大班美术活动《 会变的树纹》.docx

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1、大班美术一会变的树纹活动目标：1 .在对树皮观察、了解的基础上，进一步感受树纹的神奇。2 .通过线描画形式自主表现各种各样的树和树纹，感受线条变化 的美感。活动重难点：重点：用各种线条和图案表现不同的树纹。难点：用线描画的元素表现出独特而有个性的树纹。活动准备：各种树纹图片组成的PPT,白板等展示作品的多媒体。大纸画纸及各色记号笔。美工第20页。活动过程：设计意图：树是孩子们最熟悉、最常见的植物之一。幼儿园、马路边、公园 里、山坡上、森林里，只要目光所及之处，都可见树的踪影。它们千 姿百态、色彩各异，有不同的树皮、树根、树叶等，带给孩子们不同 的感受与体验，引发他们的探究欲望。树林里松鼠假设隐

2、假设现，小鸟在 枝头唱歌，叮叮咚咚的溪水宛假设晶莹的飘带，成为孩子们的向往之地。 树与人类的生活更是息息相关，他们美化环境、净化空气、抵御沙尘 暴等，孩子们不由得感叹：树的本领真不小！一、感受树皮。1 .看一看，摸一摸我们一起来看看我们的树朋友，它的外衣是怎样的？（教师带幼 儿到户外，可以是幼儿园、附近的公园、植物园或社区，摸一摸树皮, 感受树皮的粗糙。）.讲一讲。树皮上的纹理是怎么样的？看起来像什么？（幼儿自由讨论、自 由想象，像眼睛、山洞、陀螺、卷发、皱纹等。）二、比拟各种树皮的特点。1 .仔细比一比。看看这些树皮，它们哪里不一样？比一比，是厚薄、粗糙，还是 光滑。（老师出示提供的各种树皮

3、，请幼儿从树皮的厚度、光滑度以 及纹理等方面进行观察。）.树皮之最。找找最薄、最厚、最光滑的树皮。（讨论每一种树皮的特点, 找出最薄、最厚、最光滑的、最粗糙的、纹理整齐的、纹理凌乱的树 皮。）三、拓印树皮。1 .说说树皮像什么。和好朋友说说你的树皮像什么。（自主挑选自己喜欢的几种树皮, 并自由想象，说一说它们看起来像什么。）.试试树皮拓印。请你试试把树皮上独特的花纹拓印出来，看看是什么效果。（幼 儿35人合作，也可单独用白纸和油画棒拓印自己喜欢的树皮。）四、欣赏拓印树皮画。1 .欣赏我的作品。拍成照片播放，集体欣赏。我拓印的树皮像什么？（鼓励幼儿大胆想象和表达。）.展示我的作品。将幼儿作品进行展示，请幼儿自由欣赏和评价。活动延伸：小制作：粗糙的树干。在美工区提供多种材料，如橡 皮泥、废旧报纸、泥巴等，让幼儿通过自主探索，尝试表现出不同粗 糙程度的树皮的效果。