队列和队形课时计划.docx

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1、队列和队形课时计划周次 课次 年级 任课教师 时间教学 内容队列和队形：1、原地踏 步走一一立定；齐步走 立定。2、趣味游戏： 滚车带。教学 目标通过教学使75%的学生初步学会原地踏步走一-立 定；齐步走立定的动作方法。通过本课，培养学生听从指挥、遵守纪律的良好作 风O通过本课，培养学生积极参与、认真练习的态度重难 点1、 重点：抬腿自然、 放松，立定落步要 轻，动作协调一致。2、 难点：上下肢配 合协调，有节奏感。课序教学内容教学活动与 组织要求时 问次数反思与改 进措施开始热 身部分课堂常规（略）1 .指定学生整队、检查人数，向教师报告2 .师生问好、宣布课的内容、目标及要求3 .检查服装

2、及安排见习生，提示学生注意学练 安全4 .组织队列（或集中注意力）练习组织：四列横队要求：站队快、静、齐；明确本课内容、目标 及要求；认真做好队列（或集中注意力）练习大部分学 生学会了 原地踏步 走立 定；齐步 走立定的动作学习提 高部分学习原地踏步走立定；口令：“原地踏 步-走！” “立定！ ”动作方法：略齐步走立定。口令：“齐步走！” “立一定！”动作方法：略老师先指导学生辨认自己的左、右脚。先分解练习，老师喊“一”，学生踏左脚。老 师喊“二”，学生踏右脚。进行反复练习。完整的练习，在集体操练中，可让学生随踏步 发出“左、右”或“一、二”的呼声；发出“立 定！” 口令后，可集体发出“1、2

3、”的声音。练习形式：集体练、小组练、个人练。在音乐 伴奏下进行踏步练习。学习齐步走一-立定。先分解练习，老师喊“齐 步走一一一！ ”，学生集体用左脚向前白然迈出 一步，同时，右臂前摆、左臂后伸的动作。反 复多次练习后，再做连续的走步。老师示范动作。学生练习，练习形式：集体练、小组练、个人趣味游戏：滚车带。游戏方法：将学 生分成人数相等 的四个小组，老 师发令后，各小 组第一个同学向 前滚车带，返回 时把车带扛回， 交给本组的第二 个同学，依次进 行。练。在音乐伴奏下进行练习齐步走一一立定。 老师小结。9、老师指导学生做游戏A、老师讲清游戏方法和要求，然后老师 进行示范。B、将学生分成人数相等的四个小组。C、采用比赛的形式开始活动。比赛后老师进行评价。组织：四列横队 (9 距离：20米。：站队快、静、齐；方法。教师在教 学过程中 教态自 然，认真， 在游戏中 还进行了 参与，提 高了学生 们上课的 积极性。放松身 心部分1 .整理放松2 .学练总结3 .宣布下次课内容4 .安排值日生1 .教师带领学生做放松活动2 .教师总结，学生认真听讲3 .布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便 预习4 .值日生整理场地，收拾器材场地 器材练习 密度运动 心率