六年级语文下册重点句子复习.docx

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1、六年级语文下册重点句子复习六年级语文下册重点复习A.修辞手法；比喻拟人反问设问夸张排比联想和想象B.比较常用的关联词：并列关系：既也（又）；又又；一方面一方面；一边一 边；不是而是；是不是。递进关系：不但而且；不仅也；不但不（不仅不）反而（反 倒）；尚且何况（更不用说）。选择关系：或者（或是）或者（或是）；是还是；要么要 么；与其不如；宁可（宁肯）也不转折关系：虽然（虽、尽管）但是（可是、去ID ；因果关系：因为所以；由于；因为；因此；所以；之所以是因为 假设关系：如果（假如、要是、倘若）就（那么、那就）；即使（就是、 就算、哪怕、纵然）也（还、总、仍然）。条件关系：只有才；除非才；只要就；无

2、论（不论、不管、 任凭）都（总、还、也）延伸阅读：本学期出现的句子练习1 .照样子写句子；例如：（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（写 反问句）（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒 的诗人在云头吟咏。（写比喻句）（3）贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 （用“借着”写句子）（4）春天到了，桃花展开了笑脸。（写拟人句）2 .用上关联词，把句子补充完整。（关联词练习）对待困难有两种态度：不是害怕困难，被困难吓到,桂花虽然花形很小，不引人注目,（）我们的生活条件再好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。（）我们的生活条件很

3、好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。（区分关 联词“即使也、尽管也”）一个中国人，（）到了哪里，（）不能忘了自己的祖国。小章的双休日活动丰富多彩，（）到图书馆看书，（）参加科技小组活 动。3 .修改病句：（1）听了这件事的经过，感到很气愤。（缺主语）（2）我们学校的大队干部和首先队员参加了植树劳动。（范围重叠）（3）看到这么多人为“希望工程”捐款。（句子不完整）（4）她的学习态度和目的是端正的。（搭配不当）（5）无论条件多么艰苦，我们还是按时完成了任务。（关联词使用不当）（6）春天，满树的桂花盛开，真香啊！（不符合事实）4.照样子，改写句子：妈妈对我说：“小红，你放学后在学校等我，我来接你。”妈妈要小红放学后在学校等她，她来接小红。小明对小红说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”