玉雕设计与加工课程标准（高职）.docx

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1、玉雕设计与加工 课程标准所属专业：专业代码：所属专业群：所属学院：制定时间：修订时间：宝玉石鉴定与加工420107地质工程与生态修复自然资源学院2020年7月2021年7月10任务十简单圆雕把 件的设计与 加工（1）熟悉玉石雕刻专用工具的特点；（2）熟悉切割机、雕刻 机等设备的操作方法；（3）熟悉花生、玉兰花、苹果的设计与加工流 程及工艺。（1）能识别玉石雕 刻专用工具；（2）能安装、更换 玉石雕刻专用工 具；（3）能切割玉石原 料；（4）能加工出3种 以上简单圆雕玉石 把件。0 培养学生的动手能 力与分析能力；3 培养学生理论联系 实际及吃苦耐劳的工作精 神；8 培养学生对市场的 敏锐洞察力

2、。0 培养学生的动手能 力与分析能力；2 培养学生理论联系 实际及吃苦耐劳的工作精 神；9 培养学生对市场的 敏锐洞察力。多媒体、 教学工 具、教 材、课 程、玉石 原石、玉雕工作 台4多媒体教学、理 实结合讲授法、任 务驱动法、 练习法11任务H一器皿的设计 与加工熟悉玉石雕刻专 用工具的特点；（2）熟悉切割机、雕刻 机等设备的操作方法；熟悉杯子、碟子、 碗等器皿的设计与加工 流程及工艺。（1）能识别玉石雕 刻专用工具；（2）能安装、更换 玉石雕刻专用工 具；（3）能切割玉石原 料；（4）能加工出3种 以上简单简单器 HILo多媒体、 教学工 具、教 材、课 程、玉石 原石、 玉雕工作 台4

3、多媒体教学、理 实结合讲授法、任 务驱动法、 练习法12任务十二砚台的设计 与加工（1）熟悉玉石雕刻专 用工具的特点；（2）熟悉切割机、雕刻 机等设备的操作方法；（3）熟悉不同形状砚 台的设计与加工流程及 工（1）能识别玉石雕 刻专用工具；（2）能安装、更换 玉石雕刻专用工 具；（3）能切割玉石原0 培养学生的动手能 力与分析能力；2 培养学生理论联系 实际及吃苦耐劳的工作精 神；多媒体、 教学工 具、教 材、课 程、玉石4多媒体教学、理 实结合讲授 法、任务驱 动法、练习 法20匕料：（4）能加工出2种 以上不同形状的砚 台。（3）培养学生对市场的敏 锐洞察力。原石、玉雕工作 台13任务十三

4、无相佛吊坠 的设计与加I（1）熟悉玉石雕刻专用工具的特点；（2）熟悉切割机、雕刻 机等设备的操作方法；熟悉无相佛吊坠 的设计与加工流程及工 艺。（1）能识别玉石雕 刻专用工具；（2）能安装、更换 玉石雕刻专用工 具；（3）能切割玉石原 料；（4）能加工出单面 无相佛吊坠。0 培养学生的动手能 力与分析能力；2 培养学生理论联系 实际及吃苦耐劳的工作精 神；9 培养学生老实守信 及责任感强的工作精神多媒体、 教学工 具、教 材、课 程、玉石原石、玉雕工作 台4多媒体教学、理 实结合讲授法、任 务驱动法、 练习法14任务十四山水摆件的 设计与加工熟悉玉石雕刻专用工具的特点；（2）熟悉切割机、雕刻

5、机等设备的操作方法；（3）熟悉山水摆件的 设计与加工流程及工乙。（1）能识别玉石雕 刻专用工具；（2）能安装、更换 玉石雕刻专用工 具；（3）能切割玉石原 料；（4）能加工出简单 山水摆件。 培养学生的动手能 力与分析能力；0 培养学生理论联系 实际及吃苦耐劳的工作精 神；9 培养学生老实守信 及责任感强的工作精神多媒体、 教学工 具、教 材、课 程、玉石原石、玉雕工作 台4多媒体教学、理 实结合讲授法、任 务驱动法、练习法2115任务十五创意作品的 设计加工熟悉玉石雕刻专 用工具的特点；（2）熟悉常见雕刻设备 的操作方法；（3）熟悉玉石作品的 设计与加工流程及工艺（1）能识别玉石雕 刻专用工

6、具；（2）能安装、更换 玉石雕刻专用工具；（3）能设计加工出 创意玉石作品；0 培养学生的动手能 力与分析能力；9 培养学生理论联系 实际及吃苦耐劳的工作精 神；8 培养学生老实守信 及责任感强的工作精神多媒体、 教学工 具、教 材、课 程、.玉石原石、玉雕工作 台4多媒体教学、理 实结合讲授法、任 务驱动法、 练习法合计6022四、课程实施要求1.教学团队（1）课程负责人课程负责人应具备较全面的宝玉雕刻设计与加工基础知识，熟悉高职教育 规律，教学效果好，在本领域有一定影响，具有中级职称的“双师”素质教师。（2）课程团队结构与规模本课程团队大都均为双师型教师，技术职称包括教授、高级工程师、讲师

7、， 均有多年的生产一线工作经验，双师型教师80%以上。（3）教师专业背景与能力要求专任教师：美术类专业本科以上学历毕业，从事宝玉石行业的雕刻与教学 工作三年以上，有中级以上技术职称，掌握高职教育规律，有一定的教学经验 与教学方法。兼职教师：从事宝玉石行业雕刻实际工作5年以上，有较好的语言表达能 力和实际能手能力。2 .教学设施（D有效利用校内外实训基地。课程教学必须与生产实践相结合，一方 面要开放校内的实训中心，多为学生提供技能训练的时间；另一方面积极组织 学生到校外实训基地参观、实习，了解熟悉生产现场的真实工作情景及工作过 程。（2）注重课业文本的设计及资料的整理，以用作校本教材编写的参考，

8、 并注重知识的更新。（3）加强课程教学资源库的建设。多方收集多媒体课件、宝玉石加工等 演示、图片等，并充分利用已经开发的试题库、技能操作题库等教学资源，提供给 学生课外学习，以促进学生对知识的理解和对雕刻方法的掌握。（4）积极开发和利用网络课程资源。充分利用学院的数字化教学综合服 务平台，全方位展示各类教学资源。开设网络论坛，构筑网络学习交流平台， 促使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变，形成良好的师生互动及同学 互动的学习气氛，拓展学习活动的空间。3 .教学资源（1）教材张兴旺，玉石雕刻工艺中国地质大学出版社，2019年5月第一次印刷， 教育部第二批“现代学徒制”试点建设工程，高等教育珠

9、宝专业“十三五”规 划教材（2）参考教材贾振明，美术技法大全:玉雕技法，江苏美术出版社，2011年版章藻藻，玉石雕刻实用宝典，上海人民出版社，2015年版中国轻工珠宝首饰中心，工艺品雕刻工（玉雕分册）（技师、高级技师）， 中国轻工业出版社，2013年版课程教学资源校企共同开发和利用网络教学平台及网络课程资源。课堂教学课件、操作 培训视频、考核标准、任务训练、微课等教学资源利用现代学徒制学习平台， 有学校和企业发布可学习课程资料，学徒采取线上线下学习相结合的方式，更 灵活地完成课程的学习任务。导师也可以发布非课程任务的辅导材料，用于学徒碎 片化学习阅读，拓展相关知识。利用现代学徒制交流互动平台，

10、学徒和导师之间进 行交流。数字化教学资源：智慧职教一一宝玉石鉴定与加工教学资源库（ :/ icve. com. cn/portalproject/themes/default/ba3jahqkyq9az xfnz91-8q/sta_page/index. html?projectld=ba3jahqkyq9azxfnz91-8q）中国珠宝玉石首饰行业协会（ :/ jewellery, org. cn/index, aspx）每日珠宝杂志APP腾讯课堂、职教云、云课堂、微助教等教学软件五、课程评价方法.评价方式综合任务考核成绩、学习过程成绩、综合测试成绩三项，按a%、b%、c%. 整合而成。表4

11、课程评价内容任务评价内容权重总比例总评任务考核任务一：简单形体的设计加工5%30%100%任务二：圆球和弧面型戒面设计加 工5%任务三：简单立体吊坠设计加工5%任务四：树叶型玉石挂件的设计加5%任务五：福豆挂件的设计加5%任务六：简单镂空挂件的设计加工5%任务七：竹子组合造型的设计5%任务八：花题玉牌的设计加工5%任务九：葫芦的设计加工5%任务十：简单圆雕把件的设计与加 工5%任务十一：器皿的设计与加工10%任务十二：砚台的设计与加工10%任务十三：无相佛吊坠的设计与加10%任务十四：山水摆件的设计与加工10%任务十五：创意作品的设计加工10%学习过程出勤情况50%10%课堂表现25%作业情况

12、25%综合测试综合知识考核60%60%1 .考核内容(1)任务考核标准表5任务考核标准任务考核名称赋分总评素质内容占m %实践内容占n %知识内容占o %任务一：简单形 体的设计加工30%40%30%100%任务二：圆球和 弧面型戒面设计 加工30%40%30%100%任务三：简单立 体吊坠设计加工30%40%30%100%任务四：树叶型 玉石挂件的设计 加工20%50%30%100%任务五：福豆挂 件的设计加20%60%20%100%任务六：简单镂 空挂件的设计加 工20%60%20%100%任务七：竹子组 合造型的设计20%60%20%100%任务八：花题玉 牌的设计加工20%50%30%

13、100%任务九：葫芦的 设计加工30%35%35%100%任务十：简单圆 雕把件的设计与 加工20%50%30%100%任务H ：器皿 的设计与加工20%60%20%100%任务十二：砚台 的设计与加工20%60%20%100%任务十三：无相 佛吊坠的设计与 加工30%40%30%100%任务十四：山水 摆件的设计与加 工20%40%40%100%任务十五：创意 作品的设计加工10%60%30%100%（2）学习过程成绩考核标准表6过程成绩考核标准考核内容总评出勤情况50%课堂表现25%作业情况25%满勤计50分,每缺 课1次扣5分；迟到早 退每次扣3分，扣完为 止；无故旷课5次，取消考试资格

14、自主回答/提问4 次，每次回答/提问情况 按5, 4, 3, 2, 1分计分， 未参与计0分。6-8次作业，A=10 分B=8分C=6分D=4分，不交作业0分100%（3）综合测试考核标准表7综合测试考核标准考核内容权重总分安全生产20%100%标准加工椭圆形玉雕戒面25%标准加工正圆形玉雕戒面25%标准加工葫芦玉雕造型30%2 .评分等级评分等级以百分制为标准。假设课程以等级制录入成绩，那么按以下折算方法：90-100分:优秀75-89. 9分：良好60-74. 9分：及格0分以下：不及格六、质量诊断与改进方法课程质量诊断主要是课程实施和反应两个阶段。课程标准、授课实施计 划、实训指导书是课

15、程实施的指导文件，对课程质量起关键作用，由二级学院 组织教授委员会进行评审和督查。施教过程的内容很广，备写教案，制作PPT、 微课、动画，建设习题库、试题库，编写任务单、实训指导书等课程资源，课 堂教学组织与实施过程，课前和课后学习活动，教学方法、教学手段，实训条 件等等，这些实施质量是课程质量的核心，由学校教务处、督导处组织监控和 检查。质量反应是提高课程质量的关键，一是由二级学院组织学生和老师评教；另一个是到企业调研，了解毕业生对教学工作的满意程度、用人单位对学生专业 能力的满意度等，将意见反应给教学管理部门和授课教师，以提高课程质量。一、课程信息1.课程信息表1课程基本信息课程名称玉雕设

16、计与加工课程编码02060406课程性质专业核心课程课程类型（理论+实践）课学分3.5总课时60考核形式考查开设学期第四学期前导课程宝玉石鉴定后续课程玉雕设计与加工二、课程性质和功能定位.课程的性质玉雕设计与加工是宝玉石鉴定与加工专业的专业核心课程，也是重要的实践教学活动之一。是学生学习、掌握玉雕设计与加工知识、培养和掌握珠宝玉 石职业技能的主干课程。本课程是一门研究玉石雕刻、设计加工的学科，也是设计艺术学、建筑学， 几何学的一个分支，授课对象是我院宝玉石鉴定与加工专业的学生。本课程以培养学生掌握宝石的加工方法及技巧以及实践操作能力为目标，使 其加工和鉴赏水平得到一定程度的提高，以适应当前和今

17、后在工作、学习以及研 究中的实际需要。1 .课程的功能定位通过理实一体的课程学习模式，培养学生玉雕设计及加工方面的岗位职业能力, 掌握玉雕加工方法及技巧，而且对玉石设计、加工工艺及加工设备有比拟全面的 了解。通过自主完成玉雕任务以及师生、同学间的交流研讨，培养独立思考、创新设 计、分析问题、解决问题、沟通协调的能力，同时注重良好职业道德的养成教育, 为适应行业开展以及岗位需求打下坚实的基础。表2课程功能定位分析表12工作岗位对接培养的职业岗位能力玉石雕刻技 术、土石造型 设计熟悉玉石雕刻流程、工艺、方法具备将各种材质玉石加工成符合要求的产品的技能能进行安全文明生产。三、课程目标与内容1 .课程

18、总目标玉雕设计与加工通过理实一体的课程教学模式，以学生为主体，以学生 的学习为中心，通过实践、实训为主导的教学与操作，使学生不但能掌握玉石的 加工方法及技巧，而且对玉石设计、加工工艺及加工设备有比拟全面的了解。培 养学生具有一定的创新思维和创意能力，从多方面提高设计意识、加工技能、艺 术修养和审美情趣，切实提高学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质能力, 为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。2 .课程具体目标及内容. 1知识目标：(1)掌握不同材质的玉石及原料特点；了解玉雕常用设备及雕刻工具；(3)熟悉玉雕工作流程；掌握常见玉雕工艺题材的雕刻方法与技巧。2. 2能力目标：(1).

19、能够运用各种玉雕工具及设备对玉石原料进行加工；(2)具备对玉石原材料进行设计、切割、雕刻、打磨、抛光的能力；具备 因材施艺的能力。2. 3素质目标：(1)培养精益求精、专注执着、吃苦耐劳、勇于创新的工匠精神。13（2）树立良好的环保意识与职业道德，具备一定的抗压能力，养成遵纪守法、老实守信等品质。2.4思政目标：（1）具有爱国敬业、爱我山河、创新建功的家国情怀;（2）具有科学探究、严谨规范、公平公正的职业精神;（3）具备精益求精、开拓创新的工匠精神。14表3课程具体目标及内容序 号课程内容教学目标教学 载体课 时教学 手段教学 方法任务序 号任务名称知识目标能力目标素质目标1任务一简单形体 的

20、设计加 工（1） 了解玉石雕刻专用 工具的特点；（2） 了解切割机、雕刻 机等设备的操作方法；（3）熟悉上石形体的设 计与加工流程及工艺。（1）能识别玉石雕刻专用工JL（2）能安装、更换玉石雕刻 专用工具；（3）能切割玉石原料；（4）能加工出玉石简单形体。（1）培养学生自觉遵守国家标准和行业规范的意识；（2）培养科学、严谨、 规范、客观、公正的职业 精神；（3）培养学生精益求精、专注执着吃苦耐劳、勇于创新的工匠精神。（4）培养学生对工艺美术及传统文化的认识多媒体、教 学工具、 教材、课 程、玉石原 石、玉雕工作台4多媒体教 学、理实结 合讲授法、任 务驱动法、 练习法152任务二圆球和弧 面型

21、戒面 设计加工（1）熟悉玉石雕刻专用 工具的特点；（2）熟悉切割机、雕刻 机等设备的操作方法；（3）熟悉常见圆球及弧 面型戒面的设计与加工流程及工艺。（1）能识别玉石雕刻专用工且./ 、,（2）能安装、更换玉石雕刻专用工具；（3）能切割玉石原料；（4）能加工出圆球和3款以上弧面型戒面。（2）培养学生自觉遵守国家标准和行业规范的意识；（2）培养科学、严谨、规范、客观、公正的职业精神；（3）培养学生精益求精、专注执着吃苦耐劳、勇于创新的工匠精神。（4）培养学生对工艺美术及传统文化的认识多媒体、教 学工具、 教材、课 程、玉石原 石、玉雕工作台4多媒体教 学、理实结 合讲授法、任 务驱动法、 练习法

22、3任务三简单立体 吊坠设计 加工（1）熟悉玉石雕刻专用 工具的特点；（2）熟悉切割机、雕刻 机等设备的操作方法；（3）熟悉常见水滴型、 葫芦型吊坠的设计与加 工流程及工艺。（1）能识别玉石雕刻专用工 具；（2）能安装、更换玉石雕刻 专用工具；（3）能切割玉石原料；（4）能加工出2款以上玉石 吊坠。（3）培养学生自觉遵守 国家标准和行业规范的 意识；（2）培养科学、严谨、 规范、客观、公正的职业多媒体、教 学工具、 教材、课 程、玉石原 石、玉雕 工作台4多媒体教 学、理实结 合讲授法、任 务驱动法、 练习法16精神；（3）培养学生精益求 精、专注执着吃苦耐劳、 勇于创新的工匠精神。（4）培养学

23、生对工艺美 术及传统文化的认识4任务四树叶型玉 石挂件的 设计加工（1）熟悉玉石雕刻专用 工具的特点；（2）熟悉切割机、雕刻 机等设备的操作方法；（3）熟悉单面型树叶、 双面型树叶的设计与加 工流程及工艺。（1）能识别玉石雕刻专用工 具；（2）能安装、更换玉石雕刻 专用工具；（3）能面割玉石原料;（4）能加工出2款以上叶面 型玉石挂件。（1）培养学生的动手能 力、观察能力与分析能 力；（2）培养学生自觉遵守 国家标准和行业规范的 意识；（4）培养学生对工艺美 术及传统文化的认识多媒体、教 学工具、 教材、课 程、玉石原 石、玉雕I：作台4多媒体教 学、理实结 合讲授法、任 务驱动法、 练习法1

24、75任务五福豆挂件 的设计加 工（1）熟悉玉石雕刻专用 工具的特点；（2）熟悉切割机、雕刻 机等设备的操作方法；（3）熟悉不同类型福豆 挂件的设计与加工流程 及工艺；（1）能识别玉石雕刻专用工 具；（2）能安装、更换玉石雕刻 专用工具；（3）能切割玉石原料；（4）能加工出2款以上福豆 挂件；（1）培养学生的动手能 力、观察能力与分析能 力；（2）培养学生自觉遵守 国家标准和行业规范的 意识；（4）培养学生对工艺美 术及传统文化的认识多媒体、教 学工具、 教材、课 程、玉石原 石、玉雕 工作台4多媒体教 学、理实结 合讲授法、任 务驱动法、 练习法6任务六简单镂空 挂件的设 计加工（1）熟悉玉石

25、雕刻专用 工具；（2）熟悉安装、更换玉 石雕刻专用工具；（3）熟悉割玉石原料；（4）熟悉玉雕镂空工艺 流程及玉雕工具的使用。（1）能识别玉石雕刻专用工 具；（2）能安装、更换玉石雕刻 专用工具；（3）能切割玉石原料；（4）能加工出较完整的镂空 挂件。（1）培养学生的动手能 力、观察能力与分析能 力；（2）培养学生自觉遵守 国家标准和行业规范的 意识；（4）培养学生对工艺美 术及传统文化的认识多媒体、教 学工具、 教材、课 程、玉石原 石、玉雕 工作台4多媒体教 学、理实结 合讲授法、任 务驱动法、 练习法7任务七竹子组合 造型的设 计加工（1）熟悉玉石雕刻专用 工具的特点；（2）熟悉切割机、雕

26、刻 机等设备的操作方法；（3）熟悉不同类型竹子 组合造型的设计与加工（1）能识别玉石雕刻专用工 具；（2）能安装、更换玉石雕刻 专用工具；（3）能切割玉石原料；（4）能加工出2款以上竹子（1）培养学生的动手能 力、观察能力与分析能 力；（2）培养学生自觉遵守 国家标准和行业规范的多媒体、教 学工具、 教材、课 程、玉石原 石、玉雕4多媒体教 学、理实结 合讲授法、任 务驱动法、 练习法18流程及工艺。组合造型。意识；（4）培养学生对工艺美 术及传统文化的认识工作台8任务八花题玉牌 的设计加I（1）熟悉玉石雕刻专用 工具的特点；（2）熟悉切割机、雕刻 机等设备的操作方法；（3）熟悉不同花卉题材

27、玉牌的设计与加工流程及1：艺。（1）能识别玉石雕刻专用工 且.（2）能安装、更换玉石雕刻 专用工具；（3）能切割玉石原料；（4）能加工出花卉题材玉牌。（1）培养学生的动手能 力与分析能力；（2）培养学生理论联系 实际及吃苦耐劳的工作 精神；（3）培养学生对市场的 敏锐洞察力。多媒体、教 学工具、 教材、课 程、玉石原 石、玉雕 工作台4多媒体教 学、理实结 合讲授法、任 务驱动法、 练习法9任务九葫芦的设计 加工熟悉玉石雕刻专 用工具的特点；（2）熟悉切割机、雕刻 机等设备的操作方法； （3）熟悉不同葫芦题 材的设计与加工流程及 工艺。（1）能识别玉石雕 刻专用工具；（2）能安装、更换 玉石雕刻专用工 具；（3）能切割玉石原 料；（4）能加工出葫芦 题材作品。5 培养学生的动手能 力与分析能力；2 培养学生理论联系 实际及吃苦耐劳的工作精 神；8 培养学生对市场的 敏锐洞察力。多媒体、 教学工 具、教 材、课 程、玉石 原石、 玉雕工作 台4多媒体教学、理 实结合讲授法、任 务驱动法、 练习法19