《JAVA程序设计课程设计》教学大纲（本科）.docx

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1、JAVA程序设计课程设计教学大纲课程英文名Java curriculum design课程代码I1101Y09学分3总学时3周课程类别集中实践环节先修课程Java程序设计课程性质必修适用专业信息管理与信息系统开课学院经济与管理学院执笔人审定人制定时间2018年4月注：课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与目标（-）课程地位Java程序设计课程设计是信息管理与信息系统专业本科生集中实践性环节的必修课， 是学习完Java程序设计课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对面向对象理 论和基本知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象程序设计的基本方法，提高运用面向对 象知识解决实际问题

2、的能力，使学生得到较系统的综合训练，具备较好的独立编程能力。（-）课程目标1 .熟悉Java常用开发工具Eclipse、NetBeans等主要IDE的使用。2 .掌握网络应用程序设计、多媒体应用设计、JDBC编程和图形用户界面的设计基本方法。3 .具备初步的软件设计能力，培养兴趣，形成良好的编程习惯。二、课程目标与相关毕业要求的对应关系注：1.支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、【、L）毕业要求1毕业要求4毕业要求7课程目标1LHM课程目标2LHM课程目标3LHH三、设计选题及任务要求注：学生可任选其中 个题目进行设

3、计。序号参考选题任务与要求1学生信息/教师信息/图书信 息系统的设计与实现1.实现信息系统的需求分析与界面设计。2.实现基本的登录和系统管理功能。3.实现与数据库的连接、数据的插入、删除 和更新等基本操作。2益智类小游戏的设计与实现1.实现小游戏的需求分析与界面设计。2.实现基本的登录和游戏退出等基本功能。3.实现基本的游戏娱乐功能。3网络聊天/网络游戏系统的 设计与实现1.实现网络程序的需求分析与界面设计。2.实现基本的登录、退出等基本管理功能。3.利用多线程和网络实现分布式程序功能。四、课程设计的主要进程与时间安排注：进程安排的最少时间为0.5天。序号主要进程教学内容时间分配1动员设计动员

4、、公布选题第1天2选题杳阅资料、分析、讨论，确定题目第2天3需求需求分析、概要设计第3-5天4编程编写程序、合作开发第6-9天5调试完成模块联合调试，完成测试第10T2天6报告完成设计报告，成果验收与登录成绩第13-15天五、课程考核与成绩评定考核类别考查考核形式课程设计报告成绩评定（1）考核形式：平时成绩（20%）、课程设计报告及软件验收（80%）。（2）评分标准：90-100分：学习态度非常认真，功能完善，代码及杂，难度较大，正确 实现所有功能，程序功能完整，界面布局合理、美观，程序运行流畅。80-89分：态度较认真正确实现大部分要求的功能，程序功能完整，代 码正确，界面布局较合理、比较美

5、观，程序运行基本流畅，存在少数bug, 整体难度略低。70-79分：态度一般，只能正确实现一部分功能，代码正确，界面布局 普通，程序运行基本流畅，存在一定数量的bug,整体难度较低。60-69分：学习态度一般，只能正确实现参考书上案例的基本功能，界 面布局一般，存在较多的问题，整体难度低。60分以下不及格：没完成设计报告，学习态度不认真。成绩登记方式百分制或五级制六、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：Java语言程序设计基础篇,梁勇，机械工业出版社,2015.7,原书第10版Java语言程序设计进阶篇，梁勇，机械工业出版社，2016.10,原书第8版（二）主要参考书：1 .Java 8实战，Raoul-Gabriel Urma,人民邮电出版社,2016.42 . （Java核心技术卷I：基础知识,Cay S.Horstmann,机械工业出版社,2016.9,原书第 10版3 .Java编程思想Bruce Eckel.,机械工业出版社,2007,原书第4版