2022班主任学期工作总结（3篇）.docx

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1、2022班主任学期工作总结（3篇）.班主任工作总结本学期我担任七年级五班的班主作工作，在学校和德育处的组织下， 圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：一、班级基本情况七年级五班现有学生54人，其中男生人，女生 人。绝大局部 学生比拟朴实听话，难免有个特别难以管教的学生学生的整体成绩比 较均匀稳定，但缺乏尖子生。二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情 绪因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽 的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有局部学生来自魏家地村子， 有局部学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因，我认为稳定学 生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做

2、了一些抚慰和鼓励工 作：1 .以上届中考的优异成绩激励学生。2 .以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。3 .区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4 .开了主题班会“入学教育班会主题”。 做的再好的班主任工作都会存在缺乏。这也是再所难免的。本学期, 我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了， 由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有 时见学生犯错误，也比拟急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的 配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心, 但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学 生涯中冷静的判断。

3、总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要 我们真诚地捧着一颗“爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完 善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色 而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任 工作做得做的更好。三、常规工作.平安教育。根据学校总体工作思路“狠抓平安教育，保障教育教学”的指导， 我始终把平安教育工作和在首位，经常经常利用班会，晨会对学生进 行平安教育，提醒学生时刻注意平安成立平安小组，催促检查学生的 活动，并不定期的对学生进行平安抽查，排除平安隐患。在师生的共 同努力下，本学期未出现任何不平安的事件。1 .文明养成教育。学初

4、即组织学生学习中学一日常规、中学生守那么等规章 制度，以此来规范学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督 查召开主题班会，经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人” 的观念。2 .班干部的培养。通过民主选举，选出一批有能力、工作责任心强的学生重新组成 了新的班委会，屡次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导 他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在 他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。3 .经常与家长沟通。学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟 通，使我更加了解学生在家的学习情况，及时掌握学生的思想动态， 发现学生出现的问

5、题根源。真正使家校形成教育合力。4 .经常与科任教师沟通。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，调节老师和学生的 关系。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服 工作另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的 学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学 的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位 任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。5 .配合学校开展活动根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体 活动，并取得了一定的成绩，得到好评，校运会荣获得第一名。同时 积极参与学校安排的劳动任务。6 .其他工作认真完成领

6、导安排的各项工作，做好各种记录。四、有特色的工作.班会由学生主持完成，做到周周有主题对学生进行分组，提前一周布置班会主题，让学生资料合作 完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增强 了班会实际教育效果，又锻炼了学生的口头表达能力，合作能力。1 .举行过两次奖励主动回答下列问题学生的活动由于本班的课堂气氛不活跃，为提高学生回答下列问题的积极性，特 举办此项活动。活动规那么：由各小组组长记录本组同学一周内主动回 答问题的次数进行评比，奖励最多的小组和个人。此项活动一定程度 到达了预期目的，收到了较好效果。2 .进行过两次学生关于同学、教师、班级管理的意见征集征集对同学意见时，要求

7、学生实事求是地写出对班上同学存在的 缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，承诺只宣读，不核实，不处理。 对提到的问题做到有那么改之，无那么加勉就可以。让学生更好地认识到 自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点。对征集到的教师、班级 管理意见及时给予解答，合理的采纳，不合理的说明原因。让学生产 生主人翁精神，真正参与到班级建设中来。五、存在问题.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。1 .班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进 一步加强。总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有耐心，有恒 心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主 任老师学习，取长补短，发奋上

8、进面对学生，我愿是春风化作雨，永 远滋润着他们健康成长！2 、班主任工作总结3 学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思 考如何做好班主任工作，现将工作总结如下： 一、工作情况与经 验体会 1、用“心”育人“爱就是教育。我认为，学生是一个个有着 丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发 展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教 师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每 一学生的开展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一 座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。 记得一个优秀班主任在做经

9、验报告时说：班主任在，学生能做好，是 一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班 主任；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。对于学 生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不 仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自 己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。 我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该 深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好方法。我们应该 帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我

10、们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们 应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我 们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的 心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全 面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激 励”的价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的 老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师集体的核心，对有关班 级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要 谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课

11、教师的工作积极性, 班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任老师充分的尊重， 让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协 调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重 视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主 任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时 妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本 班教师并给教师适当加压，反应学生对课任教师的意见和要求，只有 这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。二、问题及教训本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定； 寝室

12、就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫， 行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法；2、深入学生中，关心他们的生 活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能； 3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的 班风、学风。总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一 切”。3、班主任工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分 繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大 意义。本学期，我担任了三年级的班主任工作。为了能搞好本班的班 风、学风，促进学生全面开

13、展，提高学生德、智、体、美、劳等多方 面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的 工作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。因此，为了能更好地了解学 生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家 长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解至k 我们班的学生比拟有个性，大局部的学生都有很强的接受能力，学习 的积极性也比拟高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时 乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老 师管理好班级。在

14、卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学 生比拟懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写 作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师， 才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学 习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们 进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于 和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一 段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基 础。而良好习惯的养成，必须

15、从学生思想认识的加强上来落实。因此， 在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点 培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄 小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织 学生学习有关规范内容，催促学生在思想上提高认识，平时，发现 某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不 良现象及时纠正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。 对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完 成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来， 绝大局部学生都能自觉遵守行为规范，维护

16、集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中， 个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较 强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校 的两操、运动会，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生 团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养 学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。 第三，学习重要性教育。我们班有的学生学习基础差、学习意识差， 没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和 自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技

17、能。一 是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生, 共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督 促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励 与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作 中让学生在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他 们有一点点进步，就给予表扬。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时， 给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习 的重要性，使他们的学习积极性得到提高。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工 作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注 意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与 家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是 拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校 表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管 理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教育，这一局部 学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。三、工作缺乏及努力方向经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起 提供平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。