【教学方案】电磁感应现象及应用第1课时示范教案1.docx

《【教学方案】电磁感应现象及应用第1课时示范教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教学方案】电磁感应现象及应用第1课时示范教案1.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、3电磁感应现象及应用教学目标1 .知道什么是电磁感应现象，了解电磁感应现象的发现过程.2 .通过实验，探究感应电流的产生条件，体会科学探究的过程。3 .知道电磁感应现象的应用，了解法拉第的科学探索精神。教学重点1 .掌握只要闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流。2 .判断磁通量的变化。教学难点闭合电路中是否会产生感应电流。教学准备多媒体课件条形磁铁、蹄形磁铁、学生电源、滑动变阻器、原副线圈、检流计、电键、导线。教学过程新课引入我们知道，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生感应 电流。教师设问：切割磁感线是产生感应电流的唯一方法吗？还有其他方法吗？这些方

2、法有什 么内在联系？Ry,一、划时代的发现1 .奥斯特圆梦“电生磁”丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭示了电与磁的联系。有关电与磁关系 的崭新研究领域洞开在人们面前，激发了科学家们的探索热情。人们从电流磁效应的对称性角度，开始思考如下问题：既然电流能够引起磁针的运动, 那么能不能用磁铁使导线中产生电流呢？2 .法拉第心系“磁生电”1821年，法拉第评价奥斯特的发现：“1821年，法拉第评价奥斯特的发现：“他突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”1822年，法拉第在日记中写下了 “由磁产生电”的设想，并为此进行了长达10年的探 索。1831年8月29日，法拉第在日记中写下

3、了首次成功的记录。2 .法拉第的重大贡献：1831年，法拉第把两个线圈绕在一个铁环上，一个线圈接电源，另一个线圈接电流表， 当给一个线圈通电或断电的瞬间，在另一个线圈上出现了电流。法拉第从中领悟到，“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。于是， 他又设计并动手做了几十个实验，使深藏不露的各种“磁生电”的现象显现而出。他把这些 现象定名为电磁感应，产生的电流叫作感应电流。二、产生感应电流的条件1 .探究产生感应电流产生的条件实验装置1实验操作电路中有无感应电流导体棒静止无导体棒平行于磁感线运动无导体棒做切割磁感线运动有实验装置2实验操作电路中有无感应电流N (S)极插入线圈有N(S)

4、极停在线圈中不动无N (S)极拔出线圈有实验装置3实验操作B线圈中有无感应电流开关闭合瞬间有开关断开瞬间有开关闭合时，滑动变阻器不动无开关闭合时，迅速移动滑动变阻器的滑片有2 .实验结果分析(1)实验1表明:闭合导体回路包围的面积变化时,有电流产生；闭合导体回路包围的面积 不变时，无电流产生。(2)实验2表明:线圈中的磁场变化时，有感应电流；线圈中的磁场不变时，无感应电流。(3)实验3表明:线圈B中磁场变化,有感应电流；线圈B中磁场不变,无感应电流。实验结论:产生感应电流的条件与磁场的变化有关系，与闭合导体回路包围的面积有关系。3 .实验结果解释(1)导体棒静止时，8不变，S不变，即磁通量不变

5、，回路没有感应电流；导体棒切割磁 感线时，3不变，S变化，即磁通量发生变化，回路中产生感应电流。(2)磁铁插入或拔出线圈，S不变，B变化，即磁通量变化；产生感应电流；磁铁在线圈 中不动，磁通量不变；线圈中没有感应电流。(3)当迅速移动滑片位置(或闭合、断开开关)时，线圈A中电流迅速发生变化，产生的 磁场强弱也迅速变化，这样线圈8中的磁场强弱也迅速变化才，即穿过线圈8中的磁通量 发生了变化，B中产生了感应电流。综上所述，产生感应电流的条件：当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时，闭合导体回路中就产生感应电流。三、电磁感应现象的应用1831年圣诞节前夕，法拉第当众展示了人类历史上第一台发电机，圆盘发

6、电机，首先 向人类揭开了机械能转化为电能的序幕。法拉第的圆盘发电机电磁感应现象的发现及应用，开辟了人类社会的电气化时代。典题剖析例1（多选）如图所示,矩形线圈与磁场垂直，且一半在匀强磁场内,一半在匀强磁场外。下 述操作中能使线圈中产生感应电流的是（）A.以反为轴转动45 B.以以/为轴转动45C.将线圈向下平移D.将线圈向左平移答案：BD解析：以尻为轴转动45。，线圈垂直于磁场方向的投影面积不变，磁通量不变；将线 圈向下平移，磁通量不变；不会产生感应电流。故A、C错。以为轴转动45 ,将线圈 向左平移，都会引起线圈磁通量的变化，产生感应电流。故选BD。例2（多选）如图所示，两个线圈分别绕在一个

7、铁环上，线圈A接直流电源，线圈5接灵 敏电流表，下列哪种方法不可能使线圈8中产生感应电流（）A.将开关S接通瞬间B.开关S接通一段时间之后C.开关S接通后，改变变阻器滑动头的位置时D.将开关S断开的瞬间答案：ACD解析：S接通瞬间，A线圈中的电流从无到有，A产生的磁场也从无到有，A线圈的磁 感线顺着铁芯穿过线圈B,引起B线圈磁通量的变化，产生感应电流；B选项中A线圈电 流不变，磁场不变，不会引起B线圈磁通量的变化，不产生感应电流。同理C、D选项也会 使B线圈产生感应电流。故选ACD。例3（多选）如图所示,竖直放置的长直导线通有恒定电流，有一矩形线框与导线在同一平面内，在下列情况中线框产生感应电流的是()A.导线中的电流变大B.线框向右平动C.线框向下平动D.线框以AB边为轴转动解析：直线电流右侧磁场如图，线圈上下平动，。不变，不产生感应电流，C错；向右 平动3变小，。变小；绕be轴转动变小；增大导线中的电流，B变大,。变大。都能使 线圈中产生感应电流。答案：ABDo课堂小结