统编版七年级历史上册《战国时期的社会变化》教案.docx
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1、第7课战国时期的社会变化【学习目标】1 .知道战国七雄,了解战国时期的兼并战争。知道商鞅变法,了解都江堰水利工程。2 .通过识读战国铜壶战国形势图等图片,培养获取有效历史信息的能力。通过 材料研读,学会论从史出的史学方法。3 .通过学习商鞅变法,认识改革促进国家强大和社会进步;通过都江堰感受中国古代人 民的创造力和智慧。【教学重难点】重点:商鞅变法的内容和作用。难点:战国时期兼并战争的特点及影响。【教学方法】自主学习法、合作探究法、史论结合法、识图学习法。【教学过程】情景引入比拟春秋形势图和战国形势图,与春秋后期相比,战国时期形势发生了哪些变 化?战国初期,三家分晋、田氏伐齐,当时出现了七个较
2、大的诸侯国,史称战国七雄,这一 时期战事连绵,干戈不息,社会经历了巨大的变革。今天,我们就一起来学习第七课战国时 期的社会变化。自主学习1 .战国七雄是指哪七个大国?2 .战国时期诸侯战争的目的是什么?有什么特点?3 .列举三个战国时期著名的战役。4 .商鞅变法的背景、内容、影响各是什么?5 .都江堰修建的时间、人物、地位、作用各是什么?探究新知一、战国七雄1 .学生根据战国时期形势图按地理位置说出战国七雄是哪几个国家(东南西北到中 央)?2 .展示战国铜壶图片:请学生说出图中蕴含了哪些历史信息?战国时期著名的战役及对应的典故?结合教材和P34相关史事归纳战国兼并战争的特点。3 .材料研读展示
3、材料:孟子离娄上中评价战国时期兼并战争的残酷性,说当时“争地以战, 杀人盈野;争城以战,杀人盈城二学生阅读材料结合所学知识,分析如何看待战国时期的兼并战争(战国兼并战争的影响)。教师总结:战国时期的兼并战争,给人民的生命财产带来巨大损失,给社会经济带来巨 大破坏。但客观上促进政治改革、国家统一和民族交融,也有利于百家争鸣局面的形成。为 了在兼并战争中取胜,各诸侯国纷纷变法以求富国强兵,其中最成功的是秦国的商鞅变法。二、商鞅变法1 .请同学们根据课本P35归纳商鞅变法的背景。2 .人物扫描,介绍商鞅。3 .根据教材商鞅变法的内容思考回答以下问题:假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一 位农民(或贵族
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