2023年学院课程思政教学设计大赛评分标准.docx

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1、2023年学院课程思政教学设计大赛评分标准评价 指标具体内容分值课程思政教学设计课程思 政体系 化设计整门课程“课程思政”的体系化设计与人才培养方案相呼应；符 合学校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，知识体系结构 合理，逻辑结构清晰，层次性强；20课程 思政 融入点课程思政融入点符合学生认知规律，启发引导性强；课程思政教 学资源丰富，信息量充足；能够正确应用思想政治理论教育的学 科思维处理教学内容；思政点能够和专业知识有机融合。20程政现式 课思实方能够对学生学科知识、认知特征和情感态度等内容进行精准分析； 能够有效使用各种教学方法和手段；能够恰当使用各种评价方法 促进学生学习；能够激发学

2、生认知、情感和行为的认同。10专业 知识 教学课程知识脉络清晰，教学重点突出，教学难点处理得当；教学内 容具有较好的“高阶性”、“创新性”和一定的“挑战度”；能 够较好的完成知识传授、能力培养的目标。10学标 教目目标设计恰当，符合课程要求、学科特点和学生实际；明确具体、 可观察、可测评、可达成；思政目标无缝对接知识、能力目标。10教学 反思能够对教学内容（包含课程思政内容）和过程进行梳理和反思， 并做到适时调整，能够提出改进教学的方法。5教学 效果学生获得感强，学习体验好，满意度高；能够潜移默化地对学生 的思想意识、行为举止产生积极影响。5课程思政教学微视频视频制作各种媒体制作精细，吸引力强，能够激发学生学习兴趣；视频内容 设计合理，整体风格统一，文字大小合适、画面清晰、美观。5视频 内容重点难点突出，启发引导性强；符合认知规律，有利于激发学生 主动学习；思路清晰、目的明确，对各类知识掌握程度要求明确、 具体；授课中设置的问题能引导学生进行思考。10仪表 教态语言清晰简捷，表述规范，材料充实，重点突出。5