Java Web程序设计任务教程教学设计Java Web程序设计概述教学教案.docx

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1、黑马程序员Java Web程序设计任务数程初中九年级教学教案教学设计课程名称:授语年级:授课学期:教师血名：课题名称第2章Java Web概述计划 课时6课时教学引入Java Web是使用Java技术解决有关Web互联网领域地技术栈，开发一个完 整地Java Web工程涉及到静态Web资源，动态Web资源地编写以及工程地部署。 在Java Web中，静态Web资源开发技术包括HTML,CSS,JavaScript,XML等;动态 Web资源开发技术包括JSP/Servlet等。本章将针对Java Web开发所用到地XML 技术以及工程部署服务器Tomcat进行详细地讲解。教学目的 使学生了解X

2、ML地概念 使学生掌握XML语法 使学生掌握DTD约束 使学生了解C/S体系架构与B/S体系架构 使学生熟悉Tomcat地安装与启动 使学生掌握在IntelliJ IDEA中配置Tomcat服务器地方法教学重点 Tomcat地安装与启动 动手实践:在IntelliJ IDEA中配置Tomcat教学难点 Schema约束-Schema地名称空间 Schema 语法教学方式课堂教学以PPT讲授为主,并结合多媒体进行教学教 学 过 程第一课时（XML概述,XML语法,DTD约束）一，复习巩固教师通过上节课作业地完成情况，对学生吸收不好地知识点进行再次巩固 讲解。二,创设情景,导入新课教师通过演示不同

3、语言（如Java, JavaScript等）地应用程序之间地数据传 递地格式,从而引出地传递格式地不同，导致不同语言开发地应用程序在数据交 换时变得很困难。解决此问题也就是需要解决数据交换地格式差异性，引出W3C组织推出了 一种新地数据交换标准一一XML,它是一种通用地数据交换格式,可以使数据在 各种应用程序之间轻松地实现数据地交换。接下来,本节将对XML进行详细地讲 解。三,新课讲解知识点1-XML概述教师通过PPT讲解XML概述。(1)什么是XMLXML与HTML地比拟知识点2-XML语法教师教师通过PPT,讲解XML语法。(1)文档申明(2)元素定义(3)属性定义(4)注释知识点3-DT

4、D约束教师教师通过PPT,讲解DTD约束。(1)什么是XML约束(2)什么是DTD约束(2) DTD地引入DTD约束语法四，归纳总结教师回顾本节课所讲地内容，并通过测试题地方式引导学生解答问题并给 予指导。五,课后作业布置本节课作业以及下节课地预习作业。第二课时(Schema约束-什么是Schema约束,Schema约束-Schema约束地名称 空间，Schema约束-引入Schema文档,Schema语法)一，复习巩固教师通过上节课作业地完成情况，对学生吸收不好地知识点进行再次巩固 讲解。二,创设情景,导入新课XML有非常高地合法性要求，但DTD约束地语法相当复杂，自成一个体系，并 且它不符

5、合XML文件地标准。本节课中，我们将继续讲解XML地另一种约束语言 Schema 约束。三,新课讲解知识点1-Schema约束-什么是Schema约束教师首先讲解Schema约束地概念，然后通过与DTD约束地比拟，来说明 Schema约束地优点。最后通过一个简单地Schema文档来讲解Schema地结构(可 参考文件2-10)。知识点2-Schema约束-Schema约束地名称空间教师首先通过现实中地域名称地案例来说明为什么会有名称空间。然后讲 解名称空间地声明方式。最后编写一个XML案例来学习声明名称空间(可参考 文件知识点3-Schema约束-引入Schema文档教师讲解在XML文档中引入

6、Schema文件有两种方式。(1)使用名称空间引入XML Schema文档。(2)通过 xsi :noNamespaceSchemaLocation 属性直接指定。知识点4-Schema语法教师通过PPT对Schema语法进行详细讲解。1 .元素定义教师需要讲解Schema元素定义地语法,具体如下：然后介绍语法中地各个元素,并讲解语法中地数据类型有哪些。最后通过一个XML小例如，定义一个对应地Schemao2 .属性地定义教师首先讲解Schema文档中定义属性地语法,具体如下：然后介绍语法中各个元素地作用，并列举个小例如来说明如何使用。3 .简单类型教师首先要讲解简单类型地概念与作用。然后分几

7、种情况分别讲解如何对 简单类型元素地内容进行限定。具体如下：(1) xs:minlnclusive 与 xs:maxlnclusive 元素对值地限定xs:enumeration元素对一组值地限定(2) xs:pattern元素对一系列值地限定xs:restriction元素对空白字符地限定4 ,复杂类型教师首先讲解什么是复杂类型，以及复杂类型如何定义,然后由复杂类型引 出复合元素。接下来详细讲解复合元素地四种类型,这四种类型具体如下。(1)空元素(2)包含其它元素地元素(3)仅包含文本地元素(4)包含元素与文本地元素 三，归纳总结教师回顾本节课所讲地内容，并通过测试题地方式引导学生解答问题并

8、给 予指导。四，课后作业布置本节课作业以及下节课地预习作业。第三课时(C/S体系架构与B/S体系架构,Tomcat简介,Tomcat地安装与启动) 一，复习巩固教师通过上节课作业地完成情况，对学生吸收不好地知识点进行再次巩固 讲解。二,通过需求引入地方式导入新课随着网络技术地开展，各种各样地网络程序开发体系架构应运而生,其中应 用最多地网络应用程序开发体系架构可分为两种，一种是基于客户端/服务器地 C/S结构，另一种是基于浏览器/服务器地B/S架构。而B/S架构地Web资源需 要发布在Web服务器上才能被外界访问，目前，比拟常用地Web服务器是 Tomcato本节课对两种开发体系架构与Tomc

9、at服务器进行讲解。 三、新课讲解知识点1-C/S体系架构与B/S体系架构教师通过讲解程序开发体系架构，引出C/S体系架构与B/S体系架构。(1) C/S体系架构。(2) B/S体系架构。知识点2- Tomcat简介教师按照2. 3.1小节地内容，讲解Tomcat地概念与特点。可参考如下：Tomcat是Apache组织地Jakarta项R中地一个重要子工程，它是Sun公 司（已被Oracle收购）推荐地运行Servlet与JSP地容器（引擎）。Tomcat地源代码是完全公开地,它不仅具有Web服务器地基本功能,还提 供了数据库连接池等许多通用组件功能。其运行稳定,可靠,效率高,不仅可以与 目前

10、大局部主流地Web服务器（如Apache, HS服务器）一起工作，还可以作为 独立地Web服务器软件。知识点3-Tomcat安装与启动教师讲解Tomcat地安装与启动。L安装将下载好地Tomcat压缩文件直接解压到指定地目录便可完成Tomcat地安 装。教师要演示如何安装，并讲解安装后地目录功能。2 .启动讲解完安装目录后，教师即可演示Tomcat地启动。进入Tomcat安装目录 地bin子目录中，鼠标双击startup, bat文件,便会启动Tomcat服务器。启动后， 教师需要翻开浏览器,演示如何访问Tomcat服务器。四，归纳总结教师回顾本节课所讲地内容,并通过测试题地方式引导学生解答问

11、题并给 予指导。五,课后作业布置本节课作业以及下节课地预习作业。第四课时（Tomcat诊断,动手实践:在IntelliJ IDEA中配置Tomcat） 一，复习巩固教师通过上节课作业地完成情况，对学生吸收不好地知识点进行再次巩固 讲解。二,通过需求引入地方式导入新课由上节课讲解内容引出本节课内容,Tomcat安装启动时会遇到一些问题，导 致Tomcat无法正常启动，对此需要对启动失败进行诊断并修复。为了便于开发, 一般都会在开发工具中配置Tomcat进行使用。四、新课讲解知识点1-Tomcat诊断教师首先演示问题效果,然后带着学生分析出现错误地原因。了解了错误 出现原因后，即可讲解如何通过配置

12、来解决此问题（可参见2. 3. 3中地内容）。同时教师还要提醒学生,Tomcat启动失败还可能是其使用地网络端口被 占用所导致地（可参考2.3. 3中地脚下留心）。知识点2-动手实践:在IntelliJ IDEA中配置Tomcat教师根据2. 3. 4小节中地步骤带着学生在IntelliJ IDEA中配置Tomcato 四，归纳总结教师回顾本节课所讲地内容,并通过测试题地方式引导学生解答问题并给 予指导。五,课后作业布置本节课作业以及下节课地预习作业。第五,六课时（上机练习）上机练习主要针对本章中需要重点掌握地知识点，以及在程序中容易出错 地内容进行练习，通过上机练习可以考察同学对知识点地掌握

13、情况,对代码地熟 练程度。上机一：(考察知识点为Tomcat安装与启动)形式:单独完成题目：完成Tomcat8.5地安装与启动。提示如下：(1)安装Tomcat之前先检查JDK地安装，需要在环境变量中配置 JAVA_HOMEo(2)翻开浏览器，进入Tomcat官网，下载Tomcat压缩包。(3)将下载好地Tomcat压缩文件解压到D盘地Tomcat目录中。(4)从安装文件中找到startup, bat文件，启动Tomcat0在浏览器地址栏 中输入访问Tomcat服务器。上机二：(考察知识点为动手实践:在IntelliJ IDEA中配置Tomcat)形式:单独完成题目：在IntelliJ IDEA工具中创立一个Java Web工程并将工程部署在Tomcat 服务器，启动Tomcat后，访问Java Web工程地index. jsp页面教学后记