苏教版四上第二单元第3课时《用“四舍五入”法试商》（教案）.docx

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1、【精品】第二单元第3课时用四舍五入法试商(教案)苏教版-四年级数学上册教学内容：第12页例3、“试一试”和“练一练”，练习三第1-3题。教学目标：1、在掌握了除数是整十数的笔算方法的基础上学习三位数除以两位数的笔算的试商方法， 初步掌握试商的基本方法；2、在学会试商的基础上尝试让学生进行三位数除以两位数的笔算，初步学会计算的方法； 3、通过交流合作等活动培养学生的合作意识和态度。情感目标：感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,增强应用数 学的意识,获得积极的数学学习情感。教学重点：掌握三位数除以两位数的笔算的试商方法。教学难点：运用“四舍五入”法试商。教学方法：启发式教

2、学。学生自主学习与教师讲解相结合。教学课型:新授课教具准备:课件教学过.程：一、复习导入：1、准备题训练87 + 30=140 + 40 =2、谈话：新学期开始了，几个同学正在一起制定读书计划呢。电脑出例如题情境图，你能 帮助他们解决一些遇到的数学问题吗？二、新知讲解1、根据数学信息，提出数学问题。提问：从这幅图中你了解到哪些数学信息？你能提出哪些用除法解决的数学问题？小芳 说这本书一共96页。”小云说：“我计划每天看32页。”学生提出用除法解决的数学问题, 并口头列式。教师板书：964-322、探究问题解决方法。(1)第一种方法：“四舍”试商法。谈话：我们先来研究96 + 32怎样列竖式计算

3、。板书竖式。提问：96 32与我们前几节课学过的除法有什么不同？（前几节课学习的算式中除数是整十数，而这道题除数不是整十数）谈话：除数不是整十数，我们可以把它看作接近的整十数来试商。那么32接近几十？（接 近30）在除数32上面用色笔板书：30o想一想：96 30应该商几？这个3是不是96 32的商，还不能确定，所以是试商。自己 在书上用铅笔算一算。学生尝试计算，教师巡回指导。谈话：哪位同学愿意把你的解法和同学们一直提供？指名介绍计算过程，边说教师边完 成板书。谈话：我们还应该验算一下，看看算得对不对，下边各自验算。学生完成验算后，指名 说说验算的过程。（2）第二种方法：“五入”试商法。完成“

4、试一试”。1924-393、总结归纳试商方法。（1）揭示课题：这就是我们今天学习的新内容：用“四舍五入”法试商。（板书课题）（2）小组交流：除数是两位数的除法，可以怎样试商？计算时还要注意什么？（3）引导学生共同总结：笔算除数是两位数的除法时，通常把除数看作与它接近的整十 数来试商，试商后，要用商和原来的除数相乘。三、课堂练习167口:82商最高位是（）。A.个位B.十位C.百位【答案】A【解析】【解答】因为67V82,所以67口+82的商是一位数，67口+82商最高位是个位。故答案为：Ao【分析】三位数除以两位数，当被除数的前两位数小于除数时，商是一位数；当被除数的前 两位数等于或大于除数时

5、，商是两位数，据此解答。2. （2020四上龙华期末）把除数52看作50试商，初商可能（）。A.偏大B.偏小C.不变D.不能确定【答案】A【解析】【解答】解：把52看作50,除数看小了，商可能偏大。故答案为：Ao【分析】把除数看大，商可能偏小，把除数看小，商可能偏大。3. (2018四上德江月考)408 + 68的商是一位数.()【答案】正确【解析】【解答】因为4068,所以408 68的商是一位数，原题说法正确。故答案为：正确。【分析】三位数除以两位数，当被除数的前两位数小于除数时，商是一位数，当被除数的 前两位数等于或大于除数时，商是两位数，据此解答。4. (2020四上汇川期末)504

6、43,除数可以看成 来试商，它的商是 位数。【答案】40；两【解析】【解答】504 + 43,除数可以看成40来试商，它的商是两位数。故答案为：40；两。【分析】三位数除以两位数，试商时把除数看作近似整十数。被除数的前两位数大于等于除 数，商就是两位数，被除数的前两位数小于除数，商就是一位数。5. (2016四上衡南期末)在下面的横线里，最大能填几？(1) X 19400(2) 5504-7(3) 79 * 5600(4) 808H-9.【答案】(1) 21 (2) 80 (3) 70 (4) 90【解析】【解答】解：(1) 21 X 19400 (2) 5504-807 (3) 79 X 7

7、05600 (4) 808 + 9V90.【分析】先把大于号或者小于号看成等号，根据有余数除法求出未知项，如果有余数，运算 的商就是可以填的最大的数；如果没有余数，用商减1就是可以填的最大的数.四、课堂小结这局部内容是在学生学会除数是整十数的除法口算和笔算的基础上,进一步教学除数不是整 十数的笔算除法，着重让学生学会用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数来试商, 从而掌握除数是两位数的笔算除法。板书设计两、三位数除以两位数的算法33 219&9 6032接近30,把32看作30来试商，这是“四舍”法试商。43 9)1 9 215 6一丁不39接近40,把39看作40来试商，这是“五入”法试商。教学反思1 .本节课的学习内容比拟简单,用“四舍五入”法把除数看成与它接近的整十数来试商, 如果前面的内容学习的好，今天的学习就很容易，因为确定好商以后，一次就能成功，不需要 调商。2 .大局部学生很容易理解,掌握得很好。只有一小局部同学,减法从高位减起,两位数乘 一位数的口算不行,计算的速度较慢。