《教师如何做小课题》读书心得报告.docx

《《教师如何做小课题》读书心得报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《教师如何做小课题》读书心得报告.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师如何做小课题读书心得报告我在自己的教学岗位从事了 7年，整个生涯中在讲课、批改作业、 上下课铃声之中无声无息的度过。有时候在想许多繁琐的工作，让我 没有时间思考未来的成长方向。如今，通过在小学这些年的教育沉淀, 我由一位非资深的数学老师已经升级为班主任的角色。于是我感觉要 有些改变了，是把自己看作普通的数学教师还是做一些有利于未来教 学的研究者，成为了我现阶段的探索方向。就在这时，我不经意的看 到了教师如何做小课题这本著作，感到收获颇丰。首先，在此之前我没有做过相关教学课题得研究，因此我要知道 如何做课题。在遇到困惑得时候，书中让我找到了答案，那就是我会 从数学大课题开始入手，陷入了概念笼

2、统得局面，有些知识点被一笔 带过，没有直观的表达在教学框架内。作者建议我们从小课题的方向 思考，将价值点梳理好并提炼出来，关于选题让我有点头疼，我查阅 了不少资料结合本年级的实际情况，这个过程我提出了假设干的假设， 让内容饱满针对性强，终于列出了一套实用性较突出的方案。此外，我也根据目前小学数学课堂的现状及班主任解决问题，做 了个人的策略分析。书中提到只有从教学理念、教学行为和教学方式 上改变了，才能真正的到达提升教学质量的效果，不要把课题研究看 的过于高大上，我在探索的过程中，发现课题的素材就在身边，数学 的内容结合生活去引导，这样不会孤立的停留在理论层面。同时，在 教学中我发现将教师与学生及家长的思维串联起来，能够有助于激发 他们的能动思维，成为我做好课题的关键，不再是被动式的授课与听 课。教师如何做小课题提到教师心理培养的问题，我也意识到很 多身边的工作者会有职业倦怠的状况，那么从方法入手那么是找回教学 激情最好的途径。书中强调了发散法、改变法、逆向法、添加与缩减 法等的运用，对我而言受益匪浅，它让我也懂得了观念决定思路的意 义。现在作为班主任，每每做小课题研究我都会反思自己工作上的不 足，都会写教师后记提醒自己，勇敢的面对前方的挫折，做好科学育 人，客观律己的思想要求。从这本书让我认识到，读专业的书做一名 专业的人的真谛，我们一直在进步的路上。