考向06辨析修辞手法-备战2023年高考语文一轮复习考点微专题（新高考地区）（解析版）.docx

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1、备战2023年高考语文一轮复习考点微专题考向06辨析修辞手法j1经典真题）1.（2021八省联考）阅读下面的文字，完成下面小题。围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有天圆地方”的思想：棋盘分为四部分，可 以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当；棋盘的中央是太极，黑白两色棋 子代表了阴阳。围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。围棋的胜负也和其他棋类 不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一种 和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画,也体现了中国传统的审美趣味。 下列

2、各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（） A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！【答案】B【解析】画波浪线的句子“围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画”使用了比喻修辞。本体为“棋形”，喻体为 “水墨画”，相似点为黑白交融。A.借代修辞，“丝竹”代指乐器、音乐，“案牍”代指文件公务。B.比喻修辞，梨花喻指雪花。C.拟人修辞，把“风”比拟为人，“怒号” “卷”原本是人的行为动作。D.借代修辞，“汗青”借代指书卷、史册。故选B。2. （2022山西临汾三模）阅读下面的文字，完成下列小

3、题。网络受众的年轻化以及审美的多元化，一直在推动传统艺术的演变，但新生态的形成需要时间，达到 -定规模才能引起质变。“云”文艺热潮恰好提供了这样的契机,成为传统艺术转型的一副催化剂。中国 传统艺术是在历史长河大浪淘沙中沉淀下来的文明精华。活化传统艺术，让每一个普通人都能领略艺术之 美，是文化传承的必由之路，也是当代艺术工作者的使命。下列各句运用的修辞和文中画波浪线句子运用的修辞相同的一项是（）A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光（鲁迅拿来主 义）B.当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了（旦已经永远地睡着了。（恩格斯在马克思 墓前的讲话）C

4、.在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚，一行行白杨树婆娑起舞。（罗森塔尔奥斯维辛没有 什么新闻）D.秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（郁达夫 故都的秋）【答案】D【解析】本题考查学生正确使用修辞手法的能力。文中画波浪线句“云文艺热潮恰好提供了这样的契机，成为传统艺术转型的一副催化剂“运用了比喻的修辞 手法，催化剂为暗喻，本体是云文艺热潮A. “发扬国光”运用反语手法；B. “永远地睡着了”运用讳饰手法；C. “起舞”运用拟人手法。D.“并不是名花，也并不是美酒”为反喻（反面运用比喻），二者皆为比喻，本体是“秋 故选D .3. （2022陕

5、西咸阳三模）阅读下面的文字，完成下面小题。在这片神奇的土地上，冰川雪岭与戈壁瀚海共生，明镜般的高山湖泊映衬着一望无垠的林海；既有一 泻千里的河流、犹如万顷碧波的草原，又有光怪陆离的戈壁幻景、神秘莫测的大漠奇观。重峦叠嶂、气势 雄伟的天山山脉从东到西横亘在中部，把新疆分成南疆、北疆两大部分。新疆南部有中国最大的盆地塔里木盆地，它的中心是浩瀚的塔克拉玛干大沙漠。大自然的沧桑变 化虽然给这里留下严峻的一页，却也孕育了丰富的宝藏。盆地中星罗祺布的文化遗址、历史古迹，标志着 中华民族的祖先几千年前即在这里生息，并创造了令人瞩目的文明。塔里木盆地周围群山环抱，北面有天山山脉，西面有“世界屋脊”帕米尔高原，

6、南面和西南面是昆仑 山、喀拉昆仑山和阿尔金山。高山上巨大的冰川雪岭是天然水库，不仅养育了森林草原和种类繁多的动植 物，而且也为塔里木提供了生命的源泉。新疆，有着无比宽广的胸怀，美丽娇娇的神韵，热烈奔放的风情，她张开怀抱，迎接来自全国和世界 各地的朋友。关于这段文字所使用的修辞手法，判断正确的一项是（）A,比喻排比对偶夸张B.比喻比拟对偶排比C.对比夸张借代引用D.对比排比借代引用【答案】B【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“明镜般的高山湖泊”犹如万顷碧波的草原是比喻；“有着无比宽广的胸怀，美丽娇娇的神韵，热烈奔放的风情是排比；“她张开怀抱，迎接来自全国和世界各地的朋友是比拟；“

7、美丽娇娇的神韵，热烈奔放的风情是对偶。文中并未使用夸张、对比、借代、引用等修辞。故选B。4. （2022黑龙江哈九中三模）阅读下面的文字，完成下面小题。长江是我们的母亲河，培育了中华文明、养育了中华儿女、浇灌了大半个中国，千回百转地流淌到今 天，需要我们以敬畏之心来端详。天地一根弦，江河日夜流。长江是时间的刻痕、地球的史记。川江的纤夫们踩着一亿年前的海底、- 万年前的河床、一千年前的栈道、数百年前的鹅卵石。一队队、一步步，弯成力字形、伏作满弓状，逆水 而行，向水而歌。长江广纳百川，文化葱茏蔽燕。它塑成了伟岸峭壁，涂抹了湖光山色，那每一处景色都是长江的符号、 文化的标点。长江不歇脚，文化不停滞。

8、长江既是神奇的景观，更是深刻的哲学命题。日月千秋照，江河 万古流，思想光辉灼灼，哲学波光粼粼。运动是绝对的，而静止是相对的：回旋是暂时的，而奔流是永远 的。亿万年的长江，千百年的沧桑，一路风尘仆仆、满心伤痕酸楚，需要休养生息。长江穿越时光隧道， 像一道历史性答题横亘在我们面前：今天，该怎样对待长江？母亲需要保护，长江需要呵护。长江保卫战 正在流域全线如火如荼地展开，力度之大、规模之广、影响之深，前所未有。两岸青山相对视，一江清水向东流。只待时日，正在今朝。惟愿长江浩荡，喜看万物欣荣。古老的长 江故事正在翻开新时代的新篇章。对文中使用的修辞手法判断正确的一项是（）A.比喻、引用、排比、反复B.排

9、比、设问、借代、对偶C.比喻、拟人、反复、借代D.比喻、排比、拟人、对偶【答案】D【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。根据文段“长江是时间的刻痕、地球的史记”运用暗喻，将长江”比喻成时间的刻痕”“地球的史记”可知，该 段有比喻的修辞手法；根据“培育了中华文明、养育了中华儿女、浇灌了大半个中国“，三句都是动宾式结构，句式整齐，可知，有 排比的修辞手法：根据“今天，该怎样对待长江？母亲需要保护，长江需要呵护。”可知，这里一问一答，有设问的修辞手法; 同时“呵护”这个词将长江拟人化了，也有拟人的修辞手法；根据“长江广纳百川，文化葱茏蕨蕤”，“长江”与“文化”对仗；“广纳百川”与“葱茏藏

10、蕤”相对，可知，有对偶 手法。故选D。5. （2022广东湛江模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。冬天的田野很干净，冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看 到的就只剩下大块大块干净的土地了，好像被洗过的思绪一样，干净得都没有回忆，有的只是一种莫名的 想流泪的冲动。春天的田野是妩媚的，妩媚得没了自己的风骨；夏天的田野是张扬的，张扬地炫耀着自己， 简直有点恬不知耻；秋天的田野是骄傲的，趾高气扬地显示着自己:只有冬天的田野毫不保留地显示着自 己的本色，坚毅地沉默着，不卑不亢。田野里，有的地方会有成片的树林，树叶早就落净了，只剩下枝枝YY的。有风的日子里，树叶会从林

11、中 旋转起来，枝头却在风中歌唱，高亢的歌声传得很远。在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只是一棵树，孤零零地生长在空旷的田 野里。这种树，多是极易生长的刺槐，薰黑的树干，皴裂的树皮，树枝舒展伸向遥远的天空，连天空也会 让步。对于这样一棵树，我们竟然丝毫也没有突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，它一直在那儿等 待着我们，等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。文中使用了哪些修辞手法（A.比喻 比拟 排比 反复B.借代 比拟 排比 反复C.借代 夸张 排比 对偶 D.比喻 比拟 夸张 对偶【答案】A【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“我们所能看到的就只剩下大块大

12、块干净的土地，好像被洗过的思绪一样“运用了比喻修辞：“春天的田野 是妩媚的，妩媚得没了自己的风骨；夏天的田野是张扬的，张扬地炫耀着自己，简直有点恬不知耻”运用了 比拟（拟人）的修辞；“春天的田野是夏天的田野是秋天的田野是冬天的田野关于春夏秋冬的 田野的描述，是排比修辞：”等待着我们连用三次，属于反复。故选A.6. （2022河北张家口三模）阅读下面的文字，完成下列小题。敦煌壁画中，谁的知名度最高？恐怕非“飞天”莫属。敦煌飞天是敦煌艺术的名片。优美的飞天，主 要负责在佛国净土世界献花供宝、奏乐歌舞。她们时而栖身于花丛，时而飞翔于云霄。第404石窟里的飞 天属于隋代的作品，其造型不再显得拙笨，而更

13、加悠然自若、婀娜多姿。到了唐代，飞天的形象在升腾、 翻转、伸屈中更加体现自然的人体美。她们面容饱满，气度潇洒，舞姿纯熟，其轻柔的躯体内仿佛还有血 液在潜流。加上画工对线条把握的熟练程度、衣裙飘带“满壁风动”的走势，正是应了 “气韵生动” 一说。 而且，与此前茫然顾望的飞天造型不同，唐代的飞天大多数把眼光注视着下方，恰好显现出艺术形象与世 间生活的联系。实际上，飞天创作的盛衰变迁，反映的是封建社会的巨大转折以及人们心理状态的遁变。 世界上并没有一种长盛不衰的造型艺术，但艺术造型所具有的美是永恒的。莫高窟壁画的飞天，是从优美 的心灵中绽开的花朵，是生命活力和旋律的无声赞歌。人用自己的形象来描摹飞天

14、，而飞天又以其特有的 美来偿还世人。下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是（）A.设问拟人比喻B.反问拟人比喻C.设问双关排比D.反问对比排比【答案】A【解析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。“敦煌壁画中，谁的知名度最高？恐怕非飞天莫属”是设问，”敦煌飞天是敦煌艺术的名片“莫高窟壁画的飞 天，是从优美的心灵中绽开的花朵，是生命活力和旋律的无声赞歌”是比喻，”人用自己的形象来描摹飞天, 而飞天又以其特有的美来偿还世人”是拟人。故选A。7. （2022福建泉州三模）阅读下面的文字，完成下面小题。立春一过，春天就像一面已擂响的大鼓，鼓声一阵急，一阵缓。沉寂已久的天地，顿时欢腾起来，热

15、闹起来。在这样的季节里，万事万物包括心灵在内，无不感动和激奋着。惊蛰一来，春雷阵阵，草木纷纷萌动。其实，雨水节气刚落地，柳树就已经迫不及待地绽出了新芽。 开始是小米粒模样，然后握成小小拳头,再接着舒展为一瓣瓣嫩黄，一个个村舍就茏着青青的烟雾了。小 草呢，“草色遥看近却无“只是昨日的印象，今天再去瞧瞧，已经是浅草才能没马蹄”了。远山在冬天时是 苍翠的，有些深沉，春天来到后不久，就满眼葱茏了。如果阳光再眷顾一段时间，那将满眼斑斓，叫人好 生向往。下列各项中，与“开始是小米粒模样，然后握成小小拳头”运用的修辞手法完全相同的一项是（）A.春天就像一面己擂响的大鼓，鼓声一阵急，一阵缓。B.再接着舒展为一

16、瓣瓣嫩黄，一个个村舍就笼着青青的烟雾了。C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D.比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻莺剪掠。【答案】C【解析】本题考查学生辨析并正确使用修辞手法的能力。“开始是小米粒模样，然后握成小小拳头运用了拟人和比喻的修辞手法，“握”字将柳芽人格化，又将其比作 “小米粒”，小小拳头“，生动形象地写出了其活泼生动的姿态。A.运用比喻的修辞手法，把春天的声响比作“鼓声B.运用借代和比喻的修辞手法，“嫩黄”，借代柳叶；把“成片的柳条“比作“青青的烟雾C.运用拟人和比喻的修辞手法，“没精打采的”将灯光人格化；把“灯光”比作渴睡人的眼”，突出灯光的昏暗。

17、D.运用比喻的修辞手法，把“中国长诗比作轻莺剪掠 故选C。8. （2022山东潍坊模拟预测）阅读下面的文字，完成下列小题。放眼文艺批评现场，那些游弋于其间的“魅影”，像鲁迅笔下的坟头磷火低飞乱舞、时隐时现。貌似可以 照亮文学现场迷途的“万能手电筒”的批评，其实已经风化成了一支无力于指点创作迷津的“银样蜡枪 头”，此乃风习的侵袭与批评家向俗世笏攵械的双向运动所导致的癌肿。不幸的是，在此危机时刻，批评家 却仍自我感觉良好，且以现在进行时现身于各种文艺现场，以致业界内外对批评都有着强烈的“疗救”之 共鸣。下列各项中和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.湖面，一层层相涌而来的动荡，那是风吹

18、皱的相思。B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.金樽清酒斗十千，玉盘珍慌直万钱。【答案】A【解析】本题考查学生语言表达之修辞手法的辨析能力。“其实已经风化成了一支无力于指点创作迷津的银样蜡枪头中，”万能手电筒的批评是本体，“成了是 比喻词，“银样蜡枪头是喻体，所以运用了暗喻的修辞手法。而“银样蜡枪头”是指外表好看，实际上不中 用的东西，非常贴切恰当，形象生动。A.暗喻。“一层层相涌而来的动荡”是本体，“是”是比喻词，“风吹皱的相思”是喻体，所以是暗喻的修辞手法。 B.借代。“丝竹”代指乐器，所以运用了借代的修辞手法。C.拟人。“花”并不能“感时溅泪”，“鸟”自然也难以

19、领会人的离愁别恨，所以运用了拟人的修辞手法。D.夸张。这句诗的意思是“金杯里装的名酒，每斗要价十千，玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱，所以斗十 千直万钱”是夸张的修辞手法。故选A。9. （2022福建福州三模）阅读下面的文字、完成下列小题，以往在保护出土青铜器时，通常是在青铜器外包上薄膜、软布，再用石膏进行固定。而此次发掘采用 3D打印技术，打印出非常逼真的青铜器模型，接着在模型上涂上半凝固的硅胶材料，形成硅胶保护套。M 后，工作人员为沉睡着的青铜器穿上这层贴身“防护服”，外面再用石膏固定，以有效避免对青铜器可能 带来的损伤。下列各项中，与画波浪线的句子所使用的修辞手法完全相同的一项是（）A.每一

20、朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。B.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。C.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！D.它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动。【答案】B【解析】本题考查学生掌握常见的修辞手法的能力。例句中“沉睡着”运用了拟人的手法，将青铜器拟人化；“防护服”运用了比喻手法。A.就像是一个小小的张满了的帆”，运用了比喻，将花比作帆。B.“没精打采是拟人，将路灯光拟人化：”是渴睡人的眼运用了比喻的修辞手法，将路灯光比作渴睡人的眼。 与例句相同。C.“文明”是反

21、语，含有否定、讽刺以及嘲弄的意思。D.“那种高兴、亲热的样子是拟人，赋予小狗人的情感。故选B。10. （2022山东日照模拟预测）阅读下面的文字，完成下列小题。黄州人到了外地也要吃烧梅，因不地道，吃了又悔，但仍要吃。究其原因，与其说是味蕾的诱惑，不 如说是乡土情结。黄州烧梅是黄州传统名点，其配料精、制作细，上似梅花，下似石榴，寓意为榴结百子、梅呈五福， 因而亦叫“石榴烧梅”。烧梅与东坡饼、炒汤圆并称为古城黄州的三大名吃。相传黄州烧梅在明代以前是 用肥肉、桂花、核桃仁等做馅，清代以后又加入了葡萄干、冰糖等，制成后用蒸笼蒸熟。如今、黄州烧梅 在工艺上更讲究。黄州烧梅不仅颜色亮丽，造型别致，而且味道

22、独具一格，这与其优良的选料和精细的制 作紧密相关：尽管黄州的烧梅小店遍布市井。但每个热气腾腾的窗口，几乎都是排队的长龙。戴着白帽的 伙计揭开蒸笼，糯米脂油的浓香喷薄而出，腾腾的白气把半条街道熏得香气浓郁，人的口腹之欲自然被撩 拨得蠢蠢欲动。这种情势，生动地渲染了黄州人生活的众生相，成为江城街头民俗文化的风景线。黄州烧梅，如同一曲戏剧。戏曲是精神文化食品,而黄州烧梅却是供人们味觉享受的佳肴，让人们在 精神上得到一种愉悦和满足。下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.楚山秦山皆白云，白云处处长随君。B.白发三千丈，缘愁似个长。C.大漠沙如雪，燕山月似钩。D.开轩面场圃，把酒话桑

23、麻。【答案】C【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。划横线的句子“黄州烧梅，如同一曲戏剧“运用比喻手法，把黄州烧梅比作一曲戏剧。A.运用了顶真和拟人修辞手法。两句的“白云”构成顶针。“白云处处长随君“中“长随”二字把白云人格化，说 白云仿到处长久地跟随着诗人的朋友。B.运用夸张手法，说白发有三千丈那么长，而这三千丈的白发是因为愁才长出来的。C.运用比喻手法，把大漠沙比作雪，燕山月比作钩。D.运用借代手法，“桑麻”代指庄稼或农事。常见的修辞1 .排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气

24、质是那样的淳朴和 谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。2 .对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。3 .比喻：根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。比喻的三种类型：明喻、类别 特点 本体明喻甲像乙出现暗喻甲是乙出现借喻 甲代乙不出现暗俞和借喻:比喻词喻体 例句像、似的、宛如、犹如等 出现那小姑娘好像一朵花一样是、成为出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布4 .拟人：把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写

25、人的词来描写物。如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。5 .夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。如柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。如只能看到巴拿大的一块天地。超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。如她还没有端酒怀，就醉了。6 .反复为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复）好像失了三省，党

26、国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复）7 .设问：为了提起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。8 .反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？9 .借代用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。如：不拿群众一针一线。先生，给现钱，袁世凯，不行么？J易盛产）易错点【01不明修辞的概念因而不能辨析易混修辞。易混修辞格辨析技巧1 .比喻与比拟比喻与比拟，都可以增强语言的形象性，但它们却是两种不同的

27、修辞手法。(1)性质、作用不同：比喻强调的是甲、乙两物的相似性，是用喻体比本体，重点在“喻”。而比拟 却是仿照拟体(被模拟的事物)的特征摹写本体，重点在“拟工(2)句式结构不同：比喻句一股由本体、喻体和比喻词三部分组成。借喻虽然不出现比喻词和本体， 但可以变为有比喻词和本体的明喻。不管是哪一种比喻，始终都有喻体。比拟句主耍是借助想象，将本体 拟为人或物，但无论是拟人，还是拟物，拟体一般都不出现。2 .借喻与借代借喻与借代都是以借体代本体，本体不出现。它们的区别有两点：(1)借喻重在打比方，可换成明喻；借代重在指称，不能换成明喻。(2)借喻的本体和喻体之间具有相似性，借代的本体和借体之间具有相关

28、性。3 .排比与对偶排比与对偶的区别主要有以下三点：(1)排比是三项或三项以上的连说，而对偶则是两项的对说。(2)排比不限字数，句式大体整齐即可；对偶不仅要求两句字数相等，还要求结构一致。(3)排比中常含有反复出现的词语，对偶中则力求避免同字反复出现的现象。4.设问与反问设问与反问都是“明知故问”，在这一点上，它们不同于一般的疑问句。二者的主要区别有两点：(1)设问自问自答，一般有问必答；反问则可以不答，实际上一般也不须要作答，因为答案已十分明 确。(2)设问句后要用问号；反问句后可以用问号，若感情强烈，则可以用叹号。易错点【02】对诗句不熟，不知诗句运用的修辞。修辞的考核多采用和诗句对比的方

29、式进行辨析，因此在平时复习时注意常见诗句运用的修辞。易错点【03】住不住特征，不能指出文段中的修辞。分析语句中的修辞，注意抓住关键，如比喻句中的比喻词，排比句中的重复的字词，问句中是否作答 等。加典哀第ItvK独练1.阅读下面的文字，完成各题。远古之时，礼即文，文即美。中国文化本来就有一种艺术倾向。但严格说来，书法作为一门艺术是在 汉末魏晋出现的。这时出现了以书法为纯艺术的书法家，有主张“书者，散也，欲书先散怀抱、任情恣性， 然后书之”的蔡邕；有临池学书，池水尽墨”终为草圣的张芝。这时，在书写工具笔、墨、纸改进的基 础上，书法艺术的笔墨技巧也达到成熟的阶段。起笔之藏露，运笔之迟速，转折之方圆，

30、收笔之锐钝，各 有讲究，多姿多彩。蔡邕“骨气洞迭”，张芝“血脉不断”，钟繇“每点多异”，王羲之“万字不同”。 自此之后，中国书法随时代的前进浪峰叠起,奇景不断，蔚为大观。下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【答案】B【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画波浪线句子“中国书法随时代的前进浪峰叠起“使用了比喻的修辞手法,将连绵不断的书法艺术作品比作江 海中起伏不断的浪涛。A. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关中的“怨字赋

31、予羌笛以人的情感，故使用了拟人的修辞手法；“春 风不度”使用双关手法，表面是指春天温暖的风，实际上是指朝廷的恩惠。B. “布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”使用了比喻的修辞手法，将盖了多年的被子比作冰冷的铁块。C. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”使用了对比的修辞手法，把“霜叶”的颜色和“二月花”的颜色对比， 突出秋天的枫叶更红。D. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”使用了对偶的修辞手法，“山田水复”对“柳暗花明”，疑无路对又 一村综上，B项与画波浪线句子都使用了比喻的修辞手法。故选Bo2.阅读下面的文字，完成下面小题。方言或许不会彻底消失，但作为交流的语言工具，如果使用范围逐渐窄化，变成少

32、数人掌握的语言， 也就失去了应有的意义。更重要的是，方言的式微还会直接影响地方文化的传承。我国各地的戏曲都是以 方言为基础的，如果越来越多的人不会讲、听不懂方言，这些戏曲就会失去赖以生存的土人,珍贵的文化 遗产也就无从继承。下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。B.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【答案】A【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。原句”这些戏曲就会失去赖以生存的土壤使用了比喻的修辞手法，将“戏曲的方言基础”比喻成”赖以生存的 土壤”。A.“冰

33、泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”采用了比喻这一手法，该句意思是：仿佛泉水冰冻，冷滞之气在弦上 凝结，凝聚不散流动不畅。将“音乐声音的凝滞”比喻成泉水冰冻B.”连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁运用了夸张的修辞手法来描写蜀道之险峻，以此体现出了在蜀道上跋 涉之艰辛。C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，修辞手法可以认为是用典。1、垂钓碧溪：史记齐太公世家记 载，吕尚年老垂钓于渭水边，后遇西伯姬昌（即周文王）而得重用。2,梦日:传说伊尹在将受到成汤的征聘 时，梦见乘船经过日月边。D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”用的是对比的修辞手法。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双 方安排在一起，进行时照比

34、较的表现手法。故选Ao3.阅读下面的文字，完成下面小题。北京2022年冬奥会和冬残奥会火炬名为“飞扬”。冬奥会火炬造型极具动感和活力，颜色为银色和红 色，象征着“冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界。残奥会火炬使用银和金，象征着荣耀和梦想， 体现了残奥会“勇气、决心、鼓励和平等”的价值观。火炬由祥云纹样“撑腰”,从祥云纹样向剪纸雪花 图案自下而上逐渐过渡，旋转上升，如彩带舞动，最后呈现为飞扬的火焰。火炬图案的设计不仅体现了对 “双奥之城”精神的继承和发扬，还体现了中国“道法自然，天人合一”的传统思想。火炬设计秉持绿色、 可持续理念，采用氢作为燃料，既能满足环保属性，也符合冬奥会火炬接力在低温

35、环境中运行的现实要求。下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。B.低眉信手续续弹，说尽心中无限事。C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。【答案】A【解析】本题考查学生分析修辞手法的能力。画线句说的“撑腰”原本是指人给人做后盾，此处说“祥云给火炬撑腰，是拟人手法。A.说猿猱想要翻越山川，都不得不“发愁”，赋予猿猴人的情感，是拟人手法。B.“低眉”实际上是以“眉”代指“脸”，使用了借代的修辞手法。C.把愁比作“一江春水向东流”，使用了比喻手法。先问再答，使用了设问的修辞手法。D.“烟笼寒水月笼沙”一句，其

36、实是轻烟与月光笼罩着寒水与沙滩，使用了互文的修辞手法。 故选A。4.阅读下面的文字，完成下列小题。时代造就英雄，伟大来自平凡。脱贫攻坚，取得了物质上的累累硕果，也取得了精神上的累累硕果。 脱贫攻坚英模把汗水洒在挚爱的热土，乃至于把生命镌刻在脱贫攻坚史诗中，他们的事迹和精神必将激励 越来越多的后来者沿着他们的足迹，接过使命的重担。玉汝于成，功不唐捐。艰苦奋斗、苦干实干、用自 己的双手创造幸福生活的精神在广大脱贫地区蔚然成风，求发展、谋进步的种子在广袤的中国大地上播撒。 脱贫攻坚的实践证明，只要群众有了发展的内生动力，没有什么困难不能克服。下列各项中修辞手法与文中画横线句子相同的一项是（）A.我寄

37、愁心与明月，随君直到夜郎西。B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。C.落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【答案】D【解析】本期考查学生把握修辞手法的辨析能力。原句“求发展、谋进步的种子”是比喻句。A.拟人，赋予了明月人的情态，把明月当作信使，携带着饱含对朋友的担忧以及祝福的书信送朋友一程。B.互文，“主人下马客在船”，“主人和客都下马都上船“；借代“管弦”代指乐器。C.对偶，“落霞”与“孤鹫”对，“秋水”和“长天”对。D.比喻，把“雪比作梨花”。故选D。5.阅读下面的文字，完成下面小题。所以只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知

38、道灵魂的愉快 是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严 格地为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在 一个神奇的宇宙里自得。我们浑朴的天真是像含羞草似的娇柔，一经同伴的抵触，它就卷了起来，但在澄 静的日光下，和风中，它的姿态是自然的，它的生活是无阻碍的。当一个人漫游的时候，你就会在青草里坐地，仰卧，甚至有时打滚，因为草的和暖的颜色自然地唤起 你童稚的活泼；在静僻的道上你就会不自主地狂舞，看着你自己的身影幻出种种诡异的变相，因为道旁树 木的阴影在它们的婆娑里暗示你舞蹈的快乐：你也会得信口的歌唱，偶

39、尔记起断片的音调，与你自己随口 的小曲，因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的；更不必说你的胸襟自然会跟着漫长的山径开拓,你 的心地会看着澄蓝的天空静定，你的思想和着山壑间的水声，山罅里的泉响，有时一澄到底的清澈，有时 激起成章的波动，流，流，流入凉爽的橄榄林中，流入妩媚的阿诺河去下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。B.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。【答案】C【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画波浪线的句子”因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的“，修辞手

40、法为拟人，告诉赋予莺燕”人的形 态。A.“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞“，修辞手法为借代，“佩玉鸣鸾”代舞女。B.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，修辞手法为对比，以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象 鲜明，揭露深刻。C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”使用了拟人、对偶修辞手法。“花溅泪”，运用了拟人的巧妙手法，把作者当 时面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪借用花的溅泪表现出来。D.”贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游”，修辞手法为自比，以两位古人自比，贾谊献策之日，王粲作赋之年, 都与作者一般年轻。用两位古人的古事，比自己当前的处境和心情，卜分贴切。故选Co6 .阅读下面的文字，完成下面小题。

41、21世纪后，机器与人类协同创作的情况日益普遍，各种写作软件层出不穷，用户只需输入关键字就可 以获得系统自动生成的作品。对于这些人工智能的作品，人们的评价并不高，更倾向于视为一种由机器或 算法完成的文字游戏。它可以逼真模仿，可以快速组合，可以大量生成具有诗或艺术形式的东西，甚至在 技能和信息掌握方面超过真正的艺术家，但在自我意识、自我情感方面的天然线失，导致它的作品从根本 上讲就不是其自我意识、自我情感的表达。诗是思想情感的表达，而思想情感又是因生活而起的。生活的前提是生命，是包括思想情感、意识在 内的生命。生命的展开就是生活，生活是生命的体现。人工智能，显然没有生命、没有生活、没有思想情 感，

42、它所具有的是算法，是模拟，是生成，是通过算法来模拟诗人的作品所生成的文字。现在的人工智能 所生成的文字还多有不通之处，但未来的人工智能肯定会生成各种合规的甚至生动的文字。单从字面来看， 这些文字也会具有其字面的意义。但一旦用上“知人论世的标准，这些作品就可能现出原形，丧失被称为“作 品”的资格。对上文中运用的修辞手法判断正确的一项是（）A.排比、双关、对比B.对偶、顶真、双关C.排比、顶真、对比D.对偶、顶真、对比【答案】C【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“它可以模仿逼真，可以快速组合，可以在技能和信息掌握方面超过真正的艺术家“它所具有的是算法，是 模拟，是生成，是通过算法来

43、模拟诗人的作品所生成的文字是排比；“诗是思想情感的表达，而思想情感又是因生活而起的”“生命的展开就是生活，生活是生命的体现是顶真； “现在的人工智能所生成的文字还多有不通之处，但未来的人工智能肯定会生成各种合规的甚至生动的文 字。单从字面来看，这些文字也会具有其字面的意义”将现在的人工智能所生成的文字和未来人工智能生成 的文字进行比较。没有双关、对偶。故选c。7 .阅读下面的文字，完成下列小题。“天问一号”是源于屈原长诗天问，表达中华民族对真理追求的坚韧与执着的中国行星探测任务的 名称。这是中国的首次火星探测任务，要一次性完成“绕、落、巡（火星环绕、着陆和巡视探测）三大任 务。火星环绕任务中最

44、关键的环节之一是“制动捕获”通过发动机降低探测器的速度使其能够被火星 引力捕获。“制动捕获”被形象地称为高难度地踩刹车。难在哪里?踩早了，速度降得过低，就会撞上 火星；踩晚了，就不能被火星引力捕获，因而溜掉。在捕获过程中，探测器发动机的点火时机、时长都必 须分秒不差，才能进入理想的捕获轨道。如何判断探测器是否降至目标速度，如何监测发动机推力的大小 和方向，如何自主更新刹车参数，都是研制团队要攻克的难关。值得庆祝的是，目前，探测器已经成功进入环绕火星轨道，成为我国第一颗人造火星卫星！下列各项中，对文中修辞手法的判断，正确的一项是（）A.比喻设问借代B.比拟设问排比C.比喻对比排比D.比拟对比借代

45、【答案】B【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“难在哪里？踩早了，速度降得过低，就会撞上火星：踩晚了，就不能被火星引力捕获，因而溜掉”是设问; “如何判断探测器是否降至目标速度，如何监测发动机推力的大小和方向，如何自主更新刹车参数”是排比; “被火星引力捕获是比拟。故选B。8 .阅读下面的文字，完成问题。我的故乡山东，油菜花开在四月的春风里，踏青看花，最是好景致了。就梦想着若策马扬鞭多好，有 一匹马，鞭子“啪” “啪”甩起来，嚼嚼嚼嚼嚼嚼嚼嚼，信马由缰，快意极了！大家相约去爬山， 最近的山是羊圈沟山，蓝飘飘的天空低了许多，就在头顶，跳起来就能扯下一小把。俯瞰炭窑沟的方向， 山坳间

46、，片片黄，片片绿。远，不见花，只见一块块凝固了的黄，风吹也不见动，像醉酒后作画碰翻了黄 颜料，全泼在了画布上，明艳（热烈）而又了无声息。现在是七月底，炭窑沟的油菜花可真晚。那绿的是青 探了。不知为什么，竟绿得不同。碧绿，青绿，墨绿，玉绿黄绿相间，明艳得几近不真实，让人徒生 感慨。山间一条小溪，溪畔不远处是炭窑沟错落的土黄色屋含。一条窄窄的柏油路，蜿蜒着，消失在山外 了。炭窑沟，差不多，再有几株繁花的桃树，就是我们想象中的世外桃源了。人在山巅，一转身，另一面, 却是迥异的另一番景象。没有油菜，没有青裸，也没有人家，连大地都没有，只有无尽的群山和无尽的苍 穹，山外青山天外天，岚雾缥缈，眼前分明是太虚幻境了。文中使用了哪些修辞手法？（）A.夸张排比拟人B.比喻借代对偶C.夸张比喻借代D.排比拟人反复【答案】C【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“蓝飘飘的天空低了许多，就在头顶，跳起来就能扯下一小把”是夸张；“不见花，只见一块块凝固了的黄，风吹也不见动，像醉酒后作画碰翻了黄颜料，全泼在了画布上“，运用比 喻；“片片黄，片片绿“，运用借代；“没有油菜，没有青棵，也没有人家，连大地都没有“，运用排比。拟人、对偶、反复在文中没有运用。所以，排除A、B、D三项。 故选C。9 .阅读下面的文字，完成下