中班语言活动《小螃蟹找工作》.docx

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1、中班语言活动小螃蟹找工作设计意图小螃蟹这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，有着鲜明的外形特征， 舞动的大钳子，口吐泡泡，横着走路等都能引发幼儿的种种联想。小 螃蟹找工作里的内容源于生活，又能服务于幼儿生活，在理解故事内 容的基础上明白每个人都有优点，只要不轻易放弃都能在合适的位置上 发光发热。目标1 .理解故事内容，根据螃蟹的形体和习性为其选择合适的工作。2 .能大胆表达自己的看法，明白每个人都能在合适的位置上发扬自己的 优点。重点理解故事内容，根据螃蟹的形体的习性为其选择合适的工作。难点明白每个人都有自己的有点，遇到困难不轻易放弃的道理准备PPT课件教学环节教学过程设计意图一、谜语导 入，了解螃

2、 蟹。1 .谜语：什么动物身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，口吐泡泡？2 .了解螃蟹特点：锋利的大剪刀(大鳌)，会吐泡泡等谜语导入，引 出主角，激发 幼儿的兴趣二、设置疑 问讨论 小螃蟹找工 作L出示店铺图片，讨论螃蟹适合什么工作师：有一只爱吐泡泡的螃蟹觉得自己长大了，想找一份适 合自己的工作。你们认为它适合做什么工作？为什么？(引导幼儿根据讨论小螃蟹的大鳌会做什么，如剪头发、 裁衣服等)2.教师边讲述故事边观看课件。(1)小螃蟹去了哪里工作？适合它吗？为什么？分别引导幼儿说出图书馆一一锋利的大鳌会撕破书，理发 店一一锋利的大鳌会弄伤顾客的脸，饭店一一嘴里的泡泡 让顾客误会。(2)小螃蟹找的三份工

3、作都不适合他，它感到非常失落， 小朋友们可以对它说点什么，给他加油打气呢？(3)最后小螃蟹有没有找到合适的工作？为什么这份工 作适合它？(吹出漂亮的泡泡招徒很多顾客)运用课件，讲 述故事，让幼 儿直观、形象 的了解小螃 蟹求职的过 程，思考故事 的发展情节。三、完整播放故事1 .完整欣赏故事内容2 .师：从小螃蟹身上学到了什么？小结：小螃蟹在找工作过程中多次遇到困难，可他没有灰 心，而是坚持继续找工作。最终找到了合适自己的工作。 我们小朋友要向他学习。完整欣赏故 事，主题升 华，学习小螃 蟹的坚持精 神。四、游戏：职业介绍所。师：别的小动物听说小螃蟹找了这么好的工作。他们也想 请你们帮忙看看它们适合什么工作。我们来开职业介绍所，看看他们有什么本领，介绍一份合 适的工作给他们。游戏：职业介绍所（连线）。经验迁移，了 解其他动物 的特点介绍 相符的工作。实幼集团茅盾实验幼儿园35周岁青年教师赛课活动反思表我的课后反思:姓名执教内容教学建议: