小学2023年语文教研计划.docx

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1、XXXX小学2023年语文教研计划一、工作思路以学生为本、以质量为魂、以校本研究为主要方式，为 教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水 平及业务能力。二、具体工作和要求（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。1、教研组活动：定时、定点、定主题内容、定中心发 言。正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提 高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活 动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学 生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要 深”。（教案每学期检查3次）3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求镇求活、 求新，充分利用现有的电

2、教媒体，利用国家中小学智慧教育 平台和国家教育资源公共服务平台这两大平台资源，拓宽学 习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量” 的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情 况反馈。（作业检查每学期2次）5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施 教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用 课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1、组织教师继续学习新的课程标准，改革课堂教学方 式，促进师生发展。每周四上午第三节第四节为语文教研大 组活动，学习领会有

3、关教育教学理念，大家共同收益，共同 提高。内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关 系，营造积极、向上、和谐、竞松、有趣的教学氛围，给学 生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运 用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶 感染。（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁 琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的 引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践 过程中积累、感悟。（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学 生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和 思维

4、方式，培养学生良好的学习习惯。（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外, 学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实 践机会，提高学习效率。（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，讲练 结合，加强当堂练习研究严格落实每堂课学生练习时间不少 于5分钟的要求，明确教学目标和定位，明确单元主题和语 文要素，通过随堂练习，使学生在愉悦的学习体验中掌握知 识。（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合 素质。1、原则：尽让更多的孩子参与到活动中来，在参与中 运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。二年级制作书签，培养想象力和创造能力。三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。四年级自制书，掌握组织材料，编排版面的方法，培 养综合能力。五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔 记。2、常规性活动：全校听写活动、中高年级语文作文评 选活动。3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用 信息课查找资料及写话练笔；语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。