学校2022年全国消防日消防安全教案三篇.docx

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1、学校2022年全国消防日消防安全教案第一篇活动主题：珍惜生命，注意消防安全活动时间：2022年11月日活动地点：三(二)班教室参加人员：三年级二班全体学生一、活动背景：开展防火宣传与检查，大力宣传119,使119深入人心, 我国的火灾，有一个明显的特点：这就是报警早，损失小, 伤亡少。因此，万一发生火灾时，及时报警求救是最要紧的。二、活动目的：火灾发生后应如何报警(1)拨打H9”火警电话向公安消防队报警。(2)骑自行车到消防队报警。(3)大声呼喊报警。(4)使用有线广播报警。三、活动效果：发生火灾后如何自救在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情 况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、

2、火封住，确实没 有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿 被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二用幻灯片展示各种火灾实录。从中学习自救知识。师 生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：测试门的温度。用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。2室内火灾。从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。三教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”。事发时可用任何一部电话拨 打。无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：市村一路号。如：（什么东西在燃烧。火势很大。 请速来扑

3、救。我的电话号码是_）3、要派人来主要路口迎接消防车。四小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。 不贪财、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损 求生。五让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。老师帮他们指出当时的误区。只要我们处处小心。注意安全。掌握自救。自护的知识。 锻炼自己自护自救的能力。机智勇敢的处理各种异常的情况 或危险。就能健康的成长。七附板书设计：防火自护自救安全教育J I用电，煤气，雷电贴上卡纸上的小结学校2022年全国消防日消防安全教案第三篇活动目标1、培养学生初步的自我保护意识2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防

4、范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保 护能力。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么 用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做坂，能照明，能 取暖二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人, 还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导学生说出预防火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了 怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话 119,让他们来帮助我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些 什么呢?让学生

5、自己思考并说出自救办法。师小结：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及 时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话 119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以 用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开.四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握 几种自救逃生的方法与技能。五、游戏：”安全防火自救”游戏。通过游戏培养学生遇 火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住 口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯 已被烧

6、断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地 方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区：（一）是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高 层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后 可迅速由消防梯的安全门下楼。（二）是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索（如果找 不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条， 拧好成绳），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。（三）是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作 垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更 好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急 于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。（四）是可

7、以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上, 耐心等待消防人员。四、活动内容（一）发生火灾时应注意的事项（1）切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃 生。（2）切勿使用升降设备（电梯）逃生。（3）切勿返入屋内取回贵重物品。(4)夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自 己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生(二)消防栓使用方法(1)打开消防栓箱(2)延伸水带(3)转开止水阀(三)灭火器的分类与使用灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推 车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、 化学反应式、按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、 卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水

8、等。常用灭火器一一干粉灭火器干粉灭火器使用方法：(1)将安全销拉开。(2)将皮管朝向火点(3)用力压下把手，选择上风位置接近火点，将干粉射 入火焰基部(4)熄灭后并以水冷却除烟(四)吸烟应注意的事项(1)不要躺在床上或沙发上吸烟；(2)不要漫不经心，不管场合，随手乱扔烟头和火柴梗;(3)不要在维修汽车和清洗机件时吸烟；(4)不要在吸烟时让烟灰掉落在可燃物上；(5)不要不看场合地点乱弹烟灰；(6)不要在匆忙时把未熄灭的烟头塞进衣服口袋；(7)不要把点着的香烟随手乱放在可燃物上；六、总结活动同学们，我们要珍惜生命，注意消防安全。最新119全国消防日消防安全教案模板篇5【班会目的】1、了解火与人类的

9、密切关系，知道发生火灾给人类带 来的危害。2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识， 明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养 学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能 力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。【班会准备】1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2、制作相关的课件。3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一“八个 美术字。一、谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物, 单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活

10、带 来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一 切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与发生火灾”。二、生活中的防火1、家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多 To因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等 情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木 棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。6）不要用老化的电源。2、安全使用煤气1）燃气器具在工

11、作时，人不能长时间离开，以防被风吹 灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保 证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3、校园防火安全防火：校园是人群密集的地方，防火是校园安全的重要 问题。1）禁止在校园内玩火、放炮。2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能 齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。三、防火技能1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火 单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人 地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口

12、迎 候并引导消防车辆。2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火， 并迅速关闭阀门。3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或 气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸 伤人。4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势 蔓延。四、灭火器使用方法1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住 喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。2. 1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压 柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭 火剂喷出。3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握 紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。五、逃生技能如果发生火灾时应该如何做

13、才能地迅速脱险？1、发生火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势 不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子， 手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水 管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、 铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险 境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内， 最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围

14、困时，要赶快向室外抛沙发垫、 枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。学校2022年全国消防日消防安全教案箱一笆教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：通过学习防火安全知识。让学生充分了解火灾中各 种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。教学重难点：树立火灾自护。自救的观念。增强安全意 识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪。幻灯片或制作课件。教学过程：一谈话导入：同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的 关心。爱护。似乎并不存在什么危险。但是。家庭生活中仍 然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则。很容易 发生危险。酿成事故。象不久前发生在本班同

15、学毛光辉家里 的一场火灾。我们不得不提高警惕引以为戒。下面就谈谈家 庭火灾要注意什么：（师生共同）lo用电安全随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多To因此。我们有必要掌握一些基本的.用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其 实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定要 亲手把电视机关上。并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保 温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种 情况造成的。C,提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查， 并把我们今天学的告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味 等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器。特别是电视 机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥 的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求 他们换掉。