两位数乘两位数（不进位）的笔算教学设计.docx

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1、妙招名称两位数乘两位数（不进位）的笔算妙招针对的重 难点问题学段学科教材版本-1- II早R针对的重难点问题名称卜数学苏教版第一单元两位数乘两位 数（不进位） 的笔算（第2 课时）重点:学会笔算两位数乘 两位数（不进位）的笔算 并会验算。难点:学会乘法竖式计算 的格式，理解竖式每一步 计算的意义。背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？本节课是在学生已学过两、二位数乘一位数的笔算、两位数乘整十数的算、估算两位 数乘两位数的基础上进行的，同时本节课也是今后学习两位数乘二位数，多位数乘多位 数，小数乘法的重要基础。本节课的难点在于理解竖式计算的每一步意义，要解决这个 难点，必须要结合原来

2、两位数乘一位数或两位数乘整十数口算的方法来帮助理解。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？首先计算题唤起学生的记忆，再通过让学生通过自主学习单自学，发现在自学中遇到的 不能理解的知识点，接下去在小组讨论中讨论自学过程中遇到的问题，初步解决遇到的 问题，最后在全班交流中将知识内化，掌握本节课的知识。实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）一、复习回顾24x2x7=24x10 + 24x4=24x14=第三题我们是不是不会啊？没关系，学了今天的知识大家就能解决这个问题了。二、自主学习自主学习单：1、读例3 ,从中知道了幼儿园购进（）箱迷你南瓜，每箱（）个。要求一共有

3、多少 个？可以这样列式：（）2、估算：把12看成（），把24看成（），所以（）x（）=（）3、计算：说说你是怎么计算的？（可以参考书本第3、4页）完成下面的填空（1）如图一共12箱，每箱24个，可以看成有6个2箱，先算2箱是（）个，歹!|式：24x2=（）个；再算6个（）是（）个。列式：（）x6=（）个。（2 ） 一共12箱，每箱24个，可以分成2堆，一堆2箱，另一堆10箱，如图：先算2箱有（）个，列式：24x2=（）个，再算10箱有（）个，列式:24xl0=（）;最后把两堆加起来，是（）个，列式：（）+ （）=（）个。4、尝试用竖式计算，参考数学书第4页。三、小组交流 交流自学单，说说你是怎

4、么笔算的？笔算中你有什么疑问？ 四、全班交流1、重点交流竖式计算，说说每一步计算的原理。24乘12 ,先用12个位上的（）乘24 ,积的末尾和个位对齐，表示（）箱有（） 个；再用12十位上的（）乘24 ,积的末尾和十位对齐，表示（）箱有（）个， （注意：这里的240中0起占位作用，可以省略不写，但是并不表示这里是24 ,实际应是24x10=240 ）,最后把两次乘得的积相加，就表示12箱有（）个。所以24x12=288个。2、交流两位数乘两位数（不进位）笔算的验算方法设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了 重难点“。这套题分：易,中、难 三介层次，每个层次13道题（围绕该重难点）1.12x 31 进阶练习2、学校买来23箱牛奶，每箱24瓶。根据下面的竖式，在（）里填上合适的数。2 4x 23 买（）箱牛奶有（）瓶 o买（）箱牛奶有（）瓶II II II买（）箱牛奶有（）瓶3.参加篮球比赛的又32支队伍，每支队伍有球员22人，一共有多少人？重难点妙招设计单