中职 做中学 学中做-Flash CS6案例教程模块09教案(第3课时)电子教案高教版.docx
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1、模块09课件制作（第3课时）教学实践过程教学内容教学环节 教学时间 分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务 9-3 课件制作 语文 课件分析任务5分钟Flash动画以直观化、形象化、 真切化以及便捷化极大地丰 富了语文课堂的教学表现手 法，在学生的视觉与听觉两方 面扩展了空间。对于小学生， 动画具有极大的吸引力，可以 让学生在观看的同时，对知识 产生深刻的印象。学生跟随教师 的引导，思考、 回答教师提出 的问题。体现Flash课件 的优势与特点， 激发学生的学习 兴趣。新知识的讲授20分钟教师逐一讲解本任务内容。1、设计分析2、封面制作3、介绍界面制作4、主界面制作学生认真听讲、 认真观看教
2、师 的演示操作。学生记录老师 所讲的知识。让学生掌握掌握 课件的制作流 程、特点以及技 巧。初次体验， 自主探究， 教师引导 10分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问 题。教师巡视，随时解决学生可能 出现的各种问题。指导学生操 作，加强个别辅导。学生亲自操作 讨论学生认真听教 师针对共性问 题的讲解。学生边做边学， 在做中学，学中 做，培养学生自 主学习的能力。动手做（语文课 件）自主练习 10分钟教师给学生提供图片素材及 完成作品后的效果图，让学生 动手练习学生利用教师 提供的素材及 最终效果图一 步步认真练习。通过实际操作。来强化知识点的 学习。教学效果 评价可从以下几方面进行评价：1 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通， 在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5.如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以 后的课堂教学中要注意。
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