂教学，讲授基本的产品创新设计方法和规律，了解设计趋势。课堂讨论，针对讲授内容，抛出时下热点话题进行讨论。课外作业，参观博物馆和相关展览，了解最新的设计资讯。个人大作业，针对自身的能力，作出相应的作品。三、课程目标与相关毕

3、业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）设计理念设计创意过程设计结果课程目标1HHH课程目标2HHH注：1.古援借摩分呈IliTEH. M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低卜不涉乃T程劫杳虫济聃公毋其础课程（会必修和卷修 ） 不埴耳卜走.3 .各专业的非公共基础课程的毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。四、课程主要内容与基本要求第一章绪论1.1 目的与背景1.2 概念与范畴1.3 产品趋势推论第二章工业设计中的产品创新2.1 思维与演变2.2 类别与差异2.3 产品创新设计特征2.4 产品创新设计要素第三章产品创新设计流程和方法3.1 产品创新设计

4、流程3.2 产品创新设计方法第四章产品创新设计案例与实践4.1 基于技术的产品创新设计案例4.2 基于功能的产品创新设计案例4.3 基于市场的产品创新设计案例4.4 基于文化的产品创新设计案例4.5 设计实践五、课程学时安排（“教学内容”按章填写，相应章的学时数包括属于本章的实 验教学时）早P节教学内容学时数学生任务作业要求自学要求讨论第1章绪论2了解产品发展规 程和历史规律课前或课后 自学产品设 计史，完成 设计作品的 了解任务在经典作品 教学内容后 安排针对作 品的专题讨 论，学生分 1-4人为一组第2章工业设计 中的产品 创新6总结产品创新的 方式与方法整理产品创 新案例在创新案例 内容

5、后安排 用产品讲故 事专题讨 论，学生分 1-4人为一组第3章产品创新 设计流程 和方法8了解创新方法， 掌握创新设计的 流程课刖或课后 自学产品设 计创新方法 论，完成设 计作品初期 概念阶段任 务在设计流程 教学内容后 安排学生讨 论流程的必 要性，学生 分1-4人为 一组第4章产品创新 设计案例 与实践32通过设计概念， 设计表达，综合 制作等流程完成 设计工作。课刖或课后 自学产品设 计流程，完 成了解设计 作品制作过 程的任务在设计概念 内容后安排 如何确定概 念的讨论， 学生分1-4 人为一组六、实践环节及基本要求（注：1.无实践环节的纯理论课不填写该表；2.实验 项目需按单个实验

6、填写）序 号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验 类别1产品创 新设计 3-吐24创新设计从概念到设计的 全过程参与。综合必做注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定至年r+i方;亚。=6;、住/加坦上M主kkZKil过程考核到课率、课堂讨论发言、平时作 业不到课扣10分一次，三 次重修。课堂发言，积极思考，20%期末考核设计大作业设计完整性、符合设计 规律，合理利用设计技 巧，充分表达设计主80%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书(-)推荐教材：产品创新设计，边守仁，北京理工大学出版社。(二)主要参考书：1 .产品设计开发程序与方法，北京理工大学出版社；张帆2 .现代设计方法与产品开，电子工业出版社；袁清珂3 .产品创新与造型设计，冶金工业出版社2010年，李丽