幼儿园：《趣味花生》.docx

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1、义乌市大陈镇中心幼儿2019学年第二学期小五班田园课程计划趣味花生主题名称：趣味花生主题说明随着人们生活水平的提高，人们越来越重视健康，特别在饮食和营养方 面，人们越来越崇尚自然。因此我们应引导孩子们了解一些绿色食物，使他 们从小养成良好的饮食习惯，喜欢吃自然的食物。花生是孩子们所熟悉和常 见的食物，它们含有丰富的营养，对孩子们的身体发育是有利的。秋季是花 生丰收的季节，是引导孩子们认识了解花生的最佳时间。同时，花生也是幼儿爱吃的食品，所以我们生成了 “趣味花生”这一活 动，幼儿通过亲自动手剥花生，体验劳动的乐趣，感受自己的能力，体会到 一种自我发现的价值感。在剥剥、吃吃的过程中，教师引导幼儿

2、有目的地操 作、观察、思考、表达，有机融合各领域内容，提高感知能力，培养语言表 达能力，让幼儿在快乐中学习和成长。主题目标1 .乐意参加种植活动，愿意照料花生并关注花生的生长。2 .喜欢探索，积极运用多种感官感知花生的特征。3 .能用自己喜欢的方式表达在感知操作活动中的感受和发现。4 .知道食物要经过蒸、煮后食用更有益与健康。主要学习活动子主题一：趣识花生科学：认识花生（通过多种感官感受花生的外形）综合：剥花生（通过自己动手操作，认识花生的内部结构）数学：数花生语言：小松鼠找花生果（通过故事了解花生的生长方式）美术：画花生子主题二：趣尝花生综合：花生秀健康：花生食物分享会科学：生花生，熟花生美

3、工：花生饼干音乐：传递幸福果 子主题三：趣玩花生 美术：穿花衣 体育：送花生 音乐：摘花生语言：花生米找快乐 科学：种花生自 主 性 游 戏 活 动创造 性游 戏娃娃家：添置花生果等和主题相关的食物超市：1 .投放多样的花生品种，认识花生，能说出名称，练习分类摆放。2 .引导幼儿制作花生饼，放置在超市进行买卖。区域活动生活区：1 .提供各种花生进行喂娃娃的活动。2 .开口的花生，塑料小碗（方便孩子练习剥花生）。3 .提供多种颜色的花生，与颜色相匹配的碗，筷子，幼儿联系加花生。探索区：1 .收集各种口味的花生，供幼儿观察、摆弄、品尝；2 .提供花生植物的各个部位图示卡片，引导幼儿尝试进行有规律排

4、列的小游 戏；3 .根据花生卡片图示，用点数表示对应数量。4 .通过多个小盒子，里面装有不同数量的花生，让幼儿书花生后将相应数量 的数卡放入盒子。美工区：1 .提供花生果的壳进行粘贴画的活动；2 .用橡皮泥、彩纸、制作花生饼的活动；3 .提供花生娃娃装饰图样，鼓励幼儿进行花生创意装饰。4 .提供颜料、花生、花生外形图，进行拓印。语言区：1 .提供各类有关花生的幼儿读物。2 .自制图书花生米找快乐3 .提供调查表花生的用途，让幼儿看看说说。建构区：提供花生给幼儿构建图形。其他游戏进行水培花生，发现花生的发芽、生长过程。环境创设 （活动展 示墙和游 戏环境）经验拓展类：1 .布置“好吃花生”的墙饰

5、，供幼儿贴挂“花生”作品。2 .在自然角放置幼儿的水培花生供幼儿观察。3 .提供有关花生的幼儿读物以及各种花生的装饰画，让幼儿尝试在书中获得 知识。幼儿作品类：1 .花生壳的粘贴画。2 .涂色作品展示区、“花生娃娃”展示区。3 .幼儿的拓印画花生。师幼话题类：L将幼儿学习认识花生的过程用照片记录，打印挂在活动展示区，附上幼儿 关于花生的童言稚语；2.将幼儿在家品尝到的花生美食拍成照片和大家分享。学习情境类：1 .剥花生、尝花生、数花生等等游戏。2 .幼儿拣落叶、扫落叶、观察树叶、制作树叶学习过程情境串联。3 .将收集的各种花生食物进行展示，幼儿看一看，闻一闻。日常生活卫生保健：1 .针对夏季炎

6、热的特点，让孩子注意防暑，多饮开水；2 .简单了解夏季的常见病，知道洗手的正确方法，不挑食、偏食，预防夏季 传染病。3 .知道花生等食物要煮熟以后食用更卫生。餐后活动：1 .带领幼儿幼儿田园散步，引导幼儿观察花生，说说他们是什么形状颜色的。2 .听关于花生的故事录音、歌曲等。3 .欣赏与主题活动相关经验拓展的PPTo.更换植物角水培花生的水，体验照顾花生豆的乐趣。常规管理：1 .创设安静愉快的气氛，鼓励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培养 幼儿良好的进餐习惯。餐后组织10-15分钟的散步活动。2 .知道洗手前要先将袖子卷起来，水龙头不要开的太大，以免把衣服弄湿。3 .能自己将自己的一份饭菜吃完，并尽量保持桌面和地面的干净。4 .做到入睡前，先小便，能把自己的鞋子和衣服摆放整齐，鼓励幼儿自己的 事情自己做。5 .与幼儿一起制定简单的盥洗规则，以避免发生混乱。如排队等候轮流上厕, 上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。1 .激发幼儿与家长共同合作的兴趣，积极配合幼儿园展开的主题活动。家园互动2 .经常与幼儿交流幼儿园的生活，谈一谈生活中观察到的花生。3 .和幼儿一起制作一些有花生的食物，知道花生在我们生活中的作用。