如何提高逻辑思维能力？.docx

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1、如何提高逻辑思维能力?对于逻辑思维来说，最重要的，是弄清楚学习逻辑的逻 辑。我们如此频繁地听到各色大V、学霸和CEO提到“逻 辑”、“思维”、“思考能力”等词语；我们已经或主动、或被 动的形成了 “逻辑思维非常重要”的观念；然而我们又发现, 即便在现代社会，大局部人的逻辑能力依然较弱。很多人想 学逻辑，但他并不知道学习逻辑的逻辑。这并不是他们的错, 因为绝大局部人都不知道，学校里不教，书里面也不写。甚 至，那些逻辑能力已经很强的人，他本身也未必知道学习逻 辑的逻辑，而是靠自身的聪明才智和经验来运转逻辑。这篇 文章就来讲一讲，关于学习逻辑的逻辑。首先我们需要定义 一下：什么是逻辑思维？什么是学习

2、逻辑的逻辑？狭义的逻 辑，指的是思维的规律（主要是指形式逻辑）；而广义的逻 辑那么可以泛指各种事物的规律。你看，事物的规律耶！多么高端！那我们要不要去学呢？当 然要去学。可是这么高端的东西，学起来会不会有点难呢？ 当然也会。所以，为了能够最快最好的学习逻辑，为了在学 习的时候少走弯路，我们需要一些特定的方法。这种能够让 我们在学习逻辑的时候少走弯路的方法，就是学习逻辑的逻 辑。我所建议的学习逻辑的逻辑线是：形式逻辑一一结构化思维一一批判性思维的方向、维度。对于这些问题的抉择，就是建立在逻辑之上 而又超越普通逻辑的。这样的领域，就是批判性思维区别于 普通逻辑的领域比方关于金融投资，前文讲到一个例

3、子：政 府决定降息，那么我现在是否应该去买股票？降息一一资金流动性提高一一促进股市上涨一一我要买股 票，这是一个形式逻辑思维；然而，批判性思维还会思考： 降息真的能够提高资金流动性吗？（对上一个形式逻辑的怀 疑）降息是否会导致外汇抽离，从而股市下跌？（另一个形式逻 辑）降息政策发布是否会利好兑现即是利空，股市下跌？（另一 个非形式逻辑）降息减少企业本钱增加企业利润的力量，和外汇抽离导致下 跌的力量，谁更强呢？（对两个逻辑的冲突提出疑问）如果要买股票，具体要买哪一只呢？为什么？（对之前逻辑 的细化提问）当前环境下，是按照投机方式买，还是按照投资的方式买？ （考虑之前逻辑的另一个维度）投机方式买，

4、如果赚钱那么是收割了对收盘，这是否有违道 德？（对又一个不同的维度提问）在这种状态下，是利益重要还是道德重要？（新的思考维度）综合考虑上面这些问题，就是批判性思维。可以看到， 在同一个点上一一政府降息，要不要买股票一一有很多个不 同的逻辑。每一条都可以是正确的，但是他们面朝不同的方 向，相互局部冲突或者完全冲突，甚至不知道如何描述它们 之间的关系（如“降息一一企业利润增加一一买股票”和“股 票投机赚钱是收割对手盘，违背道德”，是什么关系？无法 界定）。到了批判性思维的境界，很多事情已经没有正确答 案了。对于大局部人来说，能够从逻辑思维练到批判性思维, 这一生的大局部事情就已经足够了。其他的横向

5、纵向扩展， 还有创造性思维，系统思维等，有兴趣的可以自行研究。也 欢迎参考我的其他一些关于思维的答案：为什么有些人很聪明？他们遇到问题时的思维方式与我们 差异在哪呢？-叶修的回答-知乎为什么很多书看完了之后，回到生活中，还是该怎样就怎 样？-叶修的回答-知乎高中学习，什么样的应试方法是好的？-叶修的回答-知 乎为什么有很多学生在老师讲课的时候什么都懂，但是做题却 不会做？-叶修的回答-知乎微信公众号：学习策略师荔枝微课直播间：策略师、学习逻辑的起点，是形式逻辑；形式逻辑的起点，是知 识大局部人逻辑的混乱，就是死在了第一步。这是淘汰率最高 的一步，也是最难的一步。最狭义、最初始的逻辑，就是形 式

6、逻辑。形式逻辑大家都知道，归纳和演绎嘛！那么我们怎 么学习形式逻辑呢？很多人的想法就是，搞一本形式逻辑的 书来看一看嘛，当然要找那种最经典最好的教材。所以上网 搜一搜，找大V问一问，哪本书最经典？最通俗易懂？讲的 最清晰？然而对于大局部来说，这种想法就已经走歪了。 在现实生活中，一个人思考问题、说话时表现出来形式逻辑 不行，问题不在于他的形式逻辑本身。即是说，大局部人无 法单纯通过学习形式逻辑，来解决他形式逻辑上的漏洞。 下面这句话可能是本文中，最重要，最核心，也是最容易引 起争论的观点了：逻辑的核心是知识（和经验）很多人觉得, 知识是一种低层次的东西，而逻辑思维的是高层次的东西。 如果一个老

7、师现在还敢说，学生到学校来是为了学习知识， 那么教育评论家就会笑话这位老师跟不上现代教育的理念， 没有意识到思维才是重要的，思维才是课堂的核心。我们也 一样，我们很多人在知乎上看到了大v逻辑清晰的答案，为 自己的思维能力薄弱而痛心疾首，心想思维能力太重要了， 于是转身就去买了一本逻辑学一一过不了两个星期他就 会自然发现：这并没什么鸟用。受过高中教育的人都能够回 想起来，其实最基本的逻辑学在高中数学当中就已经包括 了。从初中开始学的平面几何，高一学的集合与命题，高二 学的数列和不等式，初中高中都学过的初等概率论等，形式 逻辑最基本、最重要的内容一一归纳和演绎一一基本上都已 经包括进去了。问题在于

8、，这些所学的内容在我们平时生活 的实际应用中根本没有表达出来。我们批判富人无良的时 候，根本没想到要进行概率测算；我们指责别人道德动机的 时候，也不会想到进行演绎分析；一个高中生的数学考了 148 分，他也可以高呼“抵抗日货”来表达自己的爱国。所以问 题变成了，为什么我们所学的逻辑学根本用不出来？有时候我们会把这个问题带偏，去思考，诸如知行无法合一, 读书读死了这类的问题。然而大局部情况下，真实的原因可 能与我们直觉完全相反：我们的逻辑差恰恰是因为我们缺乏 知识。一位数学148分的高中男生认为，如果他去砸烂了一台日系 汽车，这样中国人就不敢再买日系汽车了，而是转而支持国 产汽车，如此就到达了爱

9、国的目的。这并不是因为他的脑子 笨，逻辑混乱，而是因为：他不知道很多日系汽车是在中国 代工生产的，也有些是中日合资的，可以促进中国经济他不 知道国产的汽车核心技术并没有那么好，人们不买日系的 话，有可能转去买德系；他不知道经济的全球化已经到达了 什么程度，全面的抵抗日货不仅不可能，还会给中国经济带来损伤；你看，思维混乱只是表象，核心仅仅是：他缺乏知识。再来看一个案例。假设政府发布政策，要大幅降低存贷款利 率，一位学习金融的学生，有可能就此把全部的金额都投入 股市。因为根据他掌握的货币金融理论知识和形式逻辑，降 低利率必然导致资金泛滥，股市因此会涨。然而他极有可能 将会遭受亏损，因为他缺乏下面的

10、知识和经验：利好被提前 消化，一对现就变成了利空一一缺乏投资实战经验；资金利 率下降导致外汇抽离，股市有可能反而下跌一一缺乏外汇相 关知识；虽然降低利率，但是企业税负持续增加，导致实体 经济衰退，进而股市下跌一一缺乏财政知识和经验如果 你仔细观察就会发现，其实很多所谓的逻辑混乱，本质上都 是知识的不具全。谈论思维是一件非常奢侈的事情，它需要 你有相当的本钱一一充足的知识。核心知识的积累是非常缓 慢、无法取巧的，而思维技巧的练习是相对简单快速的。很 多人认为知识是点，而思维是线，有了线以后，点自然就增 长出来。而我的观点刚好相反，我说，这条线是一个虚妄的 东西，如果没有相应的点，他就永远不可能真

11、实存在。我很 喜欢当代思维大师德博诺说过的一句话：如果知识是充足 的，那么思维就不必要了；如果常规思维充足，那么创造性 思维就不必要了。也可以说，我们之所以需要思维，只是对知识匮乏的一种无 奈的补充。知识和经验是形式逻辑的起点，缺乏相应领域的专业知识， 就无法在相应领域进行逻辑思考。知识缺乏的高中生看了两 个月的形式逻辑教材并没有什么收获；而勤学苦读多年的研 究生看了一星期的逻辑教材，就基本学会了其中精髓，并无 太大难度。在强调了知识的重要后，再补充一句，你也可以 在学习任何知识的时候，将形式逻辑中的演绎和归纳带进去 练习。比方学习金融投资时可以演绎一下：新政策降低利率 能够降低企业融资本钱吗

12、？一一降低融资本钱能够降低总 本钱吗？一一降低总本钱能够提升利润吗？一一提升利润 的幅度足够引起资金关注它的股票？又或者在学习心 理学是归纳一下：马斯洛的需求层次理论在谈人的动机；成 就目标理论也在谈人的动机；效能理论还是在谈动机一一那 么归纳一下，他们有那些共通点呢？与知识融合在一起 的逻辑，才是最强大、最有用的逻辑。二、从形式逻辑到结 构化思维结构化思维是指，从整体开始思考到局部，是一种脉络清晰、 层级清楚的思考方式。如果用图形来表示，知识是一个个的点，形式逻辑是一条线 段，等你掌握了形式逻辑后，就意味着你有了最基本的画线 能力。而结构化思维，那么是线条的组合。结构化思维，比形式逻辑高了小

13、半级，它是建立在形式逻辑 上的。形式逻辑的学习往往需要花费很大的苦工，而结构化 思维的学习者相对简单。从上图中你可以看到，结构化思维常常类似一个树形思维结 构，下面举一个典型的例子来说明什么是结构化思维。比方 公司营销部门开会讨论如何维护高端客户，计划在中秋节之 前进行礼品赠送。一个客户甲经理提出，对于客户A,应该 送一台苹果电脑，而不是一部普通的华为手机。其他客户经 理那么表示不同意：“这样也太浪费了吧”“一台苹果电脑好贵啊”“感觉这种程度太过了反而不合适吧”客户经理甲那么反驳 说：“虽然本钱很高，但是要考虑到客户A能够给我们带来 的未来利益啊！只要他继续消费超过10万元，礼品的本钱 就收回

14、来了，按他的消费习惯应该没问题的。”其他客户经理那么继续发难：“他消费是因为我们的产品本身 质量好，你不送他苹果电脑他也要买啊！”“就是啊，你送一台华为手机也能起到维护关系的作用，他 一样要继续购买的啊！”“唉，人心不可测啊，说不定你送了一台苹果电脑他还是要 离开呢？ ”“我的客户也要维护啊，为什么只送了一张电影票？ ”整个会场乱成一锅粥，营销会议根本开不下去，两小时过去 了毫无进展一一这就是一群普通人陷入了具体的细节问题 纠缠不清。让我们假设营销部门的总经理是一个聪明人，那么他就会停 止争论，进行一个结构化、系统化的梳理：“现在让我们停 止细节争论，看一看这次营销计划的总部署。1本次礼品赠

15、送的目的本次礼品赠送的目的是维护客户关系，让客户在对我们的产 品硬需求之外，建立起更强的亲近感。2本次礼品赠送的原 那么1）重要度排序越是重要的客户，我们允许的礼品金额越大。重要度的排序 包括三个方面：客户资产实力、客户往期购买金额、客户往 期带来的转介绍客户。将此三个方面综合评价，我们要有一 个清晰的重要度排序。下面，请李经理把我们所有客户的相关资料表格打印出来， 人手发一份。2）符合客户特性理论上，越贵的礼品客户就越喜欢，但是也有局部客户有特 殊的喜好，可能跟价格没有关系，比方，王经理有个大客户 特别喜欢喝茶，张经理有个客户爱看音乐会的。诸如此类的 特性喜好，请每位客户经理在自己礼品申请单

16、上标注出来。3）总金额限制本期活动的预算是10万以内，不得超出。如果总金额超出, 那么优先考虑重要客户的需求，其他需求适当压缩。3本次活 动人员安排所有客户经理负责自己的特有客户维护，无归属的自然增长 客户，平摊到每个客户经理身上，目前测算大致每个客户经 理分到5-6名自然客户。李经理把相应名单发送到各位客户经理手上.4时间安排 理论上所有礼品在中秋节之前发送完毕，但不要提前超过一 个星期，否那么没法和中秋节关联起来。如果有客户在外地的, 可以延迟到节后一周内。最后，请所有客户经理依照上述原那么，填写客户礼品申请 表，中午前提交给我审批。”所有的纠缠停止，条理清晰各 自办事，20分钟搞定。上面

17、案例中的营销部总经理的思维，就是一个典型的结构化 思维。当他的手下纷纷陷入细节中纠缠的时候，他跳脱出来, 从大框架上去思考，从整个营销系统的角度去平衡。细说开, 结构化可以拆解成两个要素：一是分类：整个营销部署，分 成了四大类：目的、原那么、人员、时间。二是层级：上面四 大类是第一级，其中原那么下分3类是第二级（重要度排序、 客户特性、总额限制），重要度排序下又分3类是第三级（资 产实力、消费额度、转介绍客户）。分类和层级构成了最典 型的结构化。关于结构化思维，最典型的一本书是巴巴拉明 托的金字塔原理，里面详细的讲述了如何将结构化思维 应用于“思考、表达、演示、解决问题”四个方面。如果我 的案

18、例和简要介绍尚不能让你清晰的了解结构化思维的内 涵，那么你可以去看看这本书。三、从结构化思维到批判性思维批判性思维那么比结构化思维 又高了小半级。它是一种对于思维的思维，一种评估性、反 省性的思维。显然，它是建立在逻辑思维和结构化思维之上 的。批判性思维的具体内容我懒得细说了，市面上具体讲批 判性思维的书很多，比方学会提问批判性思维工具 等，任意买一本就好了。这里我主要讲一讲批判性思维和普通逻辑思维的区别。这是一个困扰了我非常久的问题。在我查阅的众多资料中， 很多把它们的区别归纳为：批判性思维更加偏向于一种求 真、带着好奇心的思维方式。这种解释我是不满意的，我认 为，除去人的心态之外，这两种思维方式必须有一些技术上 的区别。关于批判性思维和普通逻辑思维的区别，在思考了 很久之后，我自己尝试得出一些结论：对于一个问题，可以 提出很多种各自正确、而同时又相互冲突的观点。每一条观 点都是符合逻辑的，但是他们又相互冲突的，所以在实际执 行的时候会产生矛盾。以图形来比喻的话就是，从一个点上 可以向外抽出多种不同方向的射线，这些射线每一条都是连 贯的（每一个观点都是符合逻辑的），但是它们又指向不同