中班主题综合活动方案.docx

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1、中班主题综合活动方案幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明 显的区分，也许由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。让我们一 起来看看主题综合活动方案吧！下面是我为你带来的主题综合活动方案，欢迎阅读。主题综合活动方案1活动目标：知道有哪些人要过老师节，鼓舞幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法 使老师欢乐。活动过程：1、知道老师节老师：小伴侣，何老师要来考考大家，看谁是聪明宝宝。明天是9月10日，要过一个 节了，哪个小伴侣知道是什么节吗？2、想说就说老师：小伴侣要记住了，每年的9月10日就是老师节，是全部的老师都要过的节。老 师在

2、这一天都会很欢乐，由于有许多人都会帮我们庆祝。小伴侣想帮老师庆祝的吗？老师：你们真懂事真乖!何老师对小伴侣有个小小的要求，想听听小伴侣心里想对何老 师、翁老师说的心里话，可以吗？老师：感谢小柠檬们，何老师、翁老师都觉得很快乐的！3、做让老师欢乐的事老师：小柠檬们刚刚都说的很好的，何老师很喜爱，那么你们有没有行动来表示呢?有 没有想为我做些事，让我欢乐的呢？比方小柠檬来和何老师抱一抱，我就会很欢乐。还有许 多许多的事，你们可以先想一想，一会举手告知何老师，好吗？主题综合活动方案2一、活动目标：1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是老师节。2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。3、通过送礼

3、物、说祝愿等形式、大胆表达自己对老师的情感。二、活动预备：1、各种纸、水彩笔、胶水。2、教学音带我为老师唱首歌三、活动过程：1、播放歌曲录音，引出老师节的话题。提问：歌曲里说了什么?今日是什么节日？小结：每年的9月10日是老师节，是全体老师的节日。老师在这一天都会和欢乐, 由于有许多的人会祝愿我们。2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。老师平常都为你们做过什么？你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的庆贺。3、播放老师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解老师的辛苦。4、幼儿制作礼物。请幼儿争论：你想做什么礼物？请幼儿依据自己的意愿制作礼物。(3)请幼儿介绍自己的礼物。5、幼儿送礼物。在歌曲我为老

4、师唱首歌的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句庆贺 的话。四、活动建议与提示：1、将幼儿制作的礼物布置成展现角，大家共同观赏。2、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。3、可鼓舞幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝老师节的全 园大型活动，请幼儿表演节目，说庆贺的花语，送上自己自制的小礼物。老师对幼儿的庆贺 白哦是感谢并提出心中的盼望。主题综合活动方案3此活动相宜放在中班主题活动中，作为一个分题活动。在这个主题中，孩子熟悉了警察、 消防员、医生、护士、服务员等。在进行这个主题活动的过程中，我提问孩子：你长大了想 当什么?孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子

5、说，长大了想当老师。所以我在 此设计了这样一个分题，让孩子熟悉自己的老师，增加对老师这个职业的喜爱。一、分题学习目标：了解老师的工作。尝试当老师的乐趣。表达对老师的谢意。培育观看力量。认读：我爱您漂亮。活动目的：学习表达人物的方法，训练口语表达力量。加深幼儿喜爱老师的情感。认读：我的老师。活动预备：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先表达。活动过程：1、请出被辅导的那一位幼儿表达：我的老师姓_，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛 亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室整理得干洁净净的。她的脾气特 殊好，特殊爱笑2、幼儿分组，5人一组，表达我的老师。3、嬉戏我给老师打 ，让每位幼儿跟老师说一句

6、最想说的话，增加对老师的感情。4、观赏歌曲我的老师像妈妈。总结共享：唱歌我的老师像妈妈，进行表演。活动评价：能表达老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行表达。主题综合活动方案4一、主题名称绿色家园二、主题选取的缘由人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾难屡屡发生。保护生态环境已成 为世界各国共同关怀的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓 起，喜爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着深厚的爱 好。为培育幼儿的环保技能，鼓舞他们专心参加环境保护，就要把幼儿熟识的或相关的真实 环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计

7、了绿色家园这个主题。三、主题目标（一）喜爱大自然，爱惜环境，亲近大自然，珍惜资源;关怀四周环境，树立爱惜四周环境 的意识。愿意用自己的行为保护环境；（二）会观看，比拟环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯；（三）透过活动，使幼儿对地球产生剧烈的奇怪 心，喜爱了解和关注保护环境有关的 问题，培育幼儿的探究精神运用各种感官参加环保活动能够动手动脑探究问题，明白保护胡环境，从我做起理念。四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好伴侣活动目标：（一）明白水与人类生活亲密相关;（二）明白水是无色无味的;（三）教育幼儿多喝白开水。活 动预备：（一）自来水净化图一幅；（二）用水洗衣服，洗菜

8、、拖地，洗手等卡片。活动过程：（一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿心情，再进行 活动。1、小伴侣，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：水是什么味道?（二）明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向 幼儿介绍自来水净化过程。（三）争论自来水与人们的联系。1、你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?（让幼儿自由争论）；2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；（四）让幼儿讲讲怎样节省用水。人们的生活离不开水，水是我们的好伴侣，我们要节省用水，好好保护水资源。教育幼儿多喝开水。多喝开水对身体有好处

9、，我们就应多喝水，少喝饮料，由于饮料 内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!（五）总结共享幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。活动二、环保小卫士活动目标：（一）能大胆说出环境污染的来源，熟悉其危害，感受自然，环境与人类生活的关系；（二）懂得保护环境，有剧烈的环保意识的行为。（三）能与同伴沟通环境受污染及保护环境的感受。活动预备：（一）制作幻灯片；（二）大图画纸、水彩笔、环保标语；（三）有初步的环保学问，并与家长探讨过相关问题。活动过程：（一）看一看，说一说出示山河受污染的图片，让幼儿观看，提出问题：你们觉察什么问题了吗?（透过觉察 小鱼死的死，逃的逃，从而熟悉到水污染）（二）沟通共享1、熟悉

10、和了解各种污染（分组让幼儿争论并记录在画纸上）；2、出示幼儿的记录，共享；3、出示各种污染的图片，让幼儿熟悉污染的危害。（三）争论怎样保护环境提出问题：我们该怎样保护环境?让幼儿争论（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到 的环保行为，并赐予确定，适时出示保护环境的图片。（四）争当环保宣扬员让幼儿把对污染和环保的熟悉讲给身边的小伴侣及家人听。（五）延长活动利用周末和家长一齐对环境进行清扫和清理。六、活动设计思路：随着社会经济进展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄 增长，是非区分潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣扬，他们有了保护地球、 保护环境的完善愿望。透过

11、这次活动，让他们在争论沟通后，能够了解污染有哪些，怎样能 够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类情愿生活在完善的绿色环境中，对于脏、舌L、 差要专心想法整治，并将自己喜爱居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表 现出来，从而初步培育他们保护环境的意识。主题综合活动方案5一、活动时间：20 年12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：来园活动（各班教室）生活活动新年心愿包活动预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。亲子运动会预备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1）律动新年好2）亲子运动嬉戏放鞭炮预备：

12、每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对 面排。开头由幼儿手捧爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口 中喊道砰啪，就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。运彩球预备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对 面交给另一位幼儿，依次来回接力。录U桔子：预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以 此类推，看哪队最快为胜。抢气球嬉戏：预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳

13、子。玩法:老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁， 用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行 决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一齐听主持人发令，根据规章进行。开火车：预备：起跑处标志玩法：由家长或老师（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。务必下蹲走）袋鼠跳预备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小伴侣与自己的爸 爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小伴侣与家长应对面站立，中间距离约30 50米。嬉戏开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接 到袋子后，要立即套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。揪尾巴预备：纸尾巴假设干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴 妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必需范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。 最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。赶双球预备：一大一小皮球为一对，共假设干对;网球拍假设干副。玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处 各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人 持双球拍把两球同时赶回起点。中班主题综合活动方案