信息技术 大连理工大学版 全册教案 一年级下册.docx
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1、课题1背好我的小书包课时第 1课时课型新授总第 1 课时主备人教学目标教学目标:知识与能力目标:总结寒假生活,并做出新学期的新计划。过程与方法目标:通过谈话交流,使学生更加了解小学生活。情感、态度与价值观目标:体会成长的自豪感,培养学生的自理能力。教学重点 教学难点重点:使学生适应新学期生活。问题导入同学们,从幼儿园进入一年级你们已经变成老师眼中的大孩子啦,但你们真的了解自己吗?(学生作答)这节课 让我们来一起重新认识自己吧。(播放幻灯片1)大家先来了解一下这节课的目标,看看通过我们共同的努力,你能 在下课之前到达这些目标吗?(播放幻灯片2)探索活动游戏激趣1、我画你猜游戏,根据某位同学的自画
2、像作品大家来猜一猜他们都是谁?(播放幻灯片3、4、5)2、你们都找到这几位同学的特点了吗?(播放幻灯片6、7、8)(二)初识自我全面认识自己。(播放幻灯片9)2、我来说一说游戏。(播放幻灯片11)(开朗、快乐、幽默、勤劳、节俭、能干、头脑灵活、爱学习、爱运动、爱看书、有理想、有人缘、文明有礼、有胆 量、讲义气、关心集体、尊敬老师、遵守纪律、表达能力强、喜欢交朋友、做事不慌张 )(爱哭、自私、贪玩、胆小怕事、爱打架、脾气不好、爱欺负别人、喜欢嘲笑别人、爱说谎、没礼貌、不讲卫生、做事粗心大意、判断力差、思维不好、不爰劳动)(三)深入认识1、填写评价表中自我介绍,教师做适当点拨。(播放幻灯片14 )
3、启示:正确认识自我,善于发现自己的长处,优点, 弥补自己的缺陷或缺乏,我们才能取得成功。2、进行组内相互评价增强自信心,每位同学给至少两位同学进行评价,评价结果自己填写在同学评价栏上。(四)教师小结1、通过自己的努力和大家对你的帮助,让我们对每个人都有了一定的重新认识,老师真为大家感到高兴,认识自己不仅要从自身出发还要多个角度去认识。板书设计2我是谁描绘一下想表现的人物形象的一些特征。另一位同学把其描绘的形象画出来。课题2我是谁课时第 2课时课型新授总第 4 课时主备人教学目标1在了解欣赏时感受卡通画这一绘画方式在表现形象时特殊的艺术感染力。2通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空,通过父流使
4、学生更了解太空的奥秘.3让学生在运用自己的巧手,和大脑创造出想象中的物体。在此技术上更加了解太空,到达动手,动脑 的目的。教学重点 教学难点教学重点:启发学生分辨美与丑,优与劣。教学难点:让学生潜移默化的接受美的熏陶。教学方法 教学准备教具:优秀学生作品学具:课本教学环节教师与学生活动问题导入同学们,从幼儿园进入一年级你们已经变成老师眼中的大孩子啦,但你们真的了解自己吗?(学生作答)这节课 让我们来一起重新认识自己吧。(播放幻灯片1)大家先来了解一下这节课的目标,看看通过我们共同的努力,你能 在下课之前到达这些目标吗?(播放幻灯片2)探索活动游戏激趣1、我画你猜游戏,根据某位同学的自画像作品大
5、家来猜一猜他们都是谁?(播放幻灯片3、4、5)2、你们都找到这几位同学的特点了吗?(播放幻灯片6、7、8)(二)初识自我全面认识自己。(播放幻灯片9)2、我来说一说游戏。(播放幻灯片11)(开朗、快乐、幽默、勤劳、节俭、能干、头脑灵活、爱学习、爱运动、爱看书、有理想、有人缘、文明有礼、有胆量、讲义气、关心集体、尊敬老师、遵守纪律、表达能力强、喜欢交朋友、做事不慌张)(爱哭、自私、贪玩、胆小怕事、爱打架、脾气不好、爰欺负别人、喜欢嘲笑别人、爰说谎、没礼貌、不讲卫生、做 事粗心大意、判断力差、思维不好、不爱劳动)(三)深入认识1、填写评价表中自我介绍,教师做适当点拨。(播放幻灯片14 )启示:正确
6、认识自我,善于发现自己的长处,优点, 弥补自己的缺陷或缺乏,我们才能取得成功。2、进行组内相互评价增强自信心,每位同学给至少两位同学进行评价,评价结果自己填写在同学评价栏上。(四)教师小结1、通过自己的努力和大家对你的帮助,让我们对每个人都有了一定的重新认识,老师真为大家感到高兴,认识自己不 仅要从自身出发还要多个角度去认识。板书设计2我是谁描绘一下想表现的人物形象的一些特征。另一位同学把其描绘的形象画出来。课题3表情万花筒课时第1 课时课型新授总第 5 课时主备人教学目标情感、态度与价值观目标:了解表情与心情的关系,学会调节自己的心情。过程与方法目标:通过活动,使学生认识表情的多样性。知识与
7、能力目标:通过学习,使学生了解表情的秘密,并能正确对待。教学重点 教学难点教学重点:通过学习,使学生了解表情的秘密,并能正确对待。教学难点:了解表情与心情的关系,学会调节自己的心情。教具:优秀学生作品 教学方法 教学准备学具:课本教学环节教师与学生活动导入新课游戏导入(反口令动作)板书课题:表情万花筒师:刚才的游戏,同学们高兴吗?那你们看李老师高兴吗?你怎么知道老师很高兴?(老师在笑)那你又是怎么知道 老师在笑的?辅助提问:老师的嘴巴、眉毛、眼睛怎么样了?师:哦,眉毛弯了,眼睛眯起来了,嘴巴往上弯了,小朋友就知道老师在笑了今天老师带来了几个新朋友你能告诉老师他们是什么表情吗?多媒体展示。二、学
8、习新课对号入座要求:(1)把13页的表情和心情连一连(2)想一想,你还知道什么表情,把它们画下来,与下面的心情椅子连一连(3)拿出小镜子观察自己的表情,并做各种表情指名学生上前面做表情其他学生猜一猜你还知道(做出)哪些表情?指名学生上前面做我们的表情就象一个万花筒千变万化(游戏)小组讨论自己喜欢的表情板书设计3表情万花筒所以小朋友们上以后要学会控制情绪,当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情,让自己 高兴起来。这样,你自己快乐,你身边的人也会和你一起开心,大家就可以和你一起提供快乐。课题3未来的畅想课时第 2课时课型新授总第 6 课时主备人教学目标情感、态度与价值观目标:了解表情与心情的关
9、系,学会调节自己的心情。过程与方法目标:通过活动,使学生认识表情的多样性。知识与能力目标:通过学习,使学生了解表情的秘密,并能正确对待。教学重点 教学难点教学重点:通过学习,使学生了解表情的秘密,并能正确对待。教学难点:了解表情与心情的关系,学会调节自己的心情。教学方法 教学准备教具:优秀学生作品学具:课本教学环节教师与学生活动导入新课游戏导入(反口令动作)板书课题:表情万花筒师:刚才的游戏,同学们高兴吗?那你们看李老师高兴吗?你怎么知道老师很高兴?(老师在笑)那你又是怎么知道 老师在笑的?辅助提问:老师的嘴巴、眉毛、眼睛怎么样了?师:哦,眉毛弯了,眼睛眯起来了,嘴巴往上弯了,小朋友就知道老师
10、在笑了今天老师带来了几个新朋友你能告诉老师他们是什么表情吗?多媒体展示。二、学习新课对号入座要求:(1)把13页的表情和心情连一连(2)想一想,你还知道什么表情,把它们画下来,与下面的心情椅子连一连(3)拿出小镜子观察自己的表情,并做各种表情指名学生上前面做表情其他学生猜一猜你还知道(做出)哪些表情?指名学生上前面做我们的表情就象一个万花筒千变万化(游戏)小组讨论自己喜欢的表情难 点: 引导学生养成良好的学习习惯,初步掌握正确的学习方法。教学方法 教学准备教学准备:多媒体课件学具:课本教学环节教师与学生活动板书设计3表情万花筒所以小朋友们上以后要学会控制情绪,当我们不高兴、不开心的时候要想些高
11、兴的事情,让自己 高兴起来。这样,你自己快乐,你身边的人也会和你一起开心,大家就可以和你一起提供快乐。课题4我的发现多课时第1 课时课型新授总第 7 课时主备人教学目标基础性目标使学生养成良好的观察习惯。使学生掌握观察的顺序和方法。提高性目标通过训练,使学生养成善于观察,热爱思考的好习惯。教学重点教学难点教学重点:让学生掌握观察的顺序和方法教学难点:通过训练,使学生养成善于观察,热爰思考的好习惯。教学方法 教学准备教具:优秀学生作品学具:课本教学环节教师与学生活动(一)飞机坏了我来修飞机出现了故障,飞机的零件变得七零八落。你们现在是工程师,来帮助修理飞机好不好。仔细观察飞机和下面的图形,在飞机
12、上填上对应图形的序号.填一填拼完后指名反响,如何拼出来的?(二)火眼金睛辨冬夏一年有春夏秋冬,那么夏天和冬天的景色有什么不同呢?擦亮你的眼睛!想一想出示两幅图,限定时间内观察,做出判断。请大家说出两幅图有什么不一样的地方?两幅图分别告诉我们什么?此环节引导学生说出不同点:冬天的树叶少,夏天的树叶多。冬天山上没有树,光秃秃的;夏天长满了树。冬天的花 朵有凋谢了,夏天野花朵朵,遍地都是。板块四:测学扬异,和谐共生。看一看,画一画教师总结:我们的身边,时时刻刻都经历着变化,我们要养成善于观察,勤于思考的好习惯板书设计4我的发现多我们的身边,时时刻刻都经历着变化,我们要养成善于观察,勤于思考的好习惯课
13、题4我的发现多课时第2 课时课型新授总第 8 课时主备人教学目标基础性目标使学生养成良好的观察习惯。使学生掌握观察的顺序和方法。提高性目标通过训练,使学生养成善于观察,热爱思考的好习惯。教学重点 教学难点教学重点:让学生掌握观察的顺序和方法教学难点:通过训练,使学生养成善于观察,热爰思考的好习惯。教学方法 教学准备教具:优秀学生作品学具:课本教学环节教师与学生活动(一)飞机坏了我来修飞机出现了故障,飞机的零件变得七零八落。你们现在是工程师,来帮助修理飞机好不好。仔细观察飞机和下面的图形,在飞机上填上对应图形的序号.填一填拼完后指名反响,如何拼出来的?(二)火眼金睛辨冬夏一年有春夏秋冬,那么夏天
14、和冬天的景色有什么不同呢?擦亮你的眼睛!想一想出示两幅图,限定时间内观察,做出判断。请大家说出两幅图有什么不一样的地方?两幅图分别告诉我们什么? 此环节引导学生说出不同点:冬天的树叶少,夏天的树叶多。冬天山上没有树,光秃秃的;夏天长满了树。冬天的花 朵有凋谢了,夏天野花朵朵,遍地都是。板块四:测学扬异,和谐共生。看一看,画一画教师总结:我们的身边,时时刻刻都经历着变化,我们要养成善于观察,勤于思考的好习惯板书设计4瓜果飘香画法(如调墨用水运笔等)要点后,鼓励学生在自己的小宣纸上用较短的时间画出一个或几个 与老师不一样的墨点。课题学具:课本5玩儿出新花样课时第1 课时课型新授总第 9 课时主备人
15、教学目标知识与技能:通过游戏活动,能够学会游戏的各种新玩法,了解合作的重要性,让学生参与活动。过程与方法:能够积极、有趣的玩,在玩中接受行为训练,激发参与活动的积极性。情感、态度与价值观:通过各种游戏活动,体验和感受玩儿的乐趣。教学重点 教学难点教学重点:知道合作的重要性。重点难点:在新玩法中接受行为训练。教学方法 教学准备教具:优秀学生作品教学环节教师与学生活动同学们,喜欢玩儿游戏吗?这节课我们就来玩儿一玩儿(板书:玩儿)但是今天的玩儿是有要求的,(板书:新花样)那谁能解释一下新花样的意思?解释新花样的意思,畅所欲言的说一说。2 .幻灯出示游戏城堡。进入游戏一,出示幻灯片玩儿球。3 .介绍最
16、喜欢的球。想一想,除了平时的这些玩法,我们还可以怎么玩儿球?4 .小组讨论。5 .出示幻灯:不同的球的不同玩法。6 .小组活动引导合作学习和提供交流。7 .展示小组的新玩法。1 .欣赏多媒体图片和实物图片。(毛线粘画、绳穿塑料板、废旧报纸手工、学具拼摆。).说说看见了什么?2 .它们都是用什么材料制作的?1 .总结这节课在游戏中都学会了什么?学会评价及收获。2 .说完之后给星星涂色让群星璀璨。3 .在玩儿中的体会及快乐让孩子尽情说。4 .总结:这节课孩子们在不同的游戏中和新玩法中学会了玩,学会了合作,知道了在新玩法中要有一定的游戏规那么,接受了一定的行为训练。孩子们你们真棒!板书设计玩儿出新花
17、样一、导入师:经过了一个寒假,今天同学们又回到了学校,又见到了熟悉的同学和老师,同学们有什么想说的没有?请谈一谈寒假后的感想。生自由发言导入新课:背好我的小书包二、学习新课1、调查班级中,有哪些同学是自己整理书包的。对他们进去鼓励。学生自由汇报2、开学第一天,书包里都装些什么?要把寒假里的收获带回来。教学流程3、新学期开始了,写一写新学期的打算吧!指名学生发言,把达成共识的出示在大屏幕上,并要求学生把新学期的打算写在书上第3页。4、给书本穿新衣玩做课题5玩儿出新花样课时第2 课时课型新授总第 10 课时 主备人教学目标知识与技能:通过游戏活动,能够学会游戏的各种新玩法,了解合作的重要性,让学生
18、参与活动。过程与方法:能够积极、有趣的玩,在玩中接受行为训练,激发参与活动的积极性。情感、态度与价值观:通过各种游戏活动,体验和感受玩儿的乐趣。教学重点 教学难点教学重点:知道合作的重要性。重点难点:在新玩法中接受行为训练。教学方法 教学准备教具:优秀学生作品学具:课本教学环节教师与学生活动同学们,喜欢玩儿游戏吗?这节课我们就来玩儿一玩儿(板书:玩儿)但是今天的玩儿是有要求的,(板书:新花样)那谁能解释一下新花样的意思?解释新花样的意思,畅所欲言的说一说。2 .幻灯出示游戏城堡。进入游戏一,出示幻灯片玩儿球。3 .介绍最喜欢的球。想一想,除了平时的这些玩法,我们还可以怎么玩儿球?4 .小组讨论
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