《环境工程综合实验》课程教学大纲.docx

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1、环境工程综合实验课程教学大纲课程英文名称：Comprehensive Experiment of Environmental Engineering课程编号：HZ191470课程类别：专业教育课程课程性质：必修学分：2.5学时：4()(其中：理论学时：。实脸学时：40)适用专业：环境工程开课部门：环境与资源学院先修课程：电工电子技术D、环境化学、环境工程微生物学、环境工程原理、 环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境工 程基础实验、环境工程污染控制实验后续课程：环境工程毕业实习、环境工程毕业设计(论文)一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1、能够针对

2、复杂环境工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程 工具和信息技术工具，进行相关文献检索和信息查询；通过文献研究分析，险证 解决方案的合理性，并获得有效结论。2、能够针对复杂环境工程问题进行科学实验研究，在文献检索、调研和实 践经验的基础上设计合理可行的实验方案：根据实验方案完成实验设备组装，构 建实验系统，平安开展实验，采集有效实验数据。3、综合运用数理统计、专业技术知识和实践经验，对实验数据进行处理与 分析，得到复杂环境工程问题的最优解决方案及有效结论。4、具有一定的组织管理能力和团队协作能力，理解多学科背景下团队中个 体、团队成员以及负责人的角色的意义及贡任，并承当相应的角色；理解团

3、队合 作的意义，能与团队成员有效沟通，能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用 和优势。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求毕业要求达成的教 学环节课程目标12.3针对复杂工程问题的解决方案 进行文献检索和信息查询。2.问题分析：能够运用相关科学原 理，识别、分析和表达复杂环境工 程问题，并逋过文献研究分析复杂 环境工程问题，以获得有效结论。(1)实脸预习报告(2)实验报告2.4通过文献研究分析，验证解决 方案的合理性，并获得有效结论。课程目标24.2能够针对及杂环境工程问题 进行科学实验研究，在相关文献检 索、调研的基独上完成实验方案设 计，并根据实脸方案组装实脸设 备，构建

4、实脸系统，平安地开展实4.研究：能够运用基础科学及环境 工程原理、方法开展特定环境工程 复杂问题的科学研究，完成实,险设 计、数据处理与分析，并通过信息 综合得到有效结论。(1)实脸预习报告(2)实验报告实验操作脸，有效采集实脸数据。课程目标34.3通过实险数据的处理与分析、 信息综合得到有效的结论。(1)实脸预习报告(2)实验报告课程目标45.2能够选择并使用现代工程工具 和信息技术工具对复杂环境工程 问题进行捕助设计、预测和模拟。5.使用现代工具：能够针对复杂环 境工程问题，选择与使用恰当的数 学和物理模型、信息技术工具、工 程工具以及模拟软件对复杂工程 问题进行分析、设计与计算、预测 与

5、模拟，并理解其开展趋势、存在 问题及局限性。(1)实脸预习报告(2)实验报告三、课程教学内容及安排(一)水污染控制类实验实验1:混凝实验学时：5实验类型：设计研究1、教学目标(1) 了解混凝的现象及过程，净水作用及影响混凝的主要因素：(2)学会求水样最正确混凝条件(包括投药量、pH值、水流速度梯度)的基 本方法；(3) 了解助凝剂对混凝效果的影响。2、实验内容3、教学要求实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点实验预习：确定实脸水样、药剂及实脸方案、实脸数 据测定方法及步骤、数据记录表格设计课程目标1、3、42.3、2.4、4.3、5.2混凝实脸课程目标24.2实验数据记录及结果分析课程目标1、

6、42.3、2.4、5.2 实验前需要进行实验预习，确定采用何种水样，可以是生活污水、河水、 自配水等。实验水样千差万别，对不同的水样、不同的混凝剂或助凝剂 其最正确混凝条件也各不相同。各组可根据自己的兴趣从参考实验方案中 进行选择，也可发挥创造力自行确定实验方案。准备实验用相关试剂、 装置及仪器设备；根据实验预习中设计的实验方法和步骤开展实验，记录实险数据，注意 观察矶花的出现，注意用水用电平安。 实验完成后，清洗实验装备及测量仪器设备，整理实险数据，分析实险 结果。4、主要仪器设备(1)六联搅拌机(附6个1000ml烧杯)(2) pH 计;(3)温度计；(4)浊度仪。实验2:高级氧化法处理有

7、机废水实验学时：5实验类型：设计研究1、教学目标(1)理解Fe n to n试剂催化氧化和臭氧氧化等高级氧化技术的机理及影响因 素；(2) 了解臭氧制备的工艺流程及装置；(3)考察pH值、温度、水力停留时间(HRT)、氧化剂和H2O2投加量对 有机废水处理效果的影响；(4)掌握臭氧发生器的操作方法和臭氧用于水处理的实验方法；(5)分析实险结果，确定影响因素的主次关系，测定处理效果：(6)明确不同氧化技术在废水脱色原理及效率的差异。2、实验内容3、教学要求实脸内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点实验预习：确定实骏水样、药剂及实脸方案、实脸 数据测定方法及步骤、熟悉实脸装置及其平安注意 事项，设计数

8、据记录表格课程目标1、3、42.3、2.4、4.3、5.2高级氧化法处理有机废水实验课程目标24.2实验数据记录及结果分析课程目标1、42.3、2.4、5.2 实验前需要进行实验预习，确定采用水样及其浓度和配置方法，各组可根据自己的兴趣进行实验方案的设计，准备实验用相关试剂、装置及仪 器设备：实脸前熟悉实验装置，不清楚时，不许乱动。 根据实验预习中设计的实驶方法和步骤开展实验，记录实验数据，注意 观察矶花的出现，注意用水用电平安。 尾气需用KI (或Na2s203)进行吸收。假设泄漏的臭氧浓度过高，要停 机检查，防止对人体产生危害。 实验过程中各岗位的人不许离开，密切配合，并随时注意各处运行情

9、况。 假设有某处发生问题，不要慌乱，首先停发生器的电源，然后再做其他处 理。 实验完成后，清洗实验装备及测量仪器设备，整理实验数据，分析实险 结果。4、主要仪器设备(1)制氧机、臭氧发生器、臭氧投配气水接触；(2) pH 计;(3)温度计；(4)浊度仪。(二)大气污染控制类实验实验1:室内空气中甲醛浓度的测定学时：6 实验类型：综合1、教学目标(1)掌握室内空气采样及布点的基本方法：(2)掌握酚试剂分光光度法测定空气中甲醛浓度的基本方法;(3)学习测试过程中质量控制和保证的概念。2、实验内容3、教学要求实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标 点实验预习：明确实脸目的与要求，试剂的配制，标 准曲线

10、的绘制，采样的方法，步骤、实脸数据测定 方法及步骤、数据记录表格设计课程目标1、3、42.3、2.4、4.3、5.2S02的现场采集及样品的分析测试课程目标24.2实验数据记录及结果分析课程目标1、42.3、2.4、5.2 实验前需要进行实验预习，明确甲醛的采样及测试方法，需要的试剂药品种类及浓度，确定实验数据的测定需要的仪器设备，准备实验用相关 试剂、装置及仪器设备； 根据实脸预习中设计的实脸方法和步骤开展实脸，记录实脸数据，注意 采样器使用过程中保证气路连接正确，采样完成后样品溶液的处理显色 条件的控制。 实验完成后，清洗实脸装备及测量仪器设备，整理实验数据，分析实脸 结果。4、主要仪器设

11、备(1)分光光度计；(2)多孔玻板吸收管；(3)恒温水浴锅(4)具塞比色管(5)空气采样器：实验2:活性炭吸附净化模拟烟气中二氧化硫学时：6实验类型：设计研究1、教学目标(1)掌握吸附法净化烟气中的S02的特点、基本工艺流程及原理；(2) 了解用吸附法净化废气中SO2的效果；(3)会根据实验结果要求制定吸附法净化S02的实险方案，并有效实施。(4)掌握吸附温度，空速，入口气体浓度，对S02净化效率及活性炭吸附 容量的的影响规律，能根据实验结果，分析确定影响因素的主次关系，明确它们 对吸附脱硫系统的设计和运行控制的重要意义。2、实验内容3、教学要求实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点实脸预习：

12、明确实脸原理、目的与要求，所需仪器设 备、实脸数据测定方法及步骤、数据记录表格设计课程目标1、3、42.3、2.4、4.3、5.2吸收实骏课程目标24.2实脸数据记录及结果分析课程目标1、42.3、2.4、5.2 实验前需要进行实验预习，明确实验原理、目的与要求，确定实脸数据的测定需要的仪器设备，准备实验用相关试剂、装置及仪器设备： 根据实验预习中设计的实验方法和步骤开展实验，记录实验数据，注意 实验设备连接正确，检查管路有无堵寒，泄露情况，保证仪器正常操作， 数据有效。 实险完成后，清扫实验装备及测量仪器设备，整理实险数据，分析实验 结果。4、主要仪器设备(1)管式加热炉；(2)石英或不绣钢

13、反响管；(3)质量流量计：(4)烟气分析仪。(三)固体废弃物处理与处置类实验实验1:固体废物厌氧发酵实验学时：5实验类型：设计研究2、教学目标(1)掌握废物厌氧消化的原理；掌握固体废物性质、搅拌、温度等因素对 消化产物的影响；(2)掌握固体废物性质、搅拌、温度等因素对消化产物的影响；(3) 了解固体有机废弃物资源化利用的途径。2、实验内容3、教学要求实脸内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点实脸预习：有机质废物厌氧发酵料浆的配制、实脸方 案的制定、实脸数据测定方法及步骤、数据记录表格 设计课程目标1、3、42.3、2.4、4.3、5.2有机质废物厌氧发酵实验的实施课程目标24.2实跄数据记录及结果

14、分析课程目标1、42.3、2.4、5.2 实险前需要进行实脸预习，确定发酵料浆组成及配比；根据目的组分确 定实验方案；熟悉两相厌氧消化实险装置的使用规程；准备实验用相关 试剂、装置及仪器设备；根据实脸预习中设计的实险方法和步骤开展实验，记录实脸数据，及时 关注pH值的变化，注意用水用电平安。 实险完成后，清洗实验装备及测量仪器设备，整理实验数据，分析实验 结果。4、主要仪器设备(1)两相厌氧消化实验装置；(2) pH计、温度计、千分天平；(3)烘箱、马弗炉；(4)烧杯、量筒、卅堵等。实验2:固体废物热解实验学时：5实验类型：设计研究3、教学目标(1)掌握固体废物燃烧的原理及热值测定方法；(2)

15、掌握固体废物颗粒度、热值、终温、升温速率等因素对热解的影响；(3) 了解固体废物资源化利用的途径。2、实验内容3、教学要求实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点实舲预习：目的组分及监测方案确实定，实舲方案的 制定、实脸数据测定方法及步骤、数据记录表格设计课程目标1、3、42.3、2.4、4.3、5.2固体废物热解实脸的实施课程目标24.2实舲数据记录及结果分析课程目标1、42.3、2.4、5.2 实验前需要进行实验预习，根据目的组分确定实验原料颗粒度、热解终 温、升温速率等参数并确定最终实验方案；熟悉氧弹量热计、管式热解 炉的操作规程；准备实验用相关试剂、装置及仪器设备；根据实脸预习中设计的实

16、脸方法和步骤开展实脸，记录实脸数据，注意 用水用电平安。 实验完成后，清洁实验装备及测量仪器设备，整理实验数据，分析实验 结果。4、主要仪器设备(1)氧弹量热计；(2)管式热解炉；(3)固定筛；(4)破碎机、剪刀等。(四)环境工程生产实习实验1:校污水处理厂监测实践学时：8实验类型：设计研究1、教学目标(1)将所学水、气、固环境监测技术应用到污水处理厂的实际工作中：(2)根据监测结果客观评述校污水处理厂的运行情况，提出可能的改进措施。2、实验内容3、教学要求实脸内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点校污水处理厂实际考察和监测方案设计课程目标1、42.3、2.4、5.2进出水水质、大气质量和噪声监测

17、课程目标2、44.2、5.2数据分析与运行情况评述课程目标3、44.3、5.2 在专业教师和污水处理厂技术人员的指导下，充分了解校污水处理厂的生产工艺、设备和运行管理情况； 根据校污水处理厂的实际情况，参考相关国家标准制定合理的水、气、 固、噪声等监测方案；合理分析实验数据，查询文献，提出校污水处理厂可能进行改进的措施; 实践过程中培养团队协作精神，发挥自己的主观能动性。4、主要仪器设备(1)恒温培养箱(2) pH 计；(3)温度计；(4)浊度仪;(5)分光光度计；(6)大气采样器；(7)噪声测定仪。四、考核要求、方式与成绩评定本课程成绩评定由实验预习报告、实验操作和实验报告三个局部组成，实验

18、 预习报告成绩占20%,实验操作成绩占30%,实验报告成绩占50%。课程目标 考核、评价方式及成绩比例具体如下：评价环节分值评估课程目标对应毕业要求实验预习报告20分课程目标1、42.2、9.2实验操作30分课程目标2、44.2、9.2实脸报告50分课程目标1、32.2、4.3成绩评定细那么：实险预习 (权重0.2)对实验目的 和方法的熟 悉程度完成预习报 告，实脸方案 及数据表设 计合理度达完成预习报 告，实脸方 案及数据表 设计合理度完成预习报 告，实脸方 案及数据表 设计合理度完成预习 报告，实验 方案及数 据表设计预习报告完成 度60%以下， 实脸方案及数 据表设计合理90%以上达 8

19、0-90%达 70-80%合理度达 60-70%度达60%以下实脸态度按时参加实 验，按时率达 90%以上：实 脸数据记录 十分完整，完 整率达90%以上按时参加实 脸，按时率 达 80-90%;实验数据记 录很完整， 完整率达80-90%能够参加实 验，按时率 达 70-80%; 实脸数据记 录较完整，完整率达 70-80%基本能够 参如实验，按时率达 60-70%:实 险数据记 录基本完 整，完整率 达 60-70%不能够很好参 加实脸，按时 率仅60%以 下：实脸数据 记录不够完 整，完整率达 仅60%以下尖脸操作 （权重0.3）操作技能实脸过程十 分熟悉，熟悉 程度到达 90%以上，操

20、 作十分规范， 规范度到达90%以上，动 手能力很强， 实脸过程中 动手率到达90%以上实脸过程很 熟悉，熟悉 程度到达80-90%,操 作很规范, 规范度到达 80-90%,动 手能力很强，实脸过 程中动手车 到达80-90%实验过程较 熟思，熟悉 程度到达70-80%,操 作较规范， 规范度到达 70-80%,动 手能力较强，实脸过 程中动手率 到达70-80%实验过程 基本熟悉， 航悉程度 到达 60-70%,操 作基本规 范，规范度 到达60-70%,有 基本动手 能力，实脸 过程中动 手率到达 60-70%实验过程不熟 悉，熟悉程度 缺乏60%,操 作不够规范， 规范度达缺乏 60%

21、,动手能力 不强，实验过 程中动手率不足60%协作精神主动做好分 配任务，并能 较好协调同 组成员，优秀 完成领导及 组员的双重 角色较好完成分 配任务，并 能协调同组 成员，较好 完成领导及 组员的双重 辄色，但两 者有一者完 成有块陷能较好做好 分配任务， 并能协助其 他成员协调 同组成员， 布领导角色，但不突 出与优秀， 组员角色基本完成基本做好 分配任务，但不能协 调同组成 员，只能基 本最好组 员的角色被动参与实脸实脸报告（权重0.5）数据分析处 理能力实脸数据整 理清楚规范， 规范度达 90%以上，计 算结果正确， 正确率到90%以上，有 数据深度处 理手段，且处 理手段选择 合理

22、实疆数据整 理较清楚规 范，规范度 达 80-90%, 计算结果正 确，正确率 到 80-90%, 有数据处理 手段，但处 理手段选择 合理，但存 在不合理之 处实睑数据整 理范本清楚 规范，规范 度达70-80%,计 算结果基本 正确，正确 率到70-80%,有 简单数据处 理手段，且 处理手段选 择合理有整理实 脸数据，规 范度达 60-70%,计 算结果基 本正端，正 确率到 60-70%,扶 乏简单数 据处理手 段缺乏实险数据 整理，规范度 缺乏60%,计 算结果错误率 较高，正确率 缺乏60%,缺 乏简单数据处 理手段五、大纲说明1 .本大纲由水染污控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处 置三门课程组制订，适合40学时教学需要。2 .本课程是环境工程专业本科阶段的一个综合性实脸，充分结合自己所学专 业知识进行实验设计，操作以及数据分析，从而得到实验结果，并且利用相关知 识对其进行分析说明。实验指导书只有实验内容，不涉及试验参数，引导学生实 验前做好实脸预习工作。在教学大纲规定的基本要求内，教师可根据学生实际水 平、接受能力和实脸设备的更新状况，因材施教。在教学内容处理、教学环节安 排等方面灵活掌握。