四年级上学期课文重点内容第一单元复习小结.docx

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1、四年级上学期课文重点内容第一单元复习小结一、本文记叙的是一次（观潮）的盛况。写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了 大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆 哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。背诵第3、4自然段。这两段描写了潮来时的壮观景象。写声音，从（“闷 雷滚动”）到（“山崩地裂”）；写景象，从（“一条白线）至|（万马奔腾）。从中 我们感受到大潮的响声（越来越大），大潮（越来越近），潮头（越来越高），声势 （越来越猛）O二、鸟的天堂的作者是（巴金）。记述了作者他和朋友两次经过“鸟

2、的天堂”，描写了（傍晚静态的大榕树） 和（第二天清晨群鸟活动的景象）。表达了（作者对大自然生命力的热爱与赞美!）1、榕树不可计数的原因是（枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。）2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一 个新的生命在颤动。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生 机。3、到处都是鸟声，到处都是鸟影。两个“到处”，说鸟的数量多。4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句全文结尾的话，是对“鸟的天堂”的赞美。“的确”是确实、实实在 在的意思，强调了 “鸟的天堂”是名副其实的。这句话，还是对第二段中“鸟的天堂里没有一只鸟”的一个照应。（第一个“鸟的天堂”加引号，因 为这是引用朋友的说法，指的是那棵大榕树。第二个“鸟的天堂”不加引号， 因为是作者亲眼看到鸟儿们在那里生活十分自由、幸福，像真的天堂一样美 好。）