人教版小学二年级上第2课时进位加.docx

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1、第2课时进位相加学法指导：1、结合问题自学课本第14页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考并总 结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、掌握两位数相加两位数进位相加法的笔算方法。2、会列式计算，并会自己检验对错。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：正确进行两位数相加两位数进位相加法的计算。学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。学习过程：1、自主学习1、计算并说说是怎么计算的。25+2343+3455+3361+252、看教材主题图，理解图意，理解两个数合成1个数用相加法计算。3、我发现就今天的算式也要注意列式时 对齐，从。然后个位满

2、10要10 位上的数相相加的时候要记得相加上 O4、学完教材第14页后，理解不同的列式方法。完成教材“做1做”。2、边练边算，并探究两位数相加两位数的计算方法：56+3746+2425+35计算两位数相加两位数时，列竖式要注意（），也就是个位和（）对齐，10位和（）对齐。然后从（）位开始计算。个位上满10,就向（）o3、合作探究、归纳展示（小组合作完成以下各题，1组展示，其余补充、评价）你的收获是：你的疑惑是:4、过关检测:1、27364526+ 76+36+46+452、完成教材练习2第10题。3、哪两个两位数合起来是85呢？你能说出几组呢?总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、1般、痛苦）