教学随笔公开课.docx

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1、与孩子如实交流情感体验育才实验小学李维君随着年龄的增长，生活中面对小孩子的惊慌失措，父母往往是进行一翻“经 验论”或“科学论”的教导，忽略了去想想，孩子真正需要的是什么？其实有时 候不妨也可以与孩子如实交流情感体验。成年的我们，面对孩子的突发事件，常常会忘记，自己年幼时也曾经历过同 样的遭遇。在每天处理繁杂事务之余，回想一下，孩提时，单独一人面对黑暗、 遭遇成绩超差时的无助与恐惧，也许就会容易与孩子建立同理心。在美国影片水上人家中，男主角在妻子去世后，自己照管两个儿子和一 个小女儿。小女儿很怕打雷，在一个雷雨交加的夜晚，躲在被子下怕的发抖。男 主角告诉孩子，这没什么可怕的，打雷只是两个带电云团

2、的相互碰撞。在成年人看来，知道了这个现象产生的原因，理智调节下，就不会再感到害 怕。但在小女孩后来与保姆的对话中，谈到害怕打雷的事，她认为爸爸告诉她打 雷是两个带电云团的碰撞，只是因为爸爸自己不怕打雷，为不想陪她找的烂理由。保姆这样告诉小女孩，自己小的时候，听到打雷也很害怕，现在长大了，才 慢慢懂得，作爸爸的不容易，虽然爸爸自己也害怕打雷，但是不会说出来，现在 雷声很大，也许爸爸也有点害怕呢。小女孩听了保姆的话，很同情地悄悄溜进爸爸的房间，在隆隆的雷声中，壮 着胆子给爸爸做伴。其实在遭遇突发状况时，孩子的情感需要和大人是一样的。他们并不希望在 寻求帮助时，总是听到难以理解的科学解释，又或者是距离遥远的一翻道理，他 们更需要的是得到情感的认同，找到能与自己共渡难关的伙伴。单身子女在成长中，与同龄孩子的情感交流，只限于同学、朋友之间，很难 得有机会与作为家人的同龄孩子交流。当孩子遇到困难、心情苦恼时，身为父母的我们，倾听孩子的困难后，不妨 低下身子，真诚的告诉孩子，遇到这样的困难时“我也怕”，如实交流自己的情 感体验，也是用真实给孩子一个心灵的归属。