《专业课程设计》教学大纲（本科）.docx

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1、专业课程设计教学大纲课程英文名Course Design课程代码S0803Z67学分3总学时3周课程类别集中实践环节先修课程课程性质适用专业产品设计开课学院艺术与传播学院执笔人审定人制定时间2022年3月3日注：课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与目标（-）课程地位（具体阐述本课程设计在专业人才培养体系中的地位与作用）专业课程设计是产品设计专业教学计划中十分重要的一项实践性教学环节，通过该环节，了 解产品设计在经济中的意义与作用，了解产品设计人员的素质与工作内容，认识产品设计专业人 员必备的知识与技能，尤其是了解工业设计在新产品开发中的流程与应用，并以实战性地进行相 关的课题设计，为毕

2、业设计打下良好的基础。（二）课程目标1 .培养学生通过认以生产实践，提高产品创新的理解，做到所学与生产的紧密联系。2 .培养学生勇于实践、勇于学习的品质。二、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求1毕业要求2毕业要求课程目标1HLM课程目标2HHM注：1.支撑强度分别填写II、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。三、设计选题及任务要求序号参考选题任务与要求1产品创新方案的实施因素1. 了解生产实践2.结合发现问题与需要，进行创新设计2产品创新与市场关系1. 了解生产实践2.结合发

3、现问题与需要，进行创新设计3技术特性与产品创新关系1. 了解生产实践2.结合发现问题与需要，进行创新设计注：学生可任选其中一个题目进行设计。四、课程设计的主要进程与时间安排序号主要进程教学内容时间分配1生产实习动员：由生产实习指导教师召开会议，报告生 产实习的意义、内容、要求、纪律与注 意事项。第1天2基地生产实习企业介绍，入厂安全与保密教育；产品 介绍；工业设计专题报告；实习、参观第2到10天3设计实践学习记录、创新设计、总结报告第11到21天注：进程安排的最少时间为0.5天。五、课程考核与成绩评定考核类别考查考核形式实物及设计报告、企业评价、过程表现成绩评定实物及设计报告40%,企业评价40$,过程表现20船成绩登记方式百分制六、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：工业设计专业课程设计 自编。（二）主要参考书：1 .课程设计指导 于辉 赵玉肖著 人民交通出版社，最新版。2 .课程设计与管理饶征吕晓航著复旦大学出版社，最新版。