【大单元教学方案】微专题3力的合成和分解课时2力的分解.docx
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1、力的分解大单元教学设计-高中物理必修1第三章第三单元微专题3课时2簪学习目标1、通过观察实例,学会按力的效果分解力,知道力的分解满足矢量相加法则。2、通过实验探究,了解分力与合力大小之间的关系。3、知道常见的几种求解分力的方法。情境导入展示陷在泥坑里的卡车,用另外一辆卡车沿着绳子去拉,卡车也不一定能被拉起,而让一个人从中间拉动绳子,卡车反而更容易被拉出泥坑,这是什么原因呢?亍学习任务【任务六】四两拨千斤蜡信活动【活动1 一个力可以产生不同效果吗?6.1 A问题与任务:1 .同学作用在绳子上的力沿什么方向?拉动课桌的力沿什么方向?请画出这些力的方向。2 .你能判断出这些力的大小吗?你判断的依据是
2、什么?3 .1B问题与任务1.如图所示,用拖把拖地,当人向前推动拖把时,人的作用力会产生怎样的效果?请按照作用 的效果对力进行分解。6.1 C问题与任务1 .如图所示,用刀劈开硬物,人的作用力通过斧头会产生怎样的效果?请按照作用的效果 对力进行分解。6.1D问题与任务1 .试分析水平地面上的物体受到斜向上的拉力的效果以及人在斜面上对斜面产生的压力的 效果。6.1E问题与任务.试按悬挂小球重力的效果分解小球所受重力;1 .试按悬挂重物细绳拉力对杆的效果分解细绳的拉力;【活动2合力,分力孰大孰小?2 .2A问题与任务:演示实验:用力的传感器探究重力的两个分力的大小随斜面倾角变化而变化的情况。L将重
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