二年级语文：阅读分享课 教学设计 张妮妮.docx

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1、小鲤鱼跳龙门孤独的小螃蟹阅读指导课教学设计金清镇中心小学张妮妮学情分析：苏霍姆林斯基曾经说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里J统编教材把课外阅读作为 教科书的重要组成局部，促进儿童阅读进教材、进课程，快乐读书吧表达了亲子阅读、全民 阅读、自主阅读思想。二年级下册“快乐读书吧”的主题是“读读儿童故事”，教材用大 头儿子和小头爸爸为例呈现目录样貌，并提示：“看书的时候，要学会看目录:从一年级 上册了解怎么开展课外阅读到二年级下册的读整本书，重在引导学生根据目录检索信息和学 习阅读，养成良好的阅读习惯。阅读目标：1. 产生阅读小鲤鱼跳龙门孤独的小螃蟹的兴趣，能主动阅读童话故事。2. 了解书的封面、书

2、名、作者、目录等基本信息，养成良好的阅读习惯。3. 了解一些阅读方法，尝试和家长同学提供自己的阅读收获，感受阅读的快乐。阅读准备：课件、阅读任务单阅读过程：一、激趣导入1 .观察封面今天张老师要向大家推荐两本有趣的童话书。对了，看看封面我们就知道了，一本是小 鲤鱼跳龙门，一本是孤独的小螃蟹。如果我们再仔细找一找的话，还会知道这两本书 的作者是谁呢？金济和冰波都是我国著名的儿童文学家，他们给小朋友写过很多很多有趣的 故事，那么这两本书讲的是什么呢？2 .观察目录看看目录吧，你发现了什么？这两本书呀，都各有七个独立的小故事组成。你再仔细看 看，还会发现了什么？是的，这里的故事大多数都是跟动物有关系

3、的。这两本书中的第一个故事的题目就是整本书的书名，因为这两本书呀，都是故事合集， 那编书的老师呢，就用第一个故事的题目做了书名。小朋友最后的阅读小挑战可不是故事哦， 是对你读完这本书的一个小检测。二、小鲤鱼跳龙门1 .看题目质疑读了这个题目，你有什么问题呢？2 .看视频片段激趣别急，带着这些问题，先和老师一起来看一看一段视频吧。（播放视频）看图读片段，故事后来怎么样呢？那小鲤鱼一路向前会遇到哪些困难呢？他们又是怎么 克服的？小鲤鱼们跳过龙门又会发生什么故事呢？这些问题呀，就要请你自己到故事中去寻 找答案啦。你还可以和大人去网上找到小鲤鱼跳龙门这部微电影。要知道很多年以前，这个故事就 被上海美术

4、电影制片厂摄制成动画片，你可以和大人们一起去观赏。3 .激发阅读兴趣，关注狐狸打猎人小朋友，除了这群小鲤鱼，这本书中还有蝴蝶姐妹，大公鸡、猫弟弟，好多好多动物朋 友啊，都在这故事里等着你呢。你可以按着目录一个一个读下去，当然也可以找到一个特别 感兴趣的，翻到相应的页码，先读为快。比方说，老师就觉得狐狸打猎人这个故事题目特别有趣。你想啊，狐狸怎么能打猎 人呢？平时我们故事书上不都是猎人打狐狸吗？那这到底是一个怎样好玩的故事呢？如果 你也对这个故事感兴趣，那拿到这本书的时候啊，就可以翻到50页。让我们一起来看看这只狐狸吧。读片段，这个故事中还有一位老猎人。这位老猎人说， 一个猎人丢了猎枪在野兽面前

5、只会发抖，那么就算活着也跟死掉一样嗯。小朋友，如果你读 到了这里，不妨想一想，你认同老猎人说的话吗？你觉得老猎人的话有道理吗？4,引导亲子共读读完这个故事你可以翻到最后的阅读小挑战，借助这张图给爸爸妈妈讲一讲这个有趣而 荒诞的故事。各自交流各自的看法，这样读书很有意思呢。三、孤独的小螃蟹1 .激发兴趣接下来，让我们再来看看孤独的小螃蟹这本书吧。这本故事集中啊，有可爱的小螃 蟹和小青蟹，有恐龙母乳，有大黑熊和小老鼠，有蛤蟆小姐和青蛙先生。在冰波笔下，每一 个小动物呀，都是善良可爱的，她们快乐地生活在世界上，让这个世界变得温暖又美好。看 完目录，你对哪个故事特别感兴趣呢？2 .指导阅读妙招为了让大

6、家更好阅读这本书，编书的老师还给大家提供了阅读小锦囊，让我们一起来看 看吧。 回味读完的小故事，还可以可以按照喜欢的程度排一个排行榜。一边读一边感受人物心情，更能被故事打动。积累优美的语句。赏析孤独的小螃蟹片段，想象画面，品味语言。四、总结阅读方法最后让我们来回顾一下怎样读一本书呢。第一点，我们在读之前要关注封面和目录，因 为封面和目录中隐藏着好多的信息。第二点，读的时候呢，我们要一边读一边思考，这样读 书呀，才能越读越聪明啊。第三点，读完以后啊，要发布阅读成果，在书的后面啊，有阅读 小挑战。阅读之星的小书签，当你读完这些书的时候，可以尝试着去完成他们，这就是你的 阅读成果啦。当然，你也可以拍一拍你阅读时的照片，可以录下你自己的朗读视频，还可以 呀，为弟弟妹妹讲一讲自己最喜欢的故事。亲爱的小朋友，书有光，读最美，希望你们能一 直这样读下去，和更多更多的好书交朋友。板书：读前关注封面和目录 读时一边读一边思考 读后发布阅读成果