教师个人年末述职报告模板2022.docx

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1、教师个人年末述职报告模板2022在我们为孩子们付出的同时，也得到了孩子们的祝愿，教师节、圣诞节.孩子们送上的句句祝愿，件件礼物，时时刻刻暖和着我们的心，让我觉得全部的苦和累都是值得的。那教师个人年末述职报告怎么写呢?下面是我整理的一些关于教师个人年末述职报告的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。教师个人年末述职报告1_年悄然离去，我的教师生涯又增添了辉煌的一笔。年末岁尾，细数往事，收获的喜悦荡漾心中。天增岁月人增寿，艺苑教坛竞风流!一、为参与“央视“汉听大会奉献力量。3月1日，_县_中代表队市赛胜出;3月16日，寿县三中代表队省赛胜出;5月9日，_县_中代表队一行11人踏上了晋京的路程。我

2、们是个团队，团队彰显的是集体的力量，这一路成果的取得正是集体力量的全面呈现。在这个集体中，每个人的力量都至关重要。我为这个集体所作的奉献有：日常教学，夯实基础。参与“汉听大会的学生大部分来自我带的班级，从七年级开始，我就坚持给全班同学听写词语，并且最大可能地拓宽学生的学问面，给学生介绍我国上下五千年的文学学问，编写校本教材。编写题库，浓缩经典。弘扬传统文化是“汉听的一大任务，所选词汇大都有肯定来历。抓住这条主线，我和老师们一道在经典的世界里探幽览胜，含英咀华，找出典型词汇和同学们一起识记，效果明显。准时报道，留下精彩。每次竞赛，我都满怀激情，尽最大努力宣扬报道，剪辑美妙瞬间，传递美妙情怀，让_

3、县_中在更高的平台上翱翔。尤其是我写的_中国汉字听写大会安徽参赛队散记有六千多字，全程呈现了_中代表队在京参赛的每个详情，反响较好。二、荣获“市第三批骨干教师称号。喜爱教育事业，奉献教育事业，从教23年，我在三尺讲台上孜孜不倦地追求者，实现着我的人生幻想。争做讨论型教师，让科研助教师腾飞。我思索着语文课堂，笔耕不辍，在各级刊物上发表文章。我参与“国培打算，担任班级辅导者，被评为优秀。我参与县教研室组织的送培送教活动，担任主讲教师。今年10月，我参与“六安市第三批骨干教师评选，凭借扎实教学功底获评。三、参与师大一线教师培训，参与“一师一优课活动。这二者有必定联系。在上海师大，我进行为期12天的集

4、中学习，接受了新理论、新教法。从上海回来，我就主动参与省“一师一优课活动。我选择语文教学中最难攻克的堡垒写作教学，运用上海师大所学理论来设计教学流程，并且借班上课。我把参与这次活动作为挑战自我的尝试，让高层理论变成教学现实。四、主持的市级课题讨论通过结题验收。我思索着语文教学，尝试着转变突破。“面的铺陈，点的刻画是我在教学中探究的语文高效学习法，我把这种方法上升到理论，形成理论框架，然后再回到实践中去构建方法体系，收获很大。于是，我和老师们于_年5月申报课题讨论面的铺陈，点的刻画初中语文高效学法探微，今年该课题顺利结题验收。_，北上，南下，先生纵横驰骋;_，走出，引进，教育开启征程。教师个人年

5、末述职报告2我1999年7月毕业于江苏省扬州大学，取得现当代文学硕士学位，同年8月到清华附中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师。或许是性格使然，我并不是一个擅长和学生较劲的老师，更没有掌握他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更情愿跟学生平等共处，在一种温柔宽松的气氛中求得互相的进步与进展。敬重学生的需要，信任他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的主动性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提示自己，并且时时实践着的。我盼望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我盼望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我还盼望他们每个人都勇于

6、坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更盼望每当他们提笔为文时，心中仍旧会对语文保有一份温情的怀念。也许是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生主动参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情：一曰，文本参读。文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它

7、篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心;二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文原来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却教师生硬的讲解并描述，转而倚重于学生自由的感悟;另一方面又可以关心学生精确把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我信任坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔阂，让学生嗅到来自外界的

8、驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的主动性果真在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮助到大学图书馆去借。二曰，削减概念化内容拉大具象空间。很偶然的一次，我讲徐志摩，临时转变打算，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响剧烈，还盼望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理方法，不以为然，但毕竟没有明确的反对方法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜?李白的许多诗，是在抒发对壮丽河山的无限喜爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只

9、有喜爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不阻碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更简单引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗?高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级一般班中名列前茅，这更坚决了我前进的士气。三曰，组织小组活动。所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲乏感，适当地支配一些小组活动，就似乎饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培育合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机。通常我会

10、把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比方一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各个不同，又相互补充;单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的意见。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。四曰，语言能力训练。教师个人年末述职报告3十五年前，我踏上了讲台。从教以来，我感到特别美好，我觉得这小小的三尺讲台上有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生们留下一些或许对将来有用的东西，我心中充满欢乐。多年的教育生涯培育了我特殊能吃苦、能忍耐、能战斗、

11、能奉献的良好品质，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。20_20_学年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日，从不愿因为个人私事耽搁教学，并且病未痊愈就走上了讲台。肛瘘之苦，制作课件时不能坐，我就跪着，批改作业时不能坐，我就站着。我的工作精神感染了同学们，我带的班级，班风正，学风浓，那一年期末考试，全班35名学生在全校同年级(800多名学生)前100名中竟占了14名，两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。在繁忙的教学工作之余，我十分重视专业理论学习，更新自己的教育观念，把握先进的教育理念。我订阅了河南教育、中学语文

12、讨论、班主任之友等教育科研杂志，通过阅读，学习现代教育理论、主体教育理论、新课标理念，了解学科学问的进展，学习教育改革动态、科研先进阅历，拓展视野，提高自身科研素养。我参与的两个科研课题均获省级教育科研成果二等奖，我主持的科研课题获市级成果一等奖，目前，还参与了3个省级课题、主持1个市级课题的讨论，9篇教育教学论文获国家、省、市级嘉奖，3篇文章分别在河南日报、教育时报、青年导报上发表，1篇文章在新乡日报发表，1篇试验报告在新乡市教育科研上发表。教学上，注重向教学改革要质量，向四十五分种要效益。悉心教改，细心教研，全力推动课堂教学改革和教育创新。我常常到外地参与研讨会，观摩优质课。通过学习，剖析

13、现状，反思自己的教学及管理，发觉自己的优劣，扬长避短，把别人的理念和精髓融于自己的工作中去，大胆创新，走出自己的路子。在课堂教学中，放手把主动权还给学生，切实表达教师的主导、学生的主体地位，精讲善练，少讲多练，举一反三，切实做到，一堂课下来，绝大多数学生能过关达标，准时取消学问负积累。对个别未过关达标的学生，想方设法补救，促其达标过关。同时，在激发学生学习兴趣、调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫，提高课堂教学效率。我所做的公开课，3次荣获新乡市优质课奖、3次荣获延津县优质课奖。两次荣获国家级辅导奖，被聘为全国北方文学艺术讨论所少年作家创作中心分部主任兼辅导员、延津县中学语文中心教研组成

14、员。4次被评为延津县优秀教师，20_年4月被新乡市委宣扬部、新乡市教育局评为新乡市文明教师。自20_年以来，我抱着“只能胜利，不能失败的坚决信念，第一个担任起全县首届多媒体教学试验班的班主任及语文教学。宁可流汗流血决不落后，制作课件常常加班到深夜十一二点，努力把工作做到最好，借助现代教学手段来实现课堂教学的最优化。教学中我利用多媒体课件来突出重点，突破难点，探究疑点，使学生始终处于一个轻松开心的学习状态，保持心情饱满的学习心态。奇妙利用多媒体特有的视听、立体、直观的效果，创造出新的教学情境，多角度引发学生的留意力和学习兴趣，使课堂的容量和信息量大大增加，更有利于学生多角度参加教学活动，真正成为

15、学习的主人，更有利于学生主体性的发挥，更有利于培育学生的创新精神和实践能力。我充分利用多媒体交互性强的优势，实行了学生自制课件，自己做课堂“主持人的教学方法。学习自读课文前，先将“有关资料通过网络发送给学生，让学生自由翻阅。课堂上设计如下教学程序：学生初读课文，扫除字词障碍。学生再读课文，理清文章结构。学生精读课文，提出疑难问题。学生翻阅资料，小组展开商量，解决疑难问题。依据学习结果，小组制作课件。学生利用课件，自讲课文。这种学习方法不但让全部的学生都参加到了学习中去，调动了学生的主动主动性，更重要的是，学生在学习过程中尝到了胜利的喜悦和乐趣，学习兴趣高，学习效果好。在多媒体班教师的共同努力下

16、，多媒体教学很快成为我校特色，多媒体班成为我校的一个文明窗口。我的多媒体教学技能在全市始终处于领先地位，多次在新乡市教科研会议上发言，两次获新乡市多媒体作课大赛二等奖，多媒体课件制作获市级二等奖，教育质量稳步提高，学生在竞赛中多次获奖。培育学生的创新意识和创新精神，已成为学校教育刻不容缓的历史重任。为确保创新教育真正落实到班级活动中，我在班级文化活动的内容、组织方式、管理制度、评价方式等方面都做了文章。在班级文化活动中，把每项活动都变成锻炼学生创新能力的阵地，活动中留意发挥集体的力量。从活动的组织形式、活动的具体支配、主持、活动的评价都做到让学生做主体，让学生给出恰如其分的评价。我则由“导演、

17、“监督退到“顾问的位置。我班的家长会、主题班会、文艺汇演、联欢会均由学生自己策划、支配，均收到了良好效果。其中，迎国庆文艺汇演、广播操竞赛、拔河竞赛荣获全校一等奖。这样，在活动中展示了集体的智慧、凝聚力、团结和拼搏精神，在展示中吸取有益的阅历和启示，进一步开阔了学生的视野。改革班级管理制度，变治为导，让学生成为管理的主体。由学生依据班内的具体状况，班委集体协商，班主任从中帮助，拿出优化好的方案，创造性的开展工作。班内开展“天天无违纪，周周展笑脸活动：周末，由学生集体评议出本周内无违纪的同学，奖给一个“笑脸，表现突出的同学，奖给两个“笑脸，作为期末评先的根据，在评“笑脸活动中到达让学生自我教育的

18、目的。让有特长的学生牵头成立各类兴趣小组。组长既是学员又是老师，以此带动全体，努力提高活动的质量。我们多媒体班学生成立了“馨馨俱乐部，“主席-理事-成员互助互爱，力求上进，共同进展，各组竞争热情特别高。另外，同学们又组成了板报小组、书法小组、读书小组、科技小组等，成立了“启明星文学社，组长、组员上下齐心，互相促进，各人的综合素养明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首，为高一级学校输送了大批优秀人才，在学生、家长、同事及领导中享有很高的声誉，所带班级连年被评为校优秀班集体。教师个人年末述职报告420_年悄然离去，我的教师生涯又增添了辉煌的一笔。年末岁尾，细数往事，收获的喜悦荡漾心中。天增岁月人增寿

19、，艺苑教坛竞风流!一、为参与“央视“汉听大会奉献力量。3月1日，_县_中代表队市赛胜出;3月16日，寿县三中代表队省赛胜出;5月9日，_县_中代表队一行11人踏上了晋京的路程。我们是个团队，团队彰显的是集体的力量，这一路成果的取得正是集体力量的全面呈现。在这个集体中，每个人的力量都至关重要。我为这个集体所作的奉献有：日常教学，夯实基础。参与“汉听大会的学生大部分来自我带的班级，从七年级开始，我就坚持给全班同学听写词语，并且最大可能地拓宽学生的学问面，给学生介绍我国上下五千年的文学学问，编写校本教材。编写题库，浓缩经典。弘扬传统文化是“汉听的一大任务，所选词汇大都有肯定来历。抓住这条主线，我和老

20、师们一道在经典的世界里探幽览胜，含英咀华，找出典型词汇和同学们一起识记，效果明显。准时报道，留下精彩。每次竞赛，我都满怀激情，尽最大努力宣扬报道，剪辑美妙瞬间，传递美妙情怀，让_县_中在更高的平台上翱翔。尤其是我写的20_中国汉字听写大会安徽参赛队散记有六千多字，全程呈现了_中代表队在京参赛的每个详情，反响较好。二、荣获“_市第三批骨干教师称号。喜爱教育事业，奉献教育事业，从教23年，我在三尺讲台上孜孜不倦地追求者，实现着我的人生幻想。争做讨论型教师，让科研助教师腾飞。我思索着语文课堂，笔耕不辍，在各级刊物上发表文章。我参与“国培打算，担任班级辅导者，被评为优秀。我参与县教研室组织的送培送教活

21、动，担任主讲教师。今年10月，我参与“六安市第三批骨干教师评选，凭借扎实教学功底获评。三、参与_师大一线教师培训，参与“一师一优课活动。这二者有必定联系。在上海师大，我进行为期_天的集中学习，接受了新理论、新教法。从上海回来，我就主动参与省“一师一优课活动。我选择语文教学中最难攻克的堡垒写作教学，运用上海师大所学理论来设计教学流程，并且借班上课。我把参与这次活动作为挑战自我的尝试，让高层理论变成教学现实。四、主持的市级课题讨论通过结题验收。我思索着语文教学，尝试着转变突破。“面的铺陈，点的刻画是我在教学中探究的语文高效学习法，我把这种方法上升到理论，形成理论框架，然后再回到实践中去构建方法体系

22、，收获很大。于是，我和老师们于20_年5月申报课题讨论面的铺陈，点的刻画初中语文高效学法探微，今年该课题顺利结题验收。20_，北上，南下，先生纵横驰骋;20_，走出，引进，教育开启征程。教师个人年末述职报告5忙劳碌碌的一学期结束了。回顾本学期的教育教学工作状况，感觉很充实。从开学的招生工作到教学工作的结束，整个人感觉是没有一刻是停下来的，在这紧急又充实的一学期，感觉自己成长了不少，如今就这学期的工作做一简洁汇报：本学期我负责学校的招生工作及学生学籍管理工作还担任了三年级二班语文教学工作。在招生工作中，严格根据上级领导的要求，以招生文件为根据，没有违规招收一名学生。今年由于两个学校的合并，我们的

23、招生工作比起往年繁重了不少，一年级新生我们招收了214名，二至六年级也新增了400多人，这六百多学生的学籍都依据上级领导的要求全部新建或转到了我校进行统一管理，实现了在籍在校，在校在籍，使我校无一例无学籍学生。教学方面，我们班学生在同年级中属于基础较差的，39名学生每次测验都有将近10人不及格，有的学生连家庭作业也完不成，甚至是干脆就不写，又或者编理由说作业丢了。再加上今年我是第一次接触中高年级，怎么上课?用什么方法来教?我都是一头雾水，起初讲新课根本讲不动，课程进行的很慢。针对这种状况，我和孩子们商定，共同学习，一起进步，和家庭作业完不成的同学家长联系沟通，家长有时间的让家长监督辅导，家长没

24、时间的让学生放学后在学校完成作业，我来辅导，同时我也向阅历丰富的教师请教，上网查资料，教学相长，我们班的语文教学渐渐走上了正规，课堂上同学们表现也好了，回答下列问题也主动了，作业也能按时完成并上交了，我在课堂上也能井然有序的进行教学了。虽然孩子们的成果还不是很理想，但和昨天相比，还是有进步的，我常常跟学生说，要和别人比，更要和自己比，只要今日的自己比昨天的自己有进步，那就是最大的进步。我信任我的学生会越来越好。在本学期中孩子们的成长也是显而易见的，我们参与了学校组织的“温故知新朗读大赛;“乐讲小故事同享大道理故事大赛.我们在班级中还进行了“读书共享会。参与每一次活动我都要在班级里进行选拔，争取

25、让每个孩子都有展示自己的机会，而不是老师认定几个学习好的，在这些活动中，孩子们锻炼了自己登台的士气，提高了口语表达能力，同时也催促着孩子们去读书，乐读书。在我为孩子们付出的同时，也得到了孩子们的祝愿，教师节、圣诞节.孩子们送上的句句祝愿，件件礼物，时时刻刻暖和着我的心，让我觉得全部的苦和累都是值得的。我的字写得不好，学校要求写三笔字，每周我都会专心去写，虽然自己进步不是很大，但是我会继续坚持。每周还会写读书笔记来提升自己，我盼望以后有更多读书的机会和时间。在这学期工作中，有苦痛，也有快乐，有埋怨，也有继续前进的动力，总的来说就是“痛并欢乐着，过去的就过去了，在新的学期我要有新的目标，让自己的工作做得更好，让自己的学生有更大的进步，让自己在业务水平上有更大的提升，使自己更能胜任如今的工作.目标有许多，需要一点一点实现，20_，向着目标前进!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页