室内环境设计专业人才培养方案（高职）.docx

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1、室内环境设计专业人才培养方案一、专业名称、专业代码、专业方向专业名称：环境艺术设计专业代码：650111专业方向：室内环境设计二、培养对象、学制和学习形式培养对象：高中毕业生学 制：三年学习形式：全日制三、人才培养定位与培养目标（-）社会人才需求分析建筑装饰行业作为一个兴盛的行业，人才的需求是多元化、多层次的。根据中国高等院校 学科设置的统计，全国有近200所高等院校开设有行业相关的专业，在校生约20万人， 每年毕业生约5万人。当前行业内共有受过专业系统教育的人，总数约在120万人左右，其 中从事创作以及技术工作的人数约为80万人。按全国行业从业人数1200万计算，受过系统教育的约占10%,主

2、要集中在设计工程管 理，企业管理层面，按照行业开展的需要，现在需求人才主要包括以下几个方面。高端人才：主要需求有文化创意、设计创作能力的设计人才；既懂技术又懂管理的复 合型人才；有带着团队进行自主研发的科技人才。按行业17万企业和当前技术水平和急 需解决的障碍测算，设计人才需要5万人，管理人才需要15万人，科技人才需要5万人， 这局部人才需要在行业内，经过10年左右时间的锻炼，在大专毕业生中培养。其他人才：重要需求是设计的细化、深化人才，根据行业开展的需要，大约需要 50万人左右；企业管理中各种职能实现的人才大约需要20万人左右；工程管理人才，大约 需要30万人左右；科技人才，大约需要50万人

3、左右，主要集中在机械、化工、智能化专业； 营销人才，大约需要10万人左右；有专业技术特长的施工人员，大约需要500万左右。由于建筑装饰行业是以民营经济为主导的行业，进入的技术门槛很低。所以行业内人才 流动性很大，造成了高端人才的培养难度极大。（-）人才培养定位本专业学生主要涉及环境艺术设计产业群。服务面向于家装公司、家具橱柜店（厂）、 建筑装饰设计（院）公司、效果图表现、房地产开发等方向。具体从事的职业岗位（群）如K：所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别 （代码）主要岗位类别（或 技术领域）举例职业资格（职业技能 等级）证书举例81353550工程施工图预算必修B

4、考查4O723636491353580中小型绿地设计的方法必修B考查4O7256164101353570景观设计图纸的识别与绘制方法必修B考试4O7236364111553060跟岗实习必修B考查10O84843121553020岗前实训必修B考查5O1001005131853010综合实训必修B考查10O220022010141553030顶岗实习必修B考查20O560056020小 计共14门课程89175231214404221818 周20周专 业 选 修 课 程11353080摄影基础选修B考查2O301020221353590计算机平面设计选修B考查2O30151523135360

5、0购物空间设计选修B考查2O3()1515341353610餐饮空间设计选修B考查2O301515351353620办公空间设计选修B考查2O3()1515461353630文化空间设计选修B考查2O3015154小计共6门课程（不计算在总学时 里）1218085952268（后接下页）1()（续上页）课 程 突 别序 号课程学分学时数教学周数及周学时课程 代码课程名称课程 性质课程 类型考核 方式学分学分替换总学 时理论 学时实践 学时二三四五六18181818182011100010国防教育与军训必修C考查2X44044221101020军事理论必修A考查2X32320231100120入

6、学教育必修B考查1O1266441201031大学生心理健康（I ）必修A考查1O16160151201032大学生心理健康（II）必修B考查1O161601其6120601艺术鉴赏必选A考查2O323022他71100075创业基础（I ）必修B考查1O16882教81100076创业基础（11）必修B考查1O16882育91100140毕业教育必修B考查1O201010i活101100060形势与政策必修A考查1O161602*22*22*22*2动111100130平安教育必修B考查1X2412122*42*42*42*42*42*412劳动实践双创113创新创业教育实践双创414综合素

7、质操行10小 计共11门课程2924415490合计共50门课程18131029872115292.5 周271 周280.5 周2618周20周说明 ：标注。为可进行学分替换课程，标注为不可进行学分替换课程11(四)实践教学安排序 号课程代码课程类 别实训(实习名称)内容对应课程学时学期安排-二三四五六11501041C思修实践活动根据党和国家思想政治工作整体规划，在坚 持立德树人、促进学生全面开展的要求下， 根据思政课程实际开展情况，开展相关思想 政治教育实践活动。思想道德修养 与法律基础 (I ) (II)160.5 周21501042C实践活动根据党和国家思想政治工作整体规划，在坚 持

8、立德树人、促进学生全面开展的要求下， 根据思政课程实际开展情况，开展相关思想 政治教育实践活动。思想和中国特 色社会主义体 系概论(I ) (II)160.5 周31553012C艺术写生通过写生，提高学生对构图、造型、光影的 把控能力和塑造能力；提高学生提取自然美 的事物的能力；开拓学生的视野，收集素材， 为今后的创作打下基础。造型基础221周41553050C跟岗实习通过实习，让学生身临其境认识工作、认同 职业和认知企业，完善职业技能、增加工作 经验、丰富社会阅历，逐步完成从“学校” 到“企业”、从“学生”到“员工”的转变。 经过跟岗实习，能够对本专业和将来从事的 职业和行业有一个客观正确

9、的认知，从而形 成和树立自己的工作价值观。室内设计基础 AutoCAD 施工 图制作 中小型绿地设 计的方法等3周51853010C综合实训学生在企业的带动下参与工程的制作，进行 全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。无22010周61553030C顶岗实习学生到专业对口的企业直接参与生产过程， 综合运用本专业所学的知识和技能，以完成无56020周12一定的生产任务，并进一步获得感性认识， 掌握操作技能，学习企业管理，养成正确劳 动态度。7劳动实践在大学生中开设劳动实践课，是加强高校思 想政治工作，促进青年学生全面开展的重要 举措，有助于大学生塑造健康的心理素质。在校三年期间至少安排5小时，

10、计1个创新 创业学分，最高不超过3分。8创新创业教育实践学生利用假期和业余时间，开展以下活动：1 .开展社会调查，形成具有一定价值的调研 报告。2 .对学院实训、教育教学管理等方面存在对 的问题提出意见建议，并形成具有可行性的 解决方案。3 .自主创业、创造创造等其它创新创业实践 活动。上述活动按学院创新创业管理规定取得创新 创业学分。（五）选修课安排学院公选课根据公共选修课课程安排汇总，由学院统一安排，学生自选方式进行。序号课程课程介绍承当系部开设学期1摄影基础通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能，掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照 片的后期处理技能，讲练结合，以技

11、术为基础，着重与摄影艺术水平的提高信息工程系1132图形图像处 理掌握必备的图形图像处理理论知识与技能操作，了解平面设计专业的基础知识，掌握常用图形图像处理工具的操 作方法；信息工程系23购物空间设 计通过学习，指导学生了解和掌握购物空间设计的规律与形式法那么，要求学生具有不同方法进行设计的能力，能独 立完成购物空间的设计方案；信息工程系24餐饮空间设 计通过学习，指导学生了解和掌握餐饮空间设计的规律与形式法那么，要求学生具有不同方法进行设计的能力，能独 立完成餐饮空间的设计方案；信息工程系25办公空间设 计通过学习，指导学生了解和掌握办公空间设计的规律与形式法那么，要求学生具有不同方法进行设

12、计的能力，能独 立完成办公空间的设计方案；信息工程系46文化空间设II-通过学习，指导学生了解和掌握文化空间设计的规律与形式法那么，要求学生具有不同方法进行设计的能力，能独 立完成文化空间的设计方案；信息工程系414八、课程描述(-)造型基础课程描述课程名称造型基础课程代码1353420开设学期第一学期总学时72理论学时10实践学时62先修课程教学目标专业能力目标：1 .理解和表现与基础造型有关的物品的结构和线条运用2 .能表现与图形图像制作有关物象的质感，并能加以设计和创新3 .提高学生造型能力的同时提高学生的空间想象能力4 .以结构为主适当加一些明暗塑造技法方法能力目标：1 .进行专业认知

13、和专业探究2 .提高学生造型能力和抽象思维想象力3 .培养学生的自学能力，学会设计和创新，提高审美意识社会能力目标：1 .培养学生的现代设计意识2 .培养学生的团队协作精神和团队思想以及团队意识3 .培养学生的工作、学习的积极主动性教学内容设计素描概述、结构形态造型、明暗形态造型、精细特写造型、创意形态造型教学重点与 难点重点：设计素描概念、结构形态造型的表现要素、物体体积感质感以及空间感的表现、各种材质 物体的精细特写表现、形态创意的具体思路与方法难点：设计素描特点、不同形态结构写生、所描绘物体的生动而富有创造性的表现、物体质感的 恰当表现、形态创意的恰当表现教学组织班级授课制教学手段和 方

14、法信息化学习通理实一体化教学教材与参考 书设计素描工程教程 乔冉 杨鸿英编 人民邮电出版社考核标准1 .实操考试2 .学生以掌握造型基础课程基本知识和技能为标准15（二）色彩基础课程描述课程名称色彩基础课程代码1353430开设学期第一学期总学时72理论学时10实践学时62先修课程教学目标理论知识目标：1 . 了解色彩的基本概念，并掌握一定的表现技法2 .通过教学使学生掌握色彩绘画规律，具备对色彩进行观察、概括、取舍、表达的能力专业能力目标：1 .培养学生的对描绘对象进行重新创作和主观的使用色彩的能力，使学生具有较完整和独 立的创造能力2 .提高学生视觉感知力和想象能力方法能力目标：L使学生基

15、本掌握色彩的审美原理、规律及表现方法3 .培养学生正确的观察方法与色彩表现能力，为今后的学习打下坚实的基础社会能力目标：1 .培养视觉的反响及增强接受视觉信息的能力，即敏锐的感受能力2 .培养分析、洞悉、理解的心智思维，形成对事物特征的深刻把握，即富于理智的认识能 力教学内容本课程从感觉到感知的色彩教学思路，培养学生学习色彩具备的造型意识，表现技巧以及 质感、量感、空间感的综合能力教学重点与 难点重点：色彩的审美原理、规律及表现方法的掌握难点：掌握色彩绘画规律，具备对色彩进行观察、概括、取舍、表达的能力教学组织班级授课制教学手段和 方法信息化学习通讲授法、直观演示法、练习法教材与参考 15色彩

16、基础雍自鸿编中国纺织出版社考核标准1 .实操考试2 .学生以掌握色彩基本概念和表现手法为标准16（三）AUTOCAD制图基础课程描述课程名称AUTOCAD制图基础课程代码1353440开设学期第一学期总学时72理论学时36实践学时36先修课程教学目标理论知识目标：L学习AUTOCAD的基础知识，掌握基本绘图命令和编辑命令2 .掌握图层与线型、对象捕捉、图案填充、文本标注、尺寸标注、图块知识3 .掌握视图平移和缩放4 .掌握室内平面图的绘制流程专业能力目标：1 .掌握基本绘图命令，根据所绘图样，合理选择CAD绘图命令，快速绘制图样2 .根据所绘制图样情况，利用CAD相关命令，为图样添加尺寸标注和

17、文字说明3 .左右手结合使用鼠标和CAD快捷键作图4 .能熟练绘制室内平面图的轴线、墙体、门窗,、柱子、楼梯、标注5 .能够进行工程文件管理和图形的输出方法能力目标：1 .掌握基本要领，根据所给内容绘制图样2 .根据所学知识，绘制相应的图案社会能力目标：1 .具有扎实的专业设计理论知识2 .在制作过程中养成严谨求实的工作态度，具有良好职业道德，遵守行业规范教学内容绘图流程、基本绘图命令、基本编辑命令、图案填充、文本注写、块及外部参照、尺寸及公差的 标注、图形的显示控制、绘图环境设置、设计中心及其他辅助功能、图形的输出和三维建模等教学重点与 难点教学重点：1 .掌握AutoCAD绘图命令的使用方

18、法，并能够熟练地绘制出中等难度的工程图形2 .掌握AutoCAD编辑命令的使用方法，并能够熟练地运用各种编辑命令对图形进行编辑和修改3 .能够正确熟练地使用AutoCAD图案填充命令、能够正确熟练地对图形进行各类尺寸的标注和注写 文字4 . 了解和掌握AutoCAD块和属性的定义和功能，并能熟练地创立带属性的块和使用块5 .熟练掌握AutoCAD显示命令的使用方法，并能在绘图的过程中正确、合理地使用显示控制工具、了 解和掌握AutoCAD设计中心的使用方法，并能够对图形进行常规操作6、熟练掌握AutoCAD各种类型的三维制图方法，能够掌握三维立体建模的原理和熟练地进行三维 建模操作。教学难点：

19、使学生具备从事绘画和艺术设计相关岗位所必须的AUTOCAD等方面的知识，通过理论教学过程使 学生掌握绘制各种与表现技法有关的方法，形成适应艺术类相关的岗位能力，并培养细腻、二维 的情感，对以后的工作岗位有认真、负责的态度，对形成自己的价值观起到辅助作用。教学组织班级授课教学手段和 方法信息化超星平台 理实一体化教学教材与参考 书建筑专业CAD绘图快速入门，黄仕伟（著），化学工业出版社考核标准L上机考试172.学生以掌握AUTOCAD的基础知识，掌握基本绘图命令和编辑命令，能绘制图样为标准（四）房屋建筑学课程描述课程名称房屋建筑学课程代码1353460开设学期第一学期总学时34理论学时30实践学

20、时4先修课程教学目标理论知识目标：1 . 了解建筑工程技术的相关基本知识，培养一定的专业素养2 .掌握建筑的构造组成及各构造组成局部之间的空间准确定位3 .熟练掌握建筑构造的方法和原理专业能力目标：1 .学会应用国家建筑设计有关规范，具有按照国家制图标准进行正确表达设计意图的能力2 .重点培养学生的空间想象能力和空间分析思维能力3 .培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风方法能力目标：1 .收集信息、处理信息能力2 .计划决策能力；逻辑思维能力3 .检查评价、分析判断能力4 .创新能力；运用知识、继续学习的能力社会能力目标：1 .团队合作能力2 .信息交流、沟通能力3 .组织协调能力4 .

21、自我调控能力5 .领导指挥能力教学内容1 .建筑物的基本构成要素2 .建筑物的分类3 .建筑物的分级4 .建筑设计的内容与程序5 .建筑设计的要求和依据6 .建筑模数协调与构件尺寸教学重点与 难点1 .掌握常见工业化建筑的构造2 .掌握工业建筑的特点和分类教学组织班级授课、现场教学、小组教学教学手段和 方法信息化学习通理实一体化教学教材与参考 书房屋建筑学黄云峰主编武汉大学出版社考核标准1 .理论或实操考试2 .学生以掌握建筑工程技术的相关基本知识为标准18（五）Photoshop基础课程描述课程名称Photoshop 基础课程代码1353490开设学期第二学期总学时102理论学时30实践学时

22、72先修课程色彩基础教学目标知识能力目标：1 . 了解Photoshop的工作界面和基础知识2 .掌握PHOTOSHOP的选区绘制编辑3 .掌握PHOTOSHOP调色、校色知识4 .掌握PHOTOSHOP的图层知识5 .掌握PHOTOSHOP的不同类型文字的特征专业能力目标：1 .掌握绘制和编辑选区的技能2 .掌握安排图像色彩和色调的技能3 .掌握图层的应用和操作技能4 .掌握文字的应用技能5 .掌握绘图和修饰图像的技能方法能力目标：1 .掌握编辑图像的方法2 .掌握安排图像色彩和色调的方法3 .掌握图层图像合成的方法4 .掌握文字编辑的方法5 .掌握绘图和修饰图像的方法6 .掌握常用的设计方

23、法和原理社会能力目标：1 .培养主动学习、刻苦学习的态度2 .培养勤于思考、善于动脑的惯3 .培养具有善于和客户沟通的能力，能进行良好的团队合作4 .培养学生的创新意识和创新精神，培养学生的艺术设计审美修养教学内容photoshop软件工作界面与基础理论知识、photoshop的选区绘制与编辑、photoshop安排 图像色彩与色调、PHOTOSHOP图层的编辑、文字创立与编辑、绘图与修饰图像教学重点与 难点重占选区计算、选区编辑、图像色彩安排、图层的操作、文字路径、编辑、图像修饰 难点：案例操作教学组织班级授课教学手段和 方法信息化学习通讲授法、练习法、展示法、直观演示法教材与参考 书PHO

24、TOSHOP中文版完全解析赵 鹏（著） 人民邮电出版社考核标准1 .上机考试2 .学生以掌握PHOTOSHOP基本知识和操作，能进行图像处理为标准19文化艺术 大类(65)艺术设计 (6501)环境艺术设计 (650111)建筑工程设计 技术人员 (2-02-21)室内装饰设计 人员(2-10-07-06)装饰设计师(助 理) 绘图员 材料员商业美术设计师 (室内方向)(三)人才培养目标本专业培养服务国家产业开展规划和区域经济建设的、理想信念坚定、坚决拥护党的领导, 坚决拥护社会主义开展方向，德技并修、全面开展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道 德和工匠精神、较强的就业创业能力，具有扎实的

25、专业知识和过硬的专、也技能，能够运用现代 设计技术手段从事室内外空间环境艺术设计、熟悉环境艺术工程的材料、构造、施工与管理， 具备较强实践能力的应用型、技能型专门人才。、人才培养规格根据环境艺术设计专业人才培养目标与定位，让学生专业技能和综合职业素养协调开展, 以理论教学和实践教学改革为基本内容，以校企合作、产学结合为途径，建立适合专业特色人 才培养模式和教学保证体系，完成技术技能型人才的培养根本任务。(-)综合职业素养L具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主 义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、 遵守法律、遵

26、规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。2,具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准那么和行为规范；崇德向善、老实守 信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有质量意识、环保意识、安 全意识、创新意识和信息素养；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够理解企业战略和适 应企业文化，保守商业机密；具有职业生涯规划意识。3.具有良好的身心素质和人文素养。到达国家学生体质健康标准，具有健康的体魄、心 理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；具有良好的行为习惯和自我管理能力；对工作、 学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具有一定的审美和人文素养。(二)职业

27、通用能力1 .知识要求(1)具有一定的公共外语知识和较好的政治理论知识和法律知识；(2)具有较好的工会工作、劳动保护和维护职工权益的知识；(3)具备环境艺术开展的历史、现状及开展趋势的基本知识；(4)具备本专业必需的绘画、造型知识和工程制图、测量学知识；(5)具备环境艺术设计的基本原理、设计方法和程序、常用材料和施工工艺的基本知 识；(6)具备环境艺术工程相关的政策、法规、标准和规范的基本知识。（六）测量学课程描述课程名称测量学课程代码1353500开设学期第二学期总学时68理论学时34实践学时34先修课程教学目标理论知识目标：1 .熟练掌握测量仪器操作技能2 .能利用测量仪器进行高程测量3

28、.角度测量，距离测量4 .能进行施工场地控制测量专业能力目标：1 .熟悉建筑工地测量规范2 .进行工程施工测量检验3 .能进行地形图测绘方法能力目标：1 .具有自主学习新技能、具有责任心、能自主完成工作岗位任务2 .具有分析能力，善于创新和总结经验社会能力目标：1.能灵活处理施工现场出现的各种特殊情况，具有施工现场协调能力2,具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德规范教学内容1.高程测量2.角度测量3.测量误差分析4.控制测量5.建筑总平面图测量教学重点与 难点重点：水准仪的认识与使用；难点：高程测量方法、水平角度测量方法、距离测量方法。教学组织班级授课、现场教学教学手段和 方法信息化超星平台

29、 理实一体化教学教材与参考 书测量学杨松林主编中国铁道出版社考核标准1 .理论或实操考试2 .学生以掌握测量的操作方法和技能为标准20（七）装饰材料与施工工艺课程描述课程名称装饰材料与施工工艺课程代码1353480开设学期第二学期总学时68理论学时34实践学时34先修课程教学目标理论知识目标：1 . 了解建筑装饰材料的基本性质、了解建筑装饰工程基本知识2 .建筑装饰工程相关规定和施工工艺基础、建筑装饰基层材料3 .建筑装饰饰面材料、建筑装饰涂料类饰面材料4 .楼地面装饰与施工工艺、墙、柱面装饰与施工工艺5 .顶棚面装饰与施工工艺、门窗装饰与施工工艺6 .涂料裱糊类装饰与施工工艺专业能力目标：1

30、.能了解装饰基层材料性能与用法、能掌握建筑装饰饰面材料特点3.能掌握建筑装饰涂料类饰面材料、能掌握楼地面装饰与施，工艺 5.能掌握墙、柱面装饰与施工工艺、能掌握顶棚面装饰与施，工艺 7.能掌握门窗装饰与施工工艺、能掌握涂料裱糊类装饰与施工工艺 社会能力目标：1 ,树立爱岗敬业的思想，自觉遵守职业道德及行业规范2 .培养学生专业兴趣和工作热情教学内容建筑装饰材料的基本知识 建筑装饰材料与施工工艺 材料应用与欣赏教学重点与 难点重点：室内装饰材料的定义及作用、水路工程常用材料的名称及分类等难点：建筑物装饰三要素、水路工程施工工艺验收标准、绘制电路系统图等教学组织班级授课、现场教学教学手段和 方法信

31、息化学习通理实一体化教学教材与参考 书建装饰材料与施工工艺陆立颖张晓川等著考核标准1 .理论考试2 .学生以掌握建筑装饰工程基本知识、建筑装饰材料与施工工艺为标准21（八）施工管理文件编制课程描述课程名称施工管理文件编制课程代码1353560开设学期第二学期总学时34理论学时30实践学时4先修课程房屋建筑学、AutoCAD绘图基础教学目标理论知识目标：1 . 了解工程前期资料的编制与收集及施工准备阶段资料的编制与收集2 .施工过程资料的编制及竣工验收资料的编制与收集3 .建设工程资料归档及建设工程档案的验收与移交4 .建设工程竣工验收备案管理及施工单位竣工验收备案的实施专业能力目标：1 .能开

32、展工程基建文件的管理工作2 .会熟练开展工程监理资料的管理工作3 .能开展工程施工资料的管理工作4 .熟悉工程施工验收资料的管理工作社会能力目标：1 .具有工程资料管理的质量好坏直接决定工程质量的意识2 .具有良好的职业道德，过硬的职业素养3 .具有吃苦耐劳的实践精神，勇于创新的探索精神，服务社会的创业抱负教学内容建设工程资料编制与收集建设工程资料归档整理建设工程竣工验收备案及工程中常见的各种表格教学重点与 难点重点：建设工程资料、建设工程综合资料管理、工程质量控制资料、工程平安功能检验资料等等 难点：在工程工程建设各阶段的工作内容、工程资料管理、编制易犯的问题教学组织班级授课、现场教学、小组

33、教学教学手段和 方法信息化学习通讲授法、练习法、展示法教材与参考 书建筑工程技术资料编制与归档王莉著考核标准1 .理论考试2 .学生以掌握施工管理文件编制的方法，能开展各种文件的管理工作为标准22（九）SketchUp建筑模型制作课程描述课程名称SketchUp建筑模型制作课程代码1353450开设学期第二学期总学时68理论学时34实践学时34先修课程造型基础、PS教学目标知识能力目标：1 .通过各种基本图形的绘制、掌握软件中各种命令的综合使用方法2 .熟练掌握使用SketchUp软件进行建筑设计的方法专业能力目标：1 .掌握工作环境的设置2 .掌握软件的基本操作3 .具有图形的绘制和编辑能力

34、4 .具有路径的绘制与编辑能力5 .掌握文本和图表的编辑方法和技巧社会能力目标：1 .培养主动学习、刻苦学习的态度2 .培养勤于思考、善于动脑的惯3 .培养具有善于和客户沟通的能力，能进行良好的团队合作4 .培养学生的创新意识和创新精神，培养学生的艺术设计审美修养教学内容操作界面与绘图环境设置、基础建模修改和编辑对象、基本建模、其他应用命令、建筑实 例建模教学重点与 难点重点：界面介绍、绘制基本图形各种命令、建模的方法、相机的地形与位置难点：单位场景设置、修改和编辑对象创立模型、简单建筑模型、地形工具、绘制墙体教学组织班级授课教学手段和 方法信息化学习通理实一体化教学教材与参考 15Sketc

35、hUp建筑设计实例教程马亮编 人民邮电出版社考核标准1 .上机考试2 .学生以掌握SketchUp软件进行建筑设计的方法为标准23(+)室内设计基础课程描述课程名称室内设计基础课程代码1353510开设学期第三学期总学时72理论学时56实践学时16先修课程造型基础、手绘技法教学目标理论知识目标：1 .室内设计的含义、开展和基本观点2 .室内设计的原那么和方法步骤3 .室内空间组织和界面处理4 .室内采光与照明、室内色彩设计、室内家具与陈设专业能力目标：1 .能够进行洽谈业务2 .绘制平面图、设计草图、分析空间功能3 .综合处理设计中的矛盾，重点解决各种功能不同空间的功能问题方法能力目标：1 .

36、掌握提高审美能力的方法2 .总结美的规律，从而找到提升自身设计能力的方法社会能力目标：1 .具有良好的团结协作精神2 .具有良好职业道德，遵守行业规范3 .提高学生的审美能力和艺术修养4 .加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育教学内容室内设计资讯、与客户浅谈沟通、室内设计基础与内容教学重点与 难点重占室内设计的含义与内容、室内设计方法和步骤难点：室内设计的程序、与客户沟通过程中处理各种问题的方法和技巧、室内设计的设计手法教学组织班级授课制、现场教学教学手段和 方法信息化超星平台讲授法、练习法、直观演示法教材与参考 书室内设计钱蔚编 上海人民美术出版社考核标准1 .理论或实操考试2 .学生以掌

37、握室内设计的原那么和设计手法为标准24（+-）AutoCAD施工图制作（I）课程描述课程名称AutoCAD施工图制作（I）课程代码1353533开设学期第三学期总学时72理论学时10实践学时62先修课程造型基础、AutoCAD绘图基础教学目标理论知识目标：1 .掌握建筑室内施工图的基本理论知识2 .掌握基本制图标准3 .掌握视图平移和缩放、图层与线型、对象捕捉、图案填充、文本标注、尺寸标注等常用 工具知识4 .掌握建筑室内设计施工图的组成和绘制流程专业能力目标：1 .掌握建筑室内施工图的基本制图规范，能够准确表达施工图内容2 .能够将所学的室内设计理论知识应用于制图设计3 .掌握基本绘图命令，

38、合理的选择CAD绘图命令，快速绘制图样4 .左右手结合使用鼠标和CAD快捷键作图5 .能够进行工程文件管理和图形的输出方法能力目标：L掌握基本要领，根据所给内容绘制图样社会能力目标：1 .能初步学会适应建筑行业的环境2 .具有较强的计划组织能力和团队协作能力3 .具有较强的与人沟通和交流的能力4 .培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风教学内容居室CAD平也图、居室顶棚CAD布置图、居室开关和插座CAD布置图、居室水路CAD 布置图和配电系统图、居室CAD立面图教学重点与 难点重点：1 .掌握CAD软件绘制居室平面图的方法、掌握室内电路知识2 .室内水管知识和了解配电系统安装节点施工做

39、法3 .了解室内立面制图规定，绘制整套室内立面图4 .解室内常用配置和布置原那么难点：1 .掌握绘制顶棚布置图，绘制顶棚剖视详图2根据开关和插座布置原那么绘制开关和插座布置图3 .绘制水路布置图和配电系统图4 .使用CAD软件绘制节点大样详图教学组织班级授课教学手段和 方法信息化学习通讲授法、讨论法、直观演示法、练习法教材与参考 书AUTOCAD 2010中文版入门与提高 耿国强（著） 化学工业出版社考核标准1 .上机考试2 .学生以掌握绘制各种CAD图样为标准25（十二）效果图手绘技法课程描述课程名称效果图手绘技法课程代码1353520开设学期第三学期总学时72理论学时10实践学时62先修课程造型基础、色彩基础、室内设计基础教学目标理论知识目标：1 .具备对空间的想象能力2 .具备对空间效果的感受力和表现力3 .具备审美素质和造型能力4 .具备手绘平面图、立面图表现能力5 .具备手绘效果图表现能力；具备快速表达设计理念的能力专业能力目标：1 .手绘效果图介绍2 .工具的了解和使用3 .卧室和客厅线稿表现4 .景观局部效果图线稿表现5 .光照效果、色彩心理学在手绘效果图中的分析6 .平、立、剖面图上色技巧方法