三年级语文新学期摸底测试卷(二).docx

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1、三年级语文新学期摸底测试卷（二）一.选择题（共7小题）1.下列各组词语加点字读音完全正确的一项是（）不仅(jin)姿态(Z1)*汇聚(hui)*池塘(tang) *A.奇妙(mido)B.旋转(xuan)C. C快(suing)D.昆虫(kUn) *2 .下列句子中的“暗”与“我暗暗地猜测着”中的“暗”意思相同的是（）A.这间屋子太暗了，对在里面学习的学生眼睛不好。 *B.今天好朋友说我瘦了，我心中暗喜，看来我减肥还是有效的。 C.你今天穿的这件衣服颜色太暗了。*.下列词语不是互为反义词的是（）A.惊愕一一镇静B.潮湿一一干燥C.幽深幽暗D.立即C.淹没.和“兀立”意思相近的词语是（）A.笔直

2、B.直立C.突兀.下列对加点字的解释，正确的一项是（）A. 一儿登瓮 登：刊载或记载B.光持石 持：拿着，握着 *C.击瓮破之之：的*D.戏于庭庭：厅堂*6 .“足跌没水中”的意思是（）A,把脚伸进了水里。B.脚上的鞋子掉进水里不见了。C.站在水里，水没过了脚。D.失足掉进了水里。7 .给加点字选择正确的解释。足跌没水中。（）A.没有B.埋没二.语言表达（共6小题） 来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里 欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 A（I）从第一句话中可以看出，这所学校是在C 。A.城市里B.大海边C.山区（2）大家的民族

3、不同,穿戴不同,但都成了好朋友。（3）画“”的句子让我们感受到，这里的同学们 A 。A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定【分析】考查了语段阅读，大青树下的小学通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们 的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。【解答】（1）考查了句子的理解，结合句子：从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球 花和太阳花的小路上，看出是“山区”。（2）考查了句子的理解，结合句子：有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和 德昂族的。大家穿戴不同，可知大家的民族不同，穿戴不同。（3）考查了句子的理解，结合句子：“同学们向在校园里欢唱的小

4、鸟打招呼，向敬爱的 老师问好”看出很懂礼貌。“向高高飘扬的国旗敬礼”看出同学们非常热爱祖国，故选“A”。 故答案为：（1） C（2）民族穿戴（3） A四.默写（共1小题）15.默写望天门山。天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【分析】考查学生默写诗句的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己 掌握的内容，完成填空即可。【解答】望天门山作者唐朝诗人李白，原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两 岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文：天门山从中间断裂，是楚江把它冲开，碧水向 东奔流到这里回旋徘徊。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从日边 而来。故答

5、案为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。五.汉字书写（共2小题）16.请在横线上正确、工整地抄写下面的生字。喊喜察睡喊喜察睡【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写正确、 工整、舒展、美观。【解答】故答案为：喊喜察睡正确、舒展、美观。【解答】故答案为:蒲-蒲蒲，英,英,美盛1盛，盛耍8 .请教小东经常丢三落四，不是忘带课本就是忘带作业，但他不知道怎么克服这个缺点,所以想向同桌小明求助。请你帮小东想一想，他该怎么说呢?9 .综合实践。学校要建一个新的图书馆，现向全体同学发出征集令。请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字，并说明原因。名

6、字：原因：10 .小练笔。花的学校运用了拟人的修辞手法，把花儿当作孩子来写，向我们展示了一群活泼、 天真、渴望自由的花孩子。请你运用拟人的修辞手法把下面一段话改写得更加生动、形 象。春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟 咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。瞧，O.仿照例词的结构方式写词语。摇头晃脑急急忙忙.用“静”字组成不同的词语填进句子中。（1）参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能 O（2）清晨，我在 的小树林里散步。（3）走上讲台给大家表演，他很,没有丝毫的慌张。11 .给句子加上标点符号。溪中的鲤鱼五颜六色 有灰黑的 丹红的 金

7、黄的有红白相间 红黑交错的三.现代文阅读（共1小题）14.阅读课内语段，回答问题。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学 生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校， 都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招 呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在 OA.城市里B.大海边C.山区（2）大家的 不同，不同，但都成了好朋友。（3）画“”的句子让我们感受到，这里的同学们A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵

8、守学校的规定四.默写（共1小题）15.默写望天门山。五.汉字书写（共2小题）.请在横线上正确、工整地抄写下面的生字。喊喜察睡.写一写，注意汉字各部分在田字格中的占位，比比谁的书写最好。.一 rQ i Rife I ； iArI J3&/阴 !为2!： JBO1 ! -JK I，2,J21，_三年级语文新学期摸底测试卷（二）参考答案与试题解析一.选择题（共7小题）不仅(jin)姿态(zi)汇聚(hui)池塘(tang)不仅(jin)姿态(zi)汇聚(hui)池塘(tang)1 .下列各组词语加点字读音完全正确的一项是（）A.奇妙(mido)B.旋转(xuan) C.爽快(sudng)D.昆虫(k

9、iln) *【分析本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼 读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解答】A.有误，“不仅”的“仅”应读jin。B.有误，“旋转”的“旋”应读xuan,读xuan时指一种金属器具，像盘而较大，通常 用来做粉皮等。C.有误，“爽快”的“爽”应读shudng。D.正确。故选：Do.下列句子中的“暗”与“我暗暗地猜测着”中的“暗”意思相同的是（）A.这间屋子太暗了，对在里面学习的学生眼睛不好。B.今天好朋友说我瘦了，我心中暗喜，看来我减肥还是有效的。C.你今天穿的这件衣服颜色太暗了。【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词

10、语或句子中有不同的意义。 多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、 派生和被派生关系。【解答】“我暗暗地猜测着”中“暗”的意思是隐藏不露。A.“屋子太暗了“中“暗”的意思是光线不足。B.“心中暗喜”中“暗”的意思、是隐藏不露。C. “颜色太暗了”中“暗”的意思是颜色不鲜明。故选：Bo.下列词语不是互为反义词的是（）A.惊愕一一镇静B.潮湿一一干燥C.幽深一一幽暗【分析】考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物 之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后 再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后

11、找反义词。【解答】A、B互为反义词。C.互为近义词。“幽深”深而幽静的意思。近义词“幽暗二故选：Co.和“兀立”意思相近的词语是（）A.笔直B.直立C.突兀D.立即【分析】考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确 定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一 个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可 以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据 词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。【解答】兀立：直立。故“兀立”的近义词为“直立”。故选：Bo.下列对加点字的解释，

12、正确的一项是（）A. 一儿登瓮登：刊载或记载*B.光持石 持：拿着，握着 *C.击瓮破之之：的*D.戏于庭庭：厅堂【分析】考查了文言字词的翻译，在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思， 做此题根据句意回顾所学认真作答即可。【解答】A.有误，句意：一个孩子登上水缸。登：登上。B.正确。C.有误，句意：拿石头砸开了缸。它，代指水缸。D.有误，句意：在院子里玩。庭：院子。故选：Bo.“足跌没水中”的意思是（）A.把脚伸进了水里。B.脚上的鞋子掉进水里不见了。C.站在水里，水没过了脚。D.失足掉进了水里。【分析】本题考查了文言文字句的翻译，要译好一个句子，要遵从“词不离句，句不离 篇”的原则。要

13、把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。【解答】“足跌没水中”的意思是失足掉进了水里。故选：D。3 .给加点字选择正确的解释。足跌没水中。（）A.没有B.埋没C.淹没【分析】本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译 文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为 主，意译为辅。【解答】出自破瓮救友，意思是：一不小心，失足跌了下去，淹没在水缸里。没，淹 没。故选：Co二.语言表达（共6小题）8 .请教小东经常丢三落四，不是忘带课本就是忘带作业，但他不知道怎么克服这个缺点， 所以想向同桌小明求助。请你帮小东想一想，他该怎么

14、说呢？小明，我可以向你请教一个问题吗？我总是丢三落四的，不是忘带课本就是忘带作业， 但我不知道要怎么克服这个缺点，你能帮帮我吗？谢谢。【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生 组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【解答】结合具体语境，注意运用礼貌用语。故答案为：小明，我可以向你请教一个问题吗？我总是丢三落四的，不是忘带课本就是忘带 作业，但我不知道要怎么克服这个缺点，你能帮帮我吗？谢谢。9 .综合实践。学校要建一个新的图书馆，现向全体同学发出征集令。请你试着为图书馆起一个恰当、 好听的名字，并说明原因。名字：一览图书馆原因： 来到图书馆，哪怕

15、只是浏览一下，你都会有收获。书读得多了，自然就会“一 览众山小”。【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的， 然后组织材料或作出计划。【解答】根据自己的生活实际说出图书馆的名字及理由即可。如：一览图书馆。来到图 书馆，哪怕只是浏览一下，你都会有收获。书读得多了，自然就会“一览众山小”。故答案为：一览图书馆来到图书馆，哪怕只是浏览一下，你都会有收获。书读得多了，自然就会“一览众山小”。10 .小练笔。花的学校运用了拟人的修辞手法，把花儿当作孩子来写，向我们展示了一群活泼、 天真、渴望自由的花孩子。请你运用拟人的修辞手法把下面一段话改写得更加生动、形 象。春天正

16、微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷 鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。瞧， 杏花绽开了笑脸，蜜蜂在花丛里跳舞，树上的 布谷鸟唱着动听的歌，就连青蛙也从洞里出来散步了 。【分析】考查了对修辞手法的应用，认真分析所给句子的特点，结合平时对于修辞手法 的学习与理解进行改写。【解答】将句中“杏花”“蜜蜂”“布谷鸟”“青蛙”赋予人的行为特点。故答案为：杏花绽开了笑脸，蜜蜂在花丛里跳舞，树上的布谷鸟唱着动听的歌，就连青蛙也从洞里 出来散步了.仿照例词的结构方式写词语。摇头晃脑提心吊胆披头散发张牙舞爪急急忙忙开开心心仔仔细细整整齐齐【分析】本题考查

17、了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结 构及内容上的特点，然后进行仿写。【解答】“摇头晃脑”是动宾式的联合词组，据此仿写。“急急忙忙”是AABB式的词语，据此仿写。故答案为：提心吊胆披头散发张牙舞爪开开心心仔仔细细整整齐齐.用“静”字组成不同的词语填进句子中。（1）参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能 平静。（2）清晨，我在 幽静 的小树林里散步。（3）走上讲台给大家表演，他很 镇静，没有丝毫的慌张。【分析】考查了组词填空，可放在词语中结合词义来进行。也可在理解词语的意思的基 础上，结合语境分析。【解答】根据（1）题大意，“静”可组词“平静”，心情平和安静。即填空为：参观了

18、抗 日纪念馆，我的心情久久不能平静。根据（2）题大意，“静”可组词“幽静”清幽寂静。 即填空为：清晨，我在幽静的小树林里散步。根据（3）题大意，“静”可组词“镇静” 心情安定、平静。即填空为：走上讲台给大家表演，他很镇静，没有丝毫的慌张。 故答案为：（1）平静；（2）幽静；（3）镇静。11 .给句子加上标点符号。溪中的鲤鱼五颜六色 有灰黑的 丹红的 金黄的有红白相间 红黑交错的【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、 破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】“灰黑的”“丹红的”“金黄的”是并列关系的词语，中间加顿号，“红白相间的 “红黑交错的”是并列的词组，中间加顿号，一句话说完加句号，中间的停顿加逗号。故答案为：溪中的鲤鱼五颜六色，有灰黑的、丹红的、金黄的，有红白相间的、红黑交错的。三.现代文阅读（共1小题）14.阅读课内语段，回答问题。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许 多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，