一年级美术第一单元第4课《各种各样的形》教学设计.docx

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1、第一单元第4课各种各样的形教学设计【学习目标】1 .学生欣赏图片，用形分解的方法发现和了解生活中的物像可以用不 同的形状概括。运用剪、撕、卷的方法，利用各种形状表现物像。2 .学生尝试用各种不同的形状粘贴组合一个或几个物体，培养学生观 察能力和造型表现能力。3 .通过学习培养学生的发现能力、动手制作能力，使学生初步树立关 注生活、热爱生活的情感。【学习重点】了解和利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用型组合的方 法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。 【学习难点】剪、撕、卷方法的综合运用。【学习流程】一、导入师：同学们你们好!老师最近细心观察生活中的物体，发现

2、了一个重要 的秘密，你们想知道吗？课件出示生活中各种物体，图片分类排列，学生看完图片后说观察出了 什么秘密。学生会说出这些物体的形状，说出3-4种物体的形状。师：小朋友们有一双火眼金星的眼睛，共同发现了这个重要秘密：生 活中许多物体的外观是由各种各样的形状组合成的。导入课题：各种各样的形（教师在黑板上展示各种各样的形图片。）设计意图：让学生用形分解的方法发现和了解生活中的物像可以用不同的形状概括。二、学程第一学程：发现一一探索一一尝试教师再次播放课件，学生说图片中的物体是由哪些不同的形状构成的。 出示：电车、钟表、人物、房子图片师：这些图片是由哪些不同的形状构成的？学生说的同时，教师可以出示一

3、幅范画，请两位学生尝试粘贴一下简 单的物体。探究活动，学生以小组为单位讨论：小组成员独立或者合作方法，用 哪些形状表现你喜欢的东西？设计意图：让学生利用各种形状来表现自己喜欢物像。第二学程：讲解一一示范一一点拨 作品方法：画各种形状 师：画前先想好用什么形状组合什么图形。剪形状师：小心注意使用剪刀要安全。粘贴师：怎样贴才牢固。设计意图：让学生运用剪、撕、卷的方法，利用各种形状表现物像。第三学程：艺术实践请小朋友看课本13页，欣赏学生作品：太阳、下雨了、吊车、小鹿、 老房子。师：说一幅你喜欢的图画，它们是用哪些形状组合成的?设计意图：通过学习培养学生的发现能力、动手制作能力，使学生初步树立关注生活、热爱生活的情感。三、总结师：小朋友们，除了本节课我们认识的形状外，生活中还有许多其它 的形状呢，如：棱形、月牙形、梯形、六角形等。其实只要你们细心观察，就会发现生活中有许多不同的形状，原来我们缤 纷多彩的世界是由许多种不同形状构成的。四、作业设计用剪、撕和卷的方法将彩纸变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴 出自己喜欢的东西。